ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
Task : ปฏิบัติได้ตามระดับฯที่คาดหวัง (3)
งาน Task : ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง เศษส่วน ให้สอดคล้องกับ หลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน จัดทำหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง เศษส่วน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาคณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1/2565
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)