お知らせ

大道教室は本日(5/26)教室で全教室を終了しました。

ご挨拶については大道教室の項にも書かせていただきましたが、大道教室では２０年間の指導をさせていただきました。

この地だけでも２００名以上の生徒様とのご縁があり、皆様と一緒に字に楽しく携わらせて頂きました。

２０年の間でも、コロナ禍においては添削指導・マンションの大規模修繕では工事の音や臭いが酷く、急遽教室時間や場所を変更ての指導もありました。

皆様のご協力のお陰でここまで続けることができましたことに大変感謝しています。

こども教室の生徒様はほとんどの場合、幼稚園から中学生までを『書写』で一緒に学び続けますが、その後も高校生になっても引き続き『書道』を学び、大学や就職で大分を去る時まで毎週のように顔を合わせて一緒に切磋琢磨してきた生徒様も何名かいました。

途中でこども教室の拠点をマンションからホルトホールに移すことになりましたが、字を学ぶ場合１０年以上を一緒に過ごすことが多いため、生徒とは家族のような気持ちで接するようになります。お子さまの成長ぶりを間近で長きにわたり見せていただいたことも大変有難く思っています。

大道ではそんな生徒様方と貴重な時間を過ごすことが出来ました。

本当にありがとうございました。

６月からは曲に居を移します。

コロナ禍を経て居を移すことに決めた際には、指導についての引退も考えました。

ですが、皆様のお声も頂戴し、今後も気持ち新たに曲の地で教室を始めることにいたしました。

またそちらでまた新たなご縁が結べることを楽しみにしております。

大道から曲教室へ一緒に移動してくださる生徒様におかれましては、引き続き今後ともどうぞよろしくお願いします。

本当にありがとうございました。

＊尚、大道では６月第１週までは個別指導をさせていただきます。

いましばらくお付き合いをお願いいたします。

以下を『県書道』『県書写』で該当する全員へお知らせしました。

６月号の課題で『昇段級試験』があります。

６月号の競書(毎月の清書)と別に作品を提出しますが、その実力に合わせて３ランクまでの昇段級ができます。

(昇段級試験は１年間で２回あります。)

受験料は

『県書道』は１点につき１０００円

『県書写』は１点につき５００円です。(硬筆と毛筆を提出する場合は２点になるので１０００円)です。

ご希望の方は6/15まで受験料を添えてお申込み下さい。

『県書道』の方は同時に個別に受験票の提出が必要です。

＊月謝とは別封筒にお名前を書いてご提出ください。

詳細は６月号に掲載されます。

ご確認の上、ご質問等あればいつでもご連絡下さい。

・ホルトホール教室：7月～11月分を追加記載しました。

＊大道は5月で終了します。

大道教室・個別指導は6月以降は曲教室にて行います。

・曲教室：6～12月分を記載しました。

通常教室は満席のため、通常教室の空席待ちとして

下記時間帯を教室にできます。

(希望者が揃い、部屋の確保が出来次第開始可能。3名募集)

水曜 15:00～16:00 (硬筆のみ1時間  月謝 3,000円)

通常時間帯(16：00～18：00)に空席が出来次第、優先してご案内します。

また既存の生徒様で15:00～17:00に変更を希望される方がいらっしゃいましたら、お知らせください。

以下、ホルト書写教室生徒様へ一斉にご連絡いたしました。

先週(3/21)、旧学年最後の清書が終わりました。

今週(3/27)から『新学年』です。

〇新学年の名前のお手本について

先週、すでに硬筆・毛筆ともお渡ししています。

ご確認下さい。

〇新学年の用紙について

新2年生・新3年生・新5年生は用紙が変わりますので、お間違いなきようご用意ください。

[お願い]新3年生の8月くらいまではお家で手本へ中心線を引くお手伝いをお願いします。その後は自分でできます。(本人にやらせてください。)

〇鉛筆について(幼～小学生)

この機に各人の鉛筆の濃さの見直しをしています。

変更の必要な該当者(本人)にはお知らせしています。

(＊中学生のペンの太さ等は変わりません。)

やっとコロナ禍以前に戻せる状況になり、以前のように突然に教室を廃止する心配もなくなりました。

段級を継続して取っていただける状況です。

毎月の段級取得で『頑張ったこと』『足りなかったこと』が目で(紙面での結果発表等)でやる気やモチベーションがupすることには違いありません。

段級取得をしないままでも大丈夫ですが、『県書写』へ未入会の方で、今後もし入会を希望される方がおられましたら、いつでもご連絡ください。

＊詳細はHP【段級取得について】のページでご確認ください。

〇お預かりしている清書について

今まで(2年間)の毎月の清書を個人別にまとめています。

来週、個別にお返しします。

今までの『練習を頑張ってきた記録』として、成長ぶりをご覧ください。

(＊清書を『県書写』へ提出している方はこちらに作品が残っていませんので、今回のお渡しはありません。)

曲教室のページを追加し、他ページも更新しました。

2024・5月迄で大道教室を終了します。

2024・6月頃より『芳河原公民館』で新規教室を開始します。

新規生徒様を募集しております。

無料駐車場があります。

お知り合いに『書写』『書道』にご興味のある方がいらっしゃいましたら、

是非ご紹介をお願いいたします。

上記の会場では(3月迄でしたら、火・木・金・土の中で)

ご希望の曜日・時間帯での開始も可能です。

是非、ご相談ください。

『大分県書写書道教育研究協議会の連絡用ホームページに

第75回大分県学校書写書道展の優秀賞と金賞が今HPで結果が掲載されている』

と、受賞者たちから次々とメール連絡が入ってきました。

私も先ほどHPを確認したところ『優秀賞 2』『金賞 7』。

11月末から冬休みにかけて頑張って仕上げ提出した作品です。

それまでのそれぞれの取り組みの様子を思い出し、私も感激一塩です。

コロナ禍以前の教室から引き続きでの添削指導や個別指導の生徒たちだけでなく、

(コロナ禍で廃止した書写教室でしたが)新しく始めた書写教室でも受賞した子供の名前が数名有りました。

コロナ禍以前の教室のように、時間を管理して全員で一斉に集中して取り組む形に戻せず、

そのせいか『県大会』での結果が思うように現れにくかったため、

私も随分気を揉みましたが、やっと答えが現れてくれたようです。

この素晴らしい結果にホッと一安心しました。

日頃の頑張りが答えとして現れました。

受賞した皆様、素晴らしい結果、本当におめでとうございます。

私もとても嬉しいです。

この『頑張った結果』を励みに、ますます伸びていっていって欲しいです。

良い作品を書くためには『ゆっくりじっくり1枚に時間をかけること』

特に硬筆は『1枚だけ。30分かける。２枚も書かない。』ができるようになることです。

それができると集中力が養えます。

上達も早く、正しい力が身に付きます。

1枚だけに集中するからこそ、荒さが取れ、丁寧で線質の美しい伸びのある作品が書けるようになります。

今回は残念ながら優秀賞・金賞には繋がらなかった子もいますが、

その子たちも今回の作品までの取り組みで『考えて書く』ことが出来るようになってきました。

取り組む姿が頼もしく見ていられるようになりました。

今回の受賞の差は日頃からの正しい練習の積み重ねもですが、この冬休み中にお家でも正しい練習ができていたかどうかの差であるようにも思います。

良きも悪きも含め、この結果から得たものは大きいはずです。

全員の次回の作品(書く姿、取り組み方を見せてもらうこと)を楽しみにしています。

字はどんどんたくさん書くだけでは、下手になります。

あらましにただむやみに書くので何の意味もありません。

硬筆も毛筆も、一文字づつ姿勢に気をつけ『確かめながら』丁寧にゆっくり書けるようになるとよいですね。

今の様子を忘れず、全員で『次は一つ上の受賞を！！』を目指してまた一緒に書いて行きましょう！

以下、ホルトホール書写教室生徒様全員へお知らせしました。

3月から、開始(入室)時間を『１６時一斉入室』に変更します。

時間変更について、以前「4月から」とお伝えしましたが、「3月」に変更させていただきます。

『16：00(一斉入室・挨拶)〜18：00(17:50終了挨拶・退室)』です。

コロナ禍では大分市(ホルトホール)と交わす誓約があり、入退室時(トイレ休憩含む)に出入りする人が重なることを防ぐため、開始前・トイレ休憩・終了後にそれぞれ10分づつ余分の時間を取って部屋の前で待たずに個々で入れるようにしていました。

そのせいで開始時間が中途半端になるせいか、いまだに時間に曖昧な子が絶えません。

早く来すぎたり、遅れてきたり、バラバラに入ってくる子それぞれに開始前にするべき説明等を繰り返すための時間を多く使うため、なかなか揃って練習に入れない、もったいない時間が多くありました。

時間が曖昧なためか、個々の行動にルーズな部分が否めず、集中力が思うように伸ばせず残念に思っていました。

が、１月で大会や昇段級試験用の作品づくりも終了し一段落しました。

とはいえ、2月は部屋の変更もありますので、３月から時間厳守の元、コロナ禍以前の教室内容に近く集中した教室に戻したいと思います。

今後は一斉入室・挨拶・説明により、時間いっぱい無駄なく集中した練習時間をつくっていきたいと思います。

3月13日から、16時に一斉に入室します。用意〜その日の目標確認を全員揃って行い、無駄のない練習を全員揃って時間厳守の元で集中して行いたいと思います。

尚、来週は『３０１号室』です。

(２月は従来通りの時間帯です。)

お間違いなきようお願いします。

上記は先週と今週の教室内で生徒全員へ伝えています。

「５分程度前に部屋の前に来て良い。静かに待つように。１６時に一斉に入室する。」と話しています。

＊『書写』『書道』とも1/24付で昇段級試験の作品を提出しました。

試験結果は２月25日頃までに発表があります。

合否(新級・新段)は教室内で個々にお知らせします。

会報誌へは４月号で反映されます。

後期資格試験のご希望のある方は

２月1５日までにお申し出ください。

＊作品には受験票と受験代金を添えてお申込み下さい。

試験用作品制作用の個別指導について

満席です。受付は終了しました。

1/7　レゾナック武道スポーツセンター・多目的競技場にて揮毫大会が行われました。

我が個別指導の書写生徒様1名(中学1年生・個別出場)が見事 [ 優秀賞 ] を受賞されました。

(後日、通信指導継続中の中１生徒1名からも【優秀賞】受賞のご報告をいただきました。)

昨年11月の予選(作品提出)を通過し選ばれた精鋭が一堂に会す緊張感みなぎる大会です。

その場で与えられた課題(初めて見る活字の課題)を、決められた時間内で一斉に取り組みます。

仕上げた1枚の作品をその場で回収・審査を受けます。

コロナ禍以前の教室時から一緒に練習を積んで力を伸ばし続けてくれている生徒さんですが、

コロナ禍の数年間は添削指導のみで、送られてくる作品やその都度頂くお手紙などからその様子は身近に感じられていたものの、数年も直接会えずにいたことで、教え足りないような物足りなさもあり少々もどかしくも思っていました。

が、教室再開もあり今は個別指導で更に頑張り続けてくれています。

字の学びでは、やはり『会って、見せて、声をかけて』一緒に学ぶことの大切さを感じさせてくれた彼女です。

直接指導が出来るようになり、さらに加速してグングンと伸び続けています。

今回の素晴らしい結果は、まさにその答えが出たように思います。

学業・塾・部活と忙しい中でも、指導日には必ずお家で仕上げた1枚を見せてくれます。

中学生からは行書に変わりましたが、楷書の時と同じように部分練習を大切にして、難しい行書での文字のリズムを確実に掴んでいってくれています。

日頃からの継続した頑張りが、またしても素晴らしい形として現れたことに私も感激一塩です。

日頃からのお家での応援にも感謝しています。

ご本人の努力とそれを支えて下さったご家族様のご協力、本当にありがとうございました。

私も「まさに『教え甲斐』とはこのことだなあ・・・。」と、とても嬉しく有難く思ってます。

本当におめでとうございました。

以下、ホルトホール『書写教室』の生徒様へ一斉にお知らせをしました。

冬休み明けに学校に提出できるように、今までで一番良く書けている作品を持ち帰っています。

作品を間違えないように、こちらで用意した【ファイル】に入れて渡していますのでご確認ください。

それを基準にして冬休みに更に練習して最高の一枚を仕上げるように伝えています。

１月初回には、持ち帰った１枚と冬休みに書いたものから選んだ１枚の合わせて２枚をファイルに入れて、教室に持ってくるように伝えています。

１月初回(１０日)は学校の締め切りを過ぎている生徒もいますが、その場合は最高の１枚を自分で選び、忘れないように学校に提出しましょう。

(もし締め切りが延びればもう一度こちらで書けますので、提出時に学校の先生に聞いてみると良いかもしれません。)

硬筆と毛筆も選ぶ基準は同じです。

・バランス(余白の整った)もの。

・とめ、はね、はらいの間違っていないもの。

・線質の美しいもの(濃さが揃った自然な筆圧のもの。力で押さえつけない、持ち上げてひょろひょろしない。止まる➡進む➡止まるのトン・スー・トンのリズムで書けているもの。)

当たり前ですが・・・

・消しゴムを使ってはいけません。

・２度書きもダメです。

・枠にぶつかったり、はみ出たりしてはいけません。

上記が出来ていて、さらに迷えば・・・

・『名前が良いもの(バランスよく、字形が正しく書けている)』を選んでください。名前が一番重要です。

・近くで一文字づつ見るのでなく、遠くに離れて見ると比較しやすいです。

学校の締め切り前の生徒は１０日に一緒に最後の清書を仕上げますので、体調を整えてきてください。

筆・墨色・紙質の悪いままの生徒がいます。

冬休みに清書を仕上げる前に、もう一度、道具を見直してあげてください。

冬休みの頑張りを、正月明けに教室で見せてもらうのを楽しみにしています。

宜しくお願いします。

＊お知らせまで。返信不要です。

ご質問等あればいつでもご連絡ください。

今年１年もご家庭でのご協力をいただき、誠にありがとうございました。

こどもたちの頑張りに、私はいつも元気をいただいています。

来年も元気に一緒に頑張っていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いします。

良いお年をお迎えくださいませ。

✎川口書写書道教室✎

川口　有美子

以下、ホルトホール『書写教室』の生徒様へ一斉にお知らせをしました。

来期から、教室の時間帯を変更します。

現在(R5.3月末まで)15：35～17：45

➡(R6.4月から)16：00～18：00　とします。

16：00～一斉入室

17：50～(片付けが出来た人から)退室

ホルトでのコロナ禍での誓約がなくなりました。

誓約下(入室・退室時に各人が重ならないよう、部屋前で待つことが無いよう)において、10分間の予備の時間を取って対処していましたが、その必要がなくなりました。

4月以降は以前の形に戻し、時間厳守での一斉入室～一斉退室とします。

5分程度前から部屋の前で待っていても構いませんが、おしゃべりなどすることなく静かに待ってください。

前に部屋を使っている方がいなければ開始5分前から入れる場合がありますが、

私が受付でカギを渡されてからでなければ上がることができませんので、余り早くから部屋前で待つことが無いようにしてください。

＊基本的には『入室、用意、その日の学習内容の確認や説明、挨拶』を一斉にしますが、やむを得ず、16：00開始に間に合わない場合や1時間で帰る場合は、16：50～17：00を目安に速やかに入退室してください。

事情により早引きする場合は開始前までにご連絡下されば、その時間に合わせて、こちらからもお子様へ声掛けをします。

宜しくおねがいします。

・大道教室：5月で終了(予定)です。

6月以降、曲/芳河原/敷戸方面・ホルトへ移動予定です。

(現在の生徒様と相談中です。移動期日・会場が決まり次第、お知らせします。)

上記での新規教室の生徒様を募集受付しています。

ご興味あれば是非お知らせください。

・ホルトホール教室：4月～6月分を追加記載しました。

・大道教室：4月～５月分を追加記載しました。

＊大道は5月で終了(予定)です。

ホルトホール書写教室で毛筆を学ぶ生徒様へ、以下の内容を一斉にお知らせしました。

次回(２０日)と年末最終教室日(２７日)で 『学校書写大会』 毛筆半紙の練習～清書をします。

以前からお伝えしているように、書道具で作品の質が大きく変わります。

そこで、こちらで清書に使うべき半紙(手漉き)と墨汁を購入してきました。

小筆は手持ちのものの方が安く渡せますので、購入はしてきませんでした。

・半紙(新醍醐)・・・『２０枚・３２０円』です。

・墨液・・・『１本・２７０円』です。

・小筆・・・手持ちで３５０円(４本)・７０４円(３本)の２種があります。

(作品制作なので、できれば７０４円の方が書きやすいのでおすすめです。が、穂の洗い方や使い方が荒いとすぐにダメになりますので、今、穂が固まっていたり、切れていたり、捻じれている場合とりあえずなら、３５０円のものに変えれば十分書けます。)

全員が必ずこちらで購入する必要はありません。

清書日が差し迫ってきたため、お家で準備するのが間に合わないといけないので、私が代わりに購入してきただけです。

もしこちらでお渡ししたほうがよければ、必要なものを１９日までにお知らせください。

２０日の教室で清書前に代金引換でお渡しします。

以上、お知らせまで。

返信不要です。

必要な方だけお知らせください。

宜しくお願いします。

追伸

学校の締め切りが１月１０日以降の生徒さんもいますが、その場合、締め切りまで引き続き清書をします。

＊学校(クラス)の締め切りをお調べいただいていない方は別途、分かり次第、こちらへお知らせください。

ホルトホール書写教室(小学生以上)生徒様に以下①②③④について一斉にメール連絡をしました。

①学校書写大会の練習開始について

小学生以上は11月29日から練習を始めます。

(すでに11月清書後に『1月学校書写大会』分と記載した手本をお渡ししています。

来週は1月分を家で書いてきた添削から始めます。)

＊『県書写』に提出する(段級を取得している)生徒については12月号分の手本と同時に渡しています。

12月号分は来週(1週で)仕上げます。硬筆は家で書いてくればそれを預かり、来週の教室では毛筆を仕上げます。

そのまま1月号の練習を開始します。

1月号は『県書写・昇段級試験』の課題でもあります。

②鉛筆の濃さについて

濃さを変える必要のある生徒には個別に伝えます。

○現在より薄くなる場合は、同じ濃さの三菱ハイユニを3本揃えてください。

○現在より濃くなる場合は、同じ濃さの三菱ハイユニを2本揃えてください。

(濃い・太い 4B→3B→2B→Ｂ薄い・細い)

作品制作で、鉛筆を間違えて使って濃さに混乱すると線質が安定しませんから、それ以外の鉛筆は書写で使わないように(書写用の筆箱に入れないように)してください。

使わない鉛筆は学校の宿題等で使うようにして濃さを間違えないように分けて下さい。

年齢や上達に応じて、だんだんＢに変えていくのが良いです。

今後はその都度、各自にお知らせはしますが、次はおそらく6月〜7月の学校書写大会前に見直す時期が来ると思います。

③毛筆半紙、墨汁、大筆、小筆について

家で書いた作品を提出できる大会です。

この時期に、道具を見直しましょう。

半紙(手漉き)、墨汁(濃さのあるもの)、筆(穂先の切れていないもの、根が固まり過ぎていないもの)で書きましょう。

いくら腕があっても、上記が揃わなければ上手く書けませんし、書いた作品が良く見えません。

特に、半紙の違いは大きく影響します。

機械漉きの半紙では、書きにくいだけでなく、乾いた時の色も悪くなりますし、作品が美しく見えません。

大勢の中から選ばれる作品になるために、

せっかくならより良い賞を目指して、

こどもたちが頑張った作品がさらに良く見えるように、道具、特に半紙を見直してください。

参考の手漉き半紙：『新醍醐(西本皆文堂にあります)』程度が良いです。泰公などはさらに作品の質が高まります。

④条幅(毛筆・条幅1/4)作品制作について

挑戦したい生徒は冬休みで特別教室(大道)で指導します。

1組2名まで：1回2～3時間：1000円

＊ホルトホール教室生徒のみ

希望者はメールでお知らせ下さい。

日程は相談で決めます。

日程表のR6・2月～3月分を追加記載しました。

マスクを使用すると集中できません。

顔に異物があるだけで集中はできません。

ただしメガネは必要物ですので、適切な度数のものを(着けたり外したりせず)継続して書ける必要があります。

以前の教室ではマスクをしなければいけない状態の場合は、必ず『お休み』していただいていました。

生徒さんには教室内で『マスクをしたままで書かないこと。』と決めていました。

代わりに、教室内においては「インフルエンザ等の流行り病の時期(11月～３月)は、

私が必ずマスクをして、生徒様間へ病原菌を媒介しないように気をつけていました。

それゆえ、個々のマスク着用が義務となったコロナ禍に入り、教室を廃止した経緯があります。

『マスク着用では、生徒様が正しく書けない。』ため、やむを得ずの苦渋の決断でした。

しかし、コロナ禍が長く不安が残る中、昨年より『マスク着用可』として教室は再開しましたし、

今なお完全に病原菌への不安が払拭されたわけではありません。

今はまだ『教室内でマスク不着用』を謳うことはできません。

現状は『マスク着用では集中できない。力は伸びにくい。』ことをご理解の上、

マスク着用についてはそれぞれの生徒様(保護者様の)判断におまかせしています。

コロナ・インフルエンザetcと流行り病で心配が続いています。

私としても『健康第一』は今も昔も変わらず思うところです。

健康でなければ正しい取り組みもできません。

なので、以前通りの【時間厳守】【マスク不着用のこと】など一律の決まりの元、全員一斉に進めることができないでいます。

そのせいか、以前とは違い、今のこどもたちは未だ『なんとなく書く』だけの意識から抜けきれていないように感じられます。

こちらから『マスクを取ること』は言えませんが、集中できないでいるこどもの様子に、少々もどかしさを感じています。

集中できなければ字の上達はありません。

話が逸脱しましたが・・・以上のように・・・

元気満点であろうとマスク着用では集中できません。

なのに、体調が悪くマスクをしなければいけない状態ならば、まず集中することは不可能です。

強い薬を飲んできて寝ぼけ眼でウトウトしつつ頑張っていても決して正しく書けません。

幼い子供には無理です。

こちらではそんな状態の子に無理に書かせることはしません。

「可哀想に」と思うだけです。

体調不良時にただ無駄に教室に来ることは無駄な時間を過ごすことです。

それほどもったいないことはありません。

それどころか「教室に行くことに意義がある」と、送り出された子を、こちらでも褒めてしまうと、

こどもたちは、教室では『なんとなく書く』ので良いと勘違いしてしまいます。

『教室は(教室でこそ)万全の体制で臨むこと。集中するために来る教室。』として、

気持ちの切り替えができるように、メリハリを持てるように意識づけをして欲しいです。

そして、教室1回ごとに確実に『正しい1画』を身に着けるべく学んで欲しいと思っています。

こどもたちには無駄なおしゃべりや生徒間のおしゃべりは禁じています。

指導時に話すのは私と個々の生徒様だけです。

私はマスクを継続しています。

もし可能なら生徒様にはマスクを着用せず集中できるような以前のような教室に早く戻したいと思っています。

こどもたちは、将来的に身になる文字を正しく身に着けるために大切な時期にあります。

世の中もずいぶん正常に動き始めました。

集中力で力をグングン伸ばしていって欲しいと思う気持ちで一杯です。

そして、その集中力を他の分野でも発揮できる人間力を養っていって欲しいとおもうばかりです。

＊こども生徒様のマスク不着用はあくまでも近い将来的な希望です。現状では個人の判断におまかせします。

コロナ禍で行っておりませんでしたが、出張指導を再開いたします。

HP1ページのサブページ③に記載しました。

体調が思わしくない場合はお休みして下さい。

字の上達は、体調が万全の時に集中して正しく1文字を書くことの積み重ねでしか成り得ません。

１．ホルトホール教室/詳細のページに

＊書写【保護者様へお願い②】お子様の体調不良時について

の項をを加えましたのでご確認ください。

以前から言い続けていることですが、無理は無意味で無駄です。

本人の頑張る気持ちとは裏腹に、集中出来るわけもなく、

せっかく直したはずの癖まで戻ってしまいます。

頑張って書けたつもりになってしまいまうだけで、その癖を取ることはとても難しくなります。

こどもだけではありません。

上達を望む場合は大人も同じです。

字は最大の集中を発揮しなければ、正しく書けません。

正しく取り組みにくい状態で教室に長時間いるだけでは、全く上達しません。

かえってさらに体調不良に陥るだけです。

なんとなく何枚も書いて上手くなるものではないのです。

特に小さい子は、自分では体調管理ができませんので、親御さんが良く見てあげて欲しいと思います。

無理に書かせることが無いようにしてください。

もったいない結果にならないように、気をつけてあげて欲しいと思います。

R６・1/18前後(１月中旬～下旬頃)『大分大学医学部付属病院内』で作品展示があります。

先月、11名の部員それぞれのお手本筆耕のご依頼をいただき,

完成したお手本を、本日、お渡しいたしました。

美文字/楷書・行書、実用書、書道/楷書・行書・草書・隷書・・・とそれぞれが選んだ課題です。

その作品を見てくださる患者様や職員の皆様へ『勇気を与えたい』という、部員たちからの応援メッセージが込められています。

部員たちは、1月の展示発表に向けて11月より本格的な練習に入ります。

作品展の詳細は追ってこちらでもお知らせさせていただきたいと思っています。

来年のことで恐縮ですが、機会がありましたら是非、狭間にある医大病院内で展示される作品をご覧下さい。

願わくばその後、ご感想などをこちらにお寄せいただければ幸いです。

その際は、部員たちの励みになるべく、こちらから皆様のお声を届けさせていただきたいと思います。

素晴らしい志の元、字に対しても真摯に取り組む若者の頑張りに携わることができて、私は大変嬉しく思っています。

部員の皆さん、どうそ書を楽しみつつ頑張って下さい。

伸び伸びとした明るい作品を作ってください。

私も皆様の作品を拝見するのを楽しみにしています。

応援しています(*^▽^*)

数名の生徒様から『大分県大会』の『金賞受賞』のご連絡をいただきました。

夏期大会は学校の授業中に仕上げた清書を提出する大会です。

周りに流されず、自分自身で時間配分ができ、

その中で最高の集中力を発揮できてこそ、最高の1枚の作品が仕上がります。

『大分県大会』では『実力者』のみが受賞できます。

夏期は【硬筆】・【毛筆半紙】２部門の大会ですが、

今回は２つの金賞を掴んだ生徒さんが一番に連絡をくださいました。

目標に向かっての正しい頑張りが花開きました。

日頃からの基礎練習を怠ることなく、一文字づつ苦手をなくすように練習することを大切に、コツコツと努力を積み重ねてきた生徒様たちです。

それが『金賞』受賞につながっています。

自分で計画的に練習し『1枚に30分集中する力』を身に着けてきた証です。

字はその時１回では身につくものではありません。

積み重ねで正しく身に着けることが『一生の宝』になるのです。

毎日の忙しさの中、優先順位として１番にすることは難しいと思いますが、

教室での指摘の前後で、１週間に１回３０分で構いませんから、文字、作品に真摯に向き合える時間を作って欲しいと願います。

無駄な時間をダラダラ使う必要はないのです。

それは無意味で、飽きに繋がり、書ける文字さえも荒くなります。

１文字集中を積み重ねてることが大切です。

受賞されたお子様方、保護者様、誠におめでとうございます。

皆さんの頑張りの結果が私にとっても最高のご褒美です。

本当に嬉しい結果をご報告いただきました。

本当にありがとうございます。

今後のますますの頑張りを見せていただけることを楽しみにしています。

日程表の11月～1月分を追加記載しました。

コロナ禍にて定員６名⇒３名にしていましたが、

８月から定員３名⇒４名に変更します。

以下、該当の書写教室生徒様へ一斉にお知らせしました。

例年、夏の大会は学校の授業で書いて提出します。

それぞれの学校で指定した(選んだ)課題を書きます。

(大分市だけに1枚提出します。そこで金賞以上をとった作品がそのまま大分県の大会に提出となります。)

７月中に清書です。

(2週目〜3週目頃です。)

『書写』の授業以外で清書を書く場合があります。

いつでも正しく書けるように、道具を万全に用意しておきましょう。

毎日鉛筆の芯先を整えて持っておきましょう。

学校大会課題は家で練習しても良いので、出来るだけ早く学校の先生に課題を教えてもらいましょう。

課題はすでに2課題が発表されていますが、

こちらの教室ですでに練習を始めている７月の課題は、そのうちの１つです。

『県書写』への提出はその課題でなければいけませんが、こちらの教室でも学校で決まった課題を練習しても構いません。

学校で手本のプリントをもらい、教室に持ってきてください。

学校で迷わず書けるように、その手本を見て書く練習をします。

教室で２時間(硬筆・毛筆)練習している低学年は、学校大会が終わるまでは２時間とも学校課題の硬筆の練習をしても構いません。

こちらの清書日に練習しているように、学校でも周りに流されることなく、自分で時間配分をし、集中できると・・・きっと良い作品が出来ると思います。

いつでも落ち着いて書けるように、出来るだけ早く学校大会の練習をしておくと良いでしょう。

以上は、６月初旬から毎週、教室内で話しています。

お家でもお子様へのお声掛けをお願いします。

大会の詳細は学校の先生にお尋ねください。

他にご質問がある場合は、いつでもご連絡ください。

・６月の間、変更していた月曜教室⇒木曜教室に戻します。

７月以降の日程表も変更しました。

・ホルトホール水曜大人教室14：00～15：30を大道教室水曜10：00～11：30へ変更します。

大道大人教室の時間帯の表記法を変更しました。

従来と時間帯の変更はありません。

ホルトホールこども教室の時間帯の表記法を変更しました。

入退室・1時間目と２時間目の入れ替わりの時間等が分かりやすくなれば・・・と変更しました。

尚、従来と時間帯の変更はありません。

教室生徒様からの変更についてのご相談がありました。

他の該当の生徒様全員の了解を得ましたので、

7月から、土曜教室①の開始時間を変更します。

　10:30～12:00  ⇒　10:00～11:30 

尚、日程等は現状のままです。変更はありません。

以下をホルトホール教室の生徒様へ

『6月以降の清書日の変更について』を一斉にご連絡いたしました。

６月から、清書日を１日にまとめます。

大人教室・こども教室の清書日について

①『県書道』『県書写』の作品提出に合わせた清書日

とします。

現在(今月まで)ホルトホール教室では

①『県書道』の作品提出に合わせた清書日

②(段級取得をしないため月末にしていた)清書日

に分けていましたが、

先般すでに該当生徒様(こども生徒保護者様)へはご連絡したように、

コロナが第５類に移行したことにより、

こども書写教室でも、希望者は『県書写』への作品提出を再開しました。

そこで、全員揃って集中して(時間を計って)清書に取り組めるように、

『県書道・県書写』の作品提出日に清書をします。

以前と同じく、

清書日に次月の手本・月謝袋を配ります。

＊月謝は翌週から教室で受け取りますが、今までのように月初めの週にご提出いただいても大丈夫です。

＊今までどおり、清書日以降は次月の練習を開始することになります。(会報誌の到着が間に合わない場合はあります。)

今後、コロナ禍でのホルトホールからの要請や誓約書の内容が以前の様子に戻り、

コロナ前の教室にのように一斉入退室が可能となるなどの変更点があれば、

その都度ご連絡いたします。

何卒よろしくお願いします。

＊5月の清書は今までどおりです。

おとな・こども教室とも(会報誌提出者以外は)月末に清書日をします。

６月より木曜教室⇒月曜に変更します。

６月以降の日程表も変更しました。

ホルトホール大分・大分市からの『感染拡大防止対策についてのお願い』のページをHPから削除しました。

ただし、ホルトホール大分・大分市からの協力要請はありますし、誓約書は提出していますので、

引き続き、入室時等のお願い(廊下で待たない。話さない。等)や、個々の判断にもよりますが、入館時の消毒等は出来るだけ今まで通りでお願いします。

HP内で該当する箇所を変更しました。

教室内における検温・消毒・名簿の提出については各生徒様へ一斉メールにてご連絡いたしました。

1ページ目に『私(講師)について』の項を書き加えました。

日程表の8月～10月分を追加記載しました。

『書写生徒(幼児～中学生)』でも希望者があれば段級取得ができるようにします。

以下、ホルトホール『書写(こども)教室』生徒様へ一斉メールをしました。

○段級取得を希望されますか？

コロナ禍での教室再開でしたので今後の動向も定かでなく、私自身が教室継続についての不安があり躊躇しておりましたが、

昇段級を取得することは、その時の取り組み方の『良し・悪し』が答えとして分かりやすく、

力を計る目安にもなりますので、本人のやる気に繋がることは間違いないです。

頑張りを目で見ることができるため、漠然と書くことよりも伸びが早くなります。

不安が完全に払拭されたとは言い切れませんが、思い切ってこの機に皆様のご希望をお伺いし、ご希望のある方へは至急対処したいと思います。

その場合

①『大分県書写』に入会(所属)し会報誌を取ります。

毎月の会報誌の課題で練習し毎月の締め切り日までに本部に到着するように清書を提出します。(こちらで一括して提出します。)

2ヶ月後の会報誌にその成績が掲載されます。

正しく書けて上達が見られたら(毎月の競書試験に合格すれば)、毎月1ランクづつ昇級します。

『県書写』に入会した場合、その後は

②別途、半年に一度づつ(年に2回)昇段級試験があります。

そのときは、力に応じて、2〜3ランク昇級も可能です。

③11月に『チャンピオン大会』の予選作品を提出します。

④予選合格者は、1月に会場に一堂に会して書く揮毫大会があります。

段級を取得するには①は必要です。

会報誌代(試験代)が月謝と別に会報誌代1冊600円が必要です。

1冊で硬筆と毛筆のどちらも提出できます。

入会時に退会時(最後の成績が出る間の2か月分の会報誌代として)の清算に充てる1200円を先にお預かりします。

つまり、入会時(月)には3か月分の1800円必要です。

その後は毎月の月謝と別に毎月600円づつです。

(まとめて数か月分入金でもどちらでも構いません。)

②③④は別途、有料での試験や大会です。

以前は教室の生徒様全員が1年分を5月に②③をまとめて納めていました。

ですが、今回は私は主催者側に立つことはせず、『生徒さんの代わりにお世話をする』としますので、その都度、県書写を学ぶ生徒様全員にお知らせし希望を募ります。

希望する試験代等を添えてこちらへお申込みいただいた場合、その都度、こちらでまとめて入金等のお世話をします。

『県書写』入会希望者(段級を取得したい方)へお願い

事前に①の入会時の１800円をご提出ください。

(初回のみ月謝と別にお名前を記入した封筒に入れて下さい。)

それをもって、至急『県書写』への入会手続きを取ります。

申込の時期によりますが、早ければ5月以降で開始(昇級用の清書提出)できます。

＊今回の①～④は教室全員で一斉にスタートではありません。

『希望者は入会金納入をもって【県書写】へ受付け手続きをします。』

他の生徒さんの指導時間中は、メールの返信はできません。

以下のように事前連絡をお願いします。

＊指導日の確認や変更などのご連絡について

〇指導が10：00～14：00の場合・・指導の前日まで。

〇指導が14：00以降の場合・・指導日午前中まで。

直前のお問合せには返信が間に合わないことがあります。

＊メールにはお名前を記載してください。

アドレスだけの場合、どなたからのメールなのか調べるのは時間がかかり、返信が遅くなります。

よろしくお願いします。

アドレスを生徒様のお名前に変換していただいている方は文面にお名前記載の必要はありません。

以下、ホルトホール生徒様全員へ一斉メールをしました。

ホルトホール【大分市】誓約書について、変更がありましたのでお知らせします。

HP４ページ記載分にある感染防止対策のための指示でしたが、

『協力を求む』となりました。

ただし『出来るだけ現状のまま・・・』とのことですので、

入退室の際などご注意願います。

現状通り『廊下等で立ち止まる(待つ・話す)ことなく』お願いします。

マスクの着用については先日お伝えした通り「教室内は個人の自由」としますので、よろしくお願いします。

R5.3/13以降のマスク着用について

　政府よりマスク着用についての緩和策の発表がありましたので、

　本教室内においてはマスク着用については個人の自由とします。

＊ただし、J:COMホルトホール大分内ではマスク着用が義務つけられています。

教室までの出入りの際などはご注意ください。

(ホルトホールからの緩和について新たな指示があり次第、ご連絡いたします。)

＊尚、講師は感染拡大防止のため、指導時のマスク着用は継続しますのでどうぞご安心下さい。

以下、該当生徒保護者様へ一斉にお願いのメールをしました。

手本上部に

『お家で１枚を書く練習曜日と時間帯(30分間)を、自分で決めて、自分で書きこむ』ように

話しています。

体調が悪い時は他の日でも良いし、

『名前だけでも良い。苦手な１文字だけでも良い。ただしその文字だけに１０分はかけるように。』と話しています。

以前から、お家で１枚書く時には、時計を見て、自分で時間を計って、１枚だけを書くように話しています。

時間の中で、ただむやみに何枚も書いても荒くなるだけです。下手になります。

なので、こちらでは「宿題を提出するように」と言ったことはありません。

宿題というと、適当に枚数だけ書けば良いと思う子が多いからです。

書いた気になってしまうだけです。

そんな書き方を続けると、せっかく時間をかけて書けていた字まで下手になります。

2月はそれが目立ちました。

字を見れば、その時の様子がわかります。

「30分時間をかけて書いた一枚でなければ、添削できない。」

と、話しています。

集中した１枚は、姿勢や基本に気をつけつつ、考えて良く見て手本を写すので、１枚に30分かかります。

こどもの集中力は鍛えれば30分間発揮されます。

それは後々、他のことにも使える大切な力です。

早すぎれば荒いまま、時間をかけすぎれば気持ちが切れてムラができます。

『最初の1画から最後の1画までが同じ気持ち、同じ姿勢』で書き続けることが大切です。

集中力や、自分で考える力を伸ばすために、

こちらの清書日だけでなく、日頃(週に1度で良いので)、自分で考えて自分で継続させる必要があります。

本人の癖(習慣)がつくまでは、お声がけなどのご協力を何卒よろしくお願いします。

参考の手書き手本を『書道』『書写』それぞれの生徒作品のページ(表題ページ)の目次下に移動しました。

以下、該当者全員にお知らせしたメール内容です。

2月の清書が終わりました。

あと1か月で新学年です。

【硬筆について】

〇現在の1・2・4年生(新2・3・5年生)は学年が変わると用紙が変わります。

3月の末には新学年の用紙が必要です。用意をしておいてください。

＊現在の学年での新しい用紙は1か月分あれば十分です。

もし旧学年の用紙が余れば、部分練習で使えます。

もったいないので、廃棄しないでください。

(鉛筆は本人の筆圧次第なので、学年では変わりません。)

〇現在の6年生(新中学生)は筆記具が鉛筆から『ペン』に変わります。

3月の末にはペンが必要です。用意をしておいてください。

＊該当者へはすでに妥当なものをお知らせしていますが、ＨＰ記載の『必要な道具』の画像(中学生以上大人のペン字)を参考にしてください。

＊練習には鉛筆も必要ですから廃棄しないでください。

【毛筆について】

学年により文字数で筆の太さ(種類)を変えた方が良い場合がありますが、穂先が切れたりしていなければ今の『短鋒筆(皆文堂)』程度のものを使うのが良いと思います。

小学校高学年からは少し上質な筆『兼豪筆(皆文堂)』程度にすると、中学生からの行書にも対応できるので良いと思います。(小6該当者へは夏までに連絡済み。)

ホルト教室・大道教室とも

HP上の開始時間の表記を変更しました。

実際の、入室時間～指導時間～片付け時間の変更はありません。

現状通りに入室～退室をしてください。

＊今までは、コロナ禍におけるホルトホール(大分市)からの指示に従い、

『入室前に廊下等で集まらないように』

『入室時間は開始時間以降の表記』に合わせて表記していました。

ホルト教室に揃えて、大道教室も同じ表記にしていましたが、

今は、ホルトでも教室時間前後に廊下で待つ方もいらっしゃいませんので、

分かりやすくするために、

HPではコロナ禍以前のような開始時間での表記に変更します。

コロナ禍での誓約書は今まで通りで提出していますので、

繰り返しますが、表記上の変更のみですから、

入室～退室時は現状通りの様子でお願いいたします。

『書道』生徒作品のページを変更しました。

表題を5ページ目に作り、内容をサブページで①②に分けています。

①硬筆・実用書

②大筆/楷書・行書・草書

『書写』生徒作品のページを変更しました。

表題を６ページ目に作り、内容をサブページで①～④に分けています。

①硬筆(幼   ～小2 )

②硬筆(小3～小6 )

③毛筆(幼   ～小2 )

④毛筆(小3～小6 )

サブページの開き方は、目次とそれぞれの表題ページ内に記載しました。

生徒様から続々『大分県大会』の『金賞受賞』のご連絡をいただきました。

『大分県』での受賞者は言わずとしれた数少ない『実力者』のみの受賞です。

日頃から蓄えた力を最高に発揮できる作品1枚を書き上げた証の金賞です。

以前は、教室全員で『大分市・大分県でまずは１つの金賞をとろう！合わせて最高6つの金賞を目指そう！』と練習をしてきました。

ですが、コロナ禍で残念ながら『大分市大会』が行われなくなりました。

大分市の3つの金賞は狙えません。

県大会は【硬筆】・【毛筆半紙】・【条幅1/4】の３部門ありますが、

今回は３つの金賞を全て掴んだ生徒さんが一番に連絡をくださいました。

頑張り屋さんがゆえに、大会前に力み過ぎてむやみに書くことで癖が戻ってしまうことが多くあり、

結果として大会に照準に合わず、字が崩れ、頑張っても金賞２つで終わることが多かった生徒さんです。

今回は目標に向かっての正しい頑張りが花開きました。

私にとっても本当に嬉しい結果をご報告いただきました。

コロナ禍で教室を廃止して以降、直接指導できず通信指導のみで頑張り続けてくれている生徒さんたちと、

長くお別れしていた生徒さんのうち、このHPを見て再度お申込み下さって一緒に書き始めている生徒さんや、

個別指導の生徒さんたち、今回はその全員が得意分野でそれぞれ1つ以上の金賞を受賞していました。

正直、皆さんのさすがの頑張りに驚かされた嬉しい結果でもありました。

以前から教室で長きに渡り学んだ基礎力があるのはもちろんですが、

対面ではなく通信であろうと添削の文面で注意したことをじっくり考えるを持ち、

落ち着いて正しく体で覚えたとおりの基本に立ち戻る力がある生徒さんたちです。

『継続は力なり』を体現してくれています。

私も負けずに『継続して研鑽を積んでいかなくてはいけない』と思い気を引き締めさせていただきました。

感謝ばかりです。

受賞されたお子様、保護者様、誠におめでとうございます。

皆さんの頑張りの結果は私にとっての最高のご褒美です。

本当にありがとうございます。

半年前、直接指導を始めたホルト教室は残念ながら金賞受賞者はいませんでした。

ですが、この取り組みで力を伸ばしてくれたことは目にみてわかります。

一文字の大切さ、名前の大切さ、手本の見方、一枚に時間をかける大切さが分かってくれたように思います。

作品への取り組み方が変わり、書く文字がグンと変わってきています。

良くも悪くも『頑張った結果』で次への意欲が生まれると思います。

この取り組みを通し『大分県の金賞は難しくとも、もし大分市の大会があれば金賞だった。』と思えるほどに伸びてくれています。

ホルト生徒さんたちは大会までは硬筆しか学んでいませんでしたが、いよいよ毛筆を開始しました。

毛筆をすることで、体を使ってリズムで書くことを練習します。

指先だけでなく体で一画を書けるようになるので、硬筆の線質が数段伸びますし、余白を見る力も伸びます。

硬筆・毛筆を合わせて練習できるようになったからこそ、これからの伸びしろは無限です。

ホルト教室のお子さんたちも、以前からの先輩たちのあとを着実についていってくれています。

私も一緒に頑張ろうと思える面々です。

今後がますます楽しみになりました。

・通信添削指導の締日を月曜に一括し、それに伴う連絡・返送曜日を記載しました。

・目次(ページ)の順番を変更しました。

・書道(大人)生徒の作品を、硬筆と毛筆の2ページに分けました。

1/25は【301】会議室です。

こどもたちには、『来週は301。ここ(407)ではないから間違えないように気をつけて。3階。エレベーターを降りて(背にして)すぐに右に曲がった最初の部屋。部屋を確かめるように。』と伝えています。

1/12  ホルトホール教室

1/13  大道教室 

 日程表の5月～７月分を追加記載しました。

『県書道』清書受付締日を加えました。

教室の詳細内容を追記しました。

個別指導の項目に 指導を承れる曜日別の時間帯を追加記載しました。

『書道』昨年末の教室内にてお伝えしましたが、

昇段級試験のご希望のある方で、まだお申込みでない方は

来週の教室時か、お休みの方はメールで構いませんので、

１月17日までにお申し出ください。

＊受験票を用意しなければなりませんので、早めにお知らせください。

＊清書には受験票と受験代金を添えてお申込み下さい。

以下を該当のホルト『書写』該当生徒様へ一斉メールをしました。

学校大会の清書を、教室中に、年末1回(1枚)と年初1回(1枚)、計2回(2枚)しています。

今週は家で書いてきた作品と合わせて、教室で選び、学校用に『2枚』持ち帰っています。

冬は大分市・大分県と別々の大会です。

幼稚園、小学校には締切までに忘れずに2枚提出しましょう。

教室では、板書で枠を書いて各学年ごとに交互に1文字ずつ説明をしながら、全員で一文字づつ清書を書きすすめました。

字形だけを覚えて慌てて書くことないように、

『余白を見ること』、

『一文字づつ鉛筆を回すこと』、

『姿勢(足)を直すこと』、

『書く行を右胸の前に合わせること』、

『中心線の下敷きがずれていないこと』、

を確かめてから1文字を書くことを繰り返しました。

なので、たった1枚仕上げるのに各々が1時間以上かかって書き上げています。

この書き方は枠内で書く低学年には有効です。

一文字づつ確かめるので、字の大きさ、濃さが揃った作品が出来ています。

ただし、中には集中が続かず、清書に間違って自分で赤を付けてしまい汚して仕上がらなかった子もいます。

1時間の子は(課題文の)途中から入って、その前の時間から清書を始めている子に混じって同じように書けるだけを書いています。

仕上がっていない子たちにはお家での仕上げ方を話しています。

お家でも今回の書き方(取り組み方)を思い出して、締め切りまでの残る時間を有効に使って書いて欲しいです。

字形だけを気にしてどんどん書くのではなく、

書く前に一文字づつ鉛筆・姿勢・用紙を確かめることが一番大切なことを覚えて欲しいです。

今回の取り組みから、書く前にじっくり考える時間をかけることで素晴らしい作品が出来ることを忘れずにいて欲しいです。

そしてこれからは、むやみに書くのではなく、自分で書く前に考えることを大切にして、1枚に30分かけられる作品を仕上げられるようになっていって欲しいです。

生徒には教えていることですが、

選び方の基準は

・全体の字の大きさが揃っていて読みやすいもの。

・全体の線質がきれいなもの。(太さ・濃さの揃ったもの)

・とめ・はね・はらいが間違っていないもの。

・句読点が丁寧に書けているもの。

・枠に字がぶつかっていないもの。

の順で選べば良いでしょう。

全部を並べて一斉に選ぶのではなく、

・2枚づつ横に並べて、遠くから眺めるように比較して選ぶのが良いです。

・迷えば『名前』が大きく、しっかりと書けているものを選ぶと良いです。

＊2度書き・消しゴムは絶対だめです。

他の全てがどんなに上手でも全く評価されませんので、間違って選ばないように気を付けてください。

【2時間入っている生徒について】

来週まで教室で硬筆清書をします。

その後、今月は2時間とも毛筆に充てます。

(硬筆は書き方を忘れないようにお家で書いてきてもらいます。)

冬休み中、もうひと踏ん張りです。もう1枚書いてみましょう。

そして最高の作品(上位2枚)を学校に忘れず提出しましょう。

＊ただし・・・

何事も『健康第一』です。

まずは体調を整え、こどもたちが元気に3学期を迎えられるように願っています。

・大道教室の曜日別に記載していた日程表を1つにまとめました。

・大分県書道に提出する清書日と月の最終締切日(受付可能日)を記載しました。

『書写』

本日から2時間(硬筆＋毛筆)を開始します。

時間割の記載を変更し、教室の進め方について内容に毛筆についての追記をしました。

講師参考参考作品のページを作りました。

今までは『日常の・・・』HPのギャラリーに掲載していましたが、

日常・・・HPを閉鎖しましたところ、生徒様やお問合せの方からの要望がありましたので、

今後はこのページを使って更新します。

添削指導の書写生徒様が 3名！

夏休みJA作品展で

 [ 佳作 ] を受賞されました。

おめでとうございます！！

そして、もう１名。

この夏から一緒に書き始めた生徒さんも佳作に入選されていました！！

それぞれのお家からご連絡をいただきました。

発表掲載の新聞をわざわざお送り下さった方もいます。

なので、私もお名前を紙面でしっかり見せていただくことができました。

(私は新聞を取っていないので、受賞の度にいつも新聞を私用に用意して送って下さいます。

現実に紙面で確認できるとやはり感激一塩です。毎回のお心遣いに感謝しています。)

コロナ禍で休止以前の教室から通信指導で継続して私と一緒に書き続けてくれているお子さんたちと

通信添削指導～個別指導で頑張って書いてくれているお子さんです。

それぞれが自分で臨むと決めた大会各種にいつも果敢にチャレンジしてくれています。

そして毎回、素晴らしい成績を残しています。

成績もさることながら、チャンレンジを積み重ねるたびに力を伸ばし、

期日の決まった目標に向かって『やり遂げる』ことから生まれる

自信に満ちた字を書いてくれるようになっています。

中でもJA大会は基本の筆使いに加え、力強さが必要です。

字形(枠)を少し大きめにして、ドシンと野太く書いて仕上げるのが良いです。

日頃の学校書写や『県書写』で学ぶ字とは少し書き方が違います。

添削指導の２人については、提出した清書作品を私は見ていませんが、

練習段階からドンドン力強い字に変わっていましたので、

日頃の培った基本に加え、その大会に応じた線質と余白を整えることができたのだと思います。

間違いなく力強い作品に仕上がったのでしょう！！

本当に素晴らしい結果です。

その頑張りが嬉しいばかりです。

添削指導も２年以上になりました。

時には、直接会わないがゆえに、

提出することだけに意義があるかのように勘違いして、

むやみに書いたような荒い字のままで提出してくることもありました。

教室で覚えたはずの部分練習などでの大切な基本の積み重ねが出来ず、

基本を忘れそうになって書き方があいまいになり、結果・・・

癖が戻ってしまいまうことを繰り返し、もったいない書き方をしていたこともしばしばありました。

戻った癖を直すには、対面でさえも、とても時間がかかります。

そんな時に字形の注意だけをしてもなんの意味がありません。

本人が上手に書けている気になってしまっていることで、基本を忘れて戻ってしまった癖ですから、

初めて字を書く時よりも『正しく書くこと』が難しくなる場合があります。

なので私も、『正しく書くこと』を促すための文章を書き連ねることだけに、時間を要することもしばしばでした。

崩れかかった字が続く(こちらに届いた字を見る)度に、

同じ注意を繰り返すことで、

『困ったなあ』『文章だけでは理解しづらいだろうから、もう無理かなあ・・・』と、

私の方が挫折しそうになることも何度かありました。

『書けるときに集中して書く』ことを大切にしなくてはいけません。

本当に『書けた』時だけ、作品を送って欲しいと言い続けています。

全てが万全で集中できたときに書いた作品１枚だけが力を伸ばすことになるのです。

添削で文章の注意ではわかりにくいことばかりのはずです。

ですが、さすが！！

時間はかかれども、同じ注意を繰り返すことで、

その子たちは小さいころから長きにわたり身につけてきた正しい書き方を思い出してくれています。

基本に立ち返ることをしてくれる力を持っているが故に、今も正しく力を伸ばし続けているのです。

その時に書いた作品(字)を見れば、その時の取り組み方などの様子が見えます。

正しい基本だけが力を伸ばします。

基本に立ち返る力を持ったその子たちは、

いざ作品などとなれば、全集中の下で、正しく蓄えた底力を最大限発揮してくれるのです。

その頑張りには本当に感謝しかありません。

励まし続けてくれるお家でのご協力に感謝するばかりです。

今年、始動した書写教室生徒の皆様にも全員揃って、

同じく素晴らしい作品を仕上げられるようになって欲しいと思っています。

納得の作品を仕上げたときの子どもたちの嬉しい笑顔を見られるように、

私の持てる力を全て注ぎつつ、一生けんめい応援していきたいと思っています！！

HP(教室)を変更しました。

内容は変えていませんが、記載の順序を入れ替えました。

HPを【川口書写書道教室】一つにまとめました。

コロナ禍に入り『川口・・・』を廃業し、その後に通信指導で始めた『日常の・・・』でしたが、

今後は『川口・・・』ＨＰ一つにまとめます。

満席のため。

空席待ちのご予約・ご案内はお受けします。

2/8分の変更についてホルトホール生徒様への一斉メールをしました。

2/8【304号室】をお休みとして⇒3/1【407号室】に振替えます。

以前お知らせしたように、

2月は部屋の確保が難しく、2/1は部屋がなくお休みです。

2/8は空いていたのが1室のみで、やむを得ずその【304号】を押さえていました。

が、304号室は机を円座で組んでいる会議室で、さらに椅子にもコロが付いているため、正しい姿勢が保てません。

そこで5回確保できた3月分の1回を2月に振り替えて、

『2月の教室数を3回』として対応しますので、よろしくお願いします。

ホルトホール書写教室生徒様に以下①②③について一斉にメール連絡をしました。

①入室時間について

いよいよ12月から毛筆開始(希望者のみ)ですが、未だ用意に時間がかかっている子もいて、それを待って挨拶〜開始では予定より指導開始が遅れ続けています。

そこで、先日の教室で「これからは全員の用意完了を待たず、時間通りに挨拶をします。用意できた子から添削を始めます。」と伝えました。

これからは毛筆の用意〜片付けもありますので、そこに指導時間が割かれるのは時間がもったいなくとても残念に思っています。

そこで『お願い』です。

来週から、今(3時40分)より5分早く『3時35分に入室開始。45分挨拶。』としますので、出来れば、今よりも早めに入って手早く用意を済ませてほしいです。

ただし、間に合わず今までどおりで挨拶後になっても大丈夫ですから、無理に慌てず『落ち着いて入って』きて『落ち着いて準備して』ください。

慌てたままで駆け込んでも落ち着いた字が書けず、1時間が集中できず無駄になります。

(それ以前の大人教室生徒さんは、3時30分までには退室していただけるようになりました。30分過ぎれば重なることはないはずです。)

②学校書写大会の練習開始について

11月30日から練習を始めます。

学校へ提出するのは1月の始業式あたりです。

(締め切り日は、学校によって違いますので、詳細は12月中旬以降に学校の先生に確かめてください。)

こちらは、各自の学校の締切日ギリギリまで練習〜清書をしたいと思いますので、

締切日がわかればお知らせください。

＊そのため、10月の清書を来週に早め教室で書きますが、

それを11月30日にお家で書いてきた作品と本人が比較して選んだ作品を受け取り、ＨＰに掲載します。

③鉛筆の濃さを決めます。

各自の筆圧が安定してきました。

来週の作品を見て、各自に伝えます。

○現在より薄くなる場合は、同じ濃さの三菱ハイユニを3本揃えてください。

○現在より濃くなる場合は、同じ濃さの三菱ハイユニを2本揃えてください。

(濃い・太い 4B→3B→2B→Ｂ薄い・細い)

作品制作で、鉛筆を間違えて使って濃さに混乱すると線質が安定しませんから、それ以外の鉛筆は持ってこないように(書写用の筆箱に入れないように)してください。

年齢や上達に応じて、だんだんＢに変えていくのが良いです。

今後はその都度、各自にお知らせはしますが、次はおそらく6月〜7月の学校書写大会前に見直す時期が来ると思います。

以上、①②③につき、よろしくお願いします。

大人硬筆・ホルトホール小学1.2年生の10月分清書を掲載しました。

清書は『全体のバランス』の良いものを見て決めます。

『中心・余白・線質(濃さ)の揃ったもの』を選びます。

一文字づつは部分練習で正しく書けるようにしますが、

清書作品では一文字づつを比べるのではなく、遠目で全体の整ったものを選びます。

字でなく絵を見るように全体を見るのが良いです。

余白が揃わないもの、中心が曲がったものは

人から見ると読みにくい作品になりますので、美しく見えません。

特に末尾が曲がっていたり、字が詰んでいると、荒く集中できていない作品にしか見えません。

人が持続できる集中力は30分間と言われますが、

その30分間の全集中をたった1枚だけに注ぎ込むように、

その時間をを無駄にせず、集中を持続させて書くことで、

心のこもった最高の作品、誰の目にも美しく見える作品を書けるようになります。

集中を持続させることを学びましょう。

作品での集中を繰り返すことで、体が正しく覚えていきます。

体が正しく覚えることで、普段書きの日常の文字がだんだんに美しく変わっていきます。

普段何気なく書く文字が『誰からも褒められる文字』になるように、

日頃の部分練習でゆっくりと考えつつ、苦手部分を取り除き、

作品清書では流れのある(流れの途切れない)誰から見ても読みやすい美しい文字が書けるようにしましょう。

＊2月末までの予定で建物の大規模修繕工事があっています。

９・10月は会場・時間帯・曜日の変更で対応しましたが、

11月からは通常に戻します。

ただし今後も・・・

コロナ禍で窓を開けなくてはなりませんが、

工事の状況により音や臭いがひどい場合は、

９:00～17:00までの教室について、

会場や時間帯を変更する場合があります。

項目別・学年別に分類・整理しました。

生徒さんの作品のページを３ページに分けました。

こども作品についてを目次７・８に変更しました。

(今までは目次６・大人作品のサブページにしていましたが、本ページにしました。

＊大道教室の工事(マンション大規模修繕10月～2月)で

騒音と埃や臭いで日中の教室が難しい状況です。

当面の間、曜日・時間を変更します。

また、10月は道路工事も重なり、10日間ほど全面通行止めになります。

小さい子の送迎は危なく難しいと思いますので、10月の幼児教室は休止します。

1・2・3月の日程を更新しました。

(変更についての日程等は、該当される生徒様個々にご連絡をしています。)

ホルトホール大分教室(大人・子ども)のうち一部の９月分の清書作品を掲載しました。

私の作品について掲載のお誘いをいただきました。

『デザイン性の高い作家の紹介ページ』ということで、作品掲載とともに無料で掲載して下さるそうです。

大変有難く嬉しいお誘いではありましたが・・・

私は講師として皆様が必要とするお手本は作っていますが、書家を謳い世に出す作品を制作している訳でもないため、

そんな私の作品・顔・・・とても恥ずかしくも烏滸がましくもあり・・・作家として発信する余裕がありません。

『日本橋Art.jp』様は主に絵画を扱っていらっしゃるようですが、HPを拝見すると、新進気鋭の素晴らしい作家さんの作品がWeb上で多々掲載・販売されています。

ご興味のある方は、是非HPをご覧になってお好きな作家さんを見つけてみては如何でしょうか。

5.必要な道具のページに

『正しい椅子の座り方』を記載しました。

正しい姿勢を保つには

正しく座って、足で体を支えられるようになることです。

姿勢の悪いまま書き続けても上手く書けません。

教室では、最初に座り方に時間をかけて、繰り返し教えています。

各項目の詳細を『折りたたみ』で見られるようにしました。

・毎月清書日に、次月の手本を１枚  渡します。

・毎週、お家で書いた１枚 を提出してもらいます。

お家で時間を計って、３０分間で１枚だけ書いてきてもらいます。

・教室では、その添削から始めます。

　その中から

　自分で一番苦手な１文字や１画を見つけられるようにします。

　その１文字だけの練習(部分練習)を繰り返しします。

　一番苦手な文字を何が違うかを考えつつ繰り返し書くことで、その都度一番得意な１文字に変えていくようにしていきます。

・清書日は３０分かけてゆっくり１枚だけに集中して書けるようにします。

２枚～３枚も書いてはダメです。

ゆっくり、じっくり、慌てることなく落ち着いて

１枚だけに最高の集中力を発揮できるように

３０分時間を計って１枚だけを書くことで、正しい時間の使い方、時間の組み立て方、集中力を伸ばしていきます。

以上は、ホルトホール教室の子ども教室詳細のページにも記載しました。

教室に来る子供生徒様へは、お家でもお子様への声掛け、ご協力をお願いしています。

＊毎月の手本については、子どもさんが自分で中心線が引けるようになるまでは(小学2年生くらいまでは)、中心線を引いてあげて下さい。

毎月の手本は月謝袋と一緒に渡しています。

大人も基本的には同じ進め方です。

字は正しい姿勢・構え・筆記具の使い方・画のリズム・余白の作り方・・・等々、

書く前に正しく書くために考える時間が必要です。

落ち着いて書くことが大切です。

慌ただしく、ただただ枚数をたくさん書いても上達はしません。

余裕のある時間帯を選んで、

考えること、考える時間、集中力を持って一文字ずつを確実に極めていきましょう。

毎日(日頃)の部分練習は５分～１５分で構いません。

清書(１枚書く時)は１枚だけに３０分かけて。

(焦って無駄に書き続けない。)

8/5分と重複しますが、それが上達への一番の近道です。

大人も子供も全く同じです。

『１画に集中する』ことが大切です。

むやみににドンドン書くのではなく、

まずしっかり考えて、考えて・・・ゆっくり書く。

また考える・・・

苦手な一文字だけに集中して、その繰り返しの部分練習だけを続けること。

毎週、お家で書いた丁寧な作品１枚を書いて見せて下さい。

教室ではその１枚を提出してもらい、その添削から始めますが、

上達の近道は文字をゆっくり書くことです。

苦手な一画・一文字だけに集中することで、確実に基本を正しく覚えていくことです。

清書では『１枚だけ。１枚に３０分かけて書く。書き直しはしない。』ことで集中の大切さを教えています。

が、始めたばかりの子(人)はその３０分間で３～４枚でも書こうとします。

考えることなく、用紙をすぐに何枚も変えようとします。

そんな書き方を続けていては、結局集中できていない荒い字の枚数だけが残ります。

一般的に大人でも多い書き方ですが、本当に無駄！

力も伸びず、用紙も捨てるだけになるなんて、なんともったいないことでしょう！！

集中できないままで、何枚も何枚も書けば書くほど、下手になるための書き方をしているのと同じです。

まずは、用紙に向かって、深呼吸・考える・見ることから始めましょう。

考え無しにすぐ書き始めてはダメ。

一般的に、人の持てる集中力は３０分間と言われます。

その３０分を使って最大限の集中力が発揮できた一枚が書けるようになりましょう。

1枚だけに自分の全神経を注ぐのです。

集中して書き始めたら、あとは文字のリズムが崩れないように、体で覚えた文字や文章を書き進めていくのです。

そうすれば、誰が見ても、自然で美しい流れのある作品が出来るのです。

字は一発勝負なので、最大限の集中力が必要です。

一文字に集中することを繰り返していけば、

５分⇒１０分⇒１５分⇒２０分⇒３０分とだんだんに集中力が伸びてきます。

ですが、一文字がおろそかなまま、文章や作品を考え無しにどんどん書こうとすれば、

書く文字や筆使い に自信がないところで(苦手部分で)必ず迷います。

そこでリズムが途切れて、ひっかります。

用紙を何枚変えても集中力が切れてダメになる一方です。

だからこそ、迷わない文章や作品を書くためには、その前に、

苦手な画や筆使いを、得意部分に変えるための『繰り返しの部分練習』が必要です。

一文字・一画のリズムを正しく身に着けるために、部分練習にこそ時間をかけましょう。

集中して書いた正しい文字は、体で描く自然な美しい文字として、確実に身についていきます。

正しい一文字(１画)が完璧に書けたなら、どんな文字でも同じように正しく書けるようになります。

中途半端な一文字しか書けなかったら、得意なはずだった文字も癖字になってしまいます。

苦手を苦手なままにすることは全ての伸びをとめてしまいます。

普段は集中した文字を書くことは、なかなか難しいことですね。

だからこそ『用紙』に向かった時だけは、無駄にならないように一文字に集中することを覚えましょう。

その繰り返しだけが、だれから見ても美しい文字を書くことが出来るようになる秘訣です。

『見る力』が必要です。

『考える力』が必須です。

『体で覚える』ことが大切です。

そのために、ただ無駄に書くのではなく、

正しい『構え・姿勢・リズム』を意識することを忘れないでください。

『集中力・その持続力』を伸ばしましょう。

集中力・考える力を伸ばして、

『自分に自信が持てる字』を身に着けて、

『自分の名刺・看板』として

『一生の宝物』にしていって欲しいと思います。

字で培った集中力や考える力・学びは、これからの成長すべてにおいて、必ず活かせます。

繰り返しますが、日常の美しい文字を身につけるためには、

『体も心も全てが万全で、落ち着いた時間を持てるときに、一文字、一画に集中して書く』

ことを積み重ねることが、何よりの近道となります。

これから始める小さい子については、保護者様にもお願いです。

体調が悪かったり、集中できないときにダラダラ書いても意味がないどころか、ただ癖を強めるだけです。

無駄な書き方だけにはならないように、

体調など優れないときはむやみに書かせないようにして下さい。

体調の良い時に、お家でも３０分間を使って(時計で計って)

集中して１枚だけを書いて、

それを教室に持ってきて私に見せるように促して下さい。

本当は毎日15分程度、苦手な１文字だけを十分に考えつつ書き続けるのが良いのです。

そして、毎週１回３０分間かけて１枚だけの作品を書くと良いのです。

決して何時間も何枚も書く必要はないのです。

他に時間をかけられる時があれば、教室でするのと同じように、考えて書き続ける部分練習です。

教室では、書いてきた１枚を添削することから始めますが、

その中から自分で苦手な一文字を抜いて、その部分練習だけに集中します。

苦手な文字を見つけること、何が違うのかを考えることはとても大変です。

書き終わったら、自分の書いた字を見つめる時間を長く持ちましょう。

『正しく見る力』『正しく書く力』を身につけていきましょう。

正しい基本をコツコツと身に着けていくようにしましょう。

美しい文字は

〇字形

〇線質

〇余白

の全ての美しさが揃わなければ生まれません。

私は皆様の成長を楽しみにしています。

文字に現れる成長を楽しみながら、一緒に学んでいきましょう。

よろしくお願いします。

添削指導の書写生徒様が

 [ 奨励賞 ] を受賞されました。

おめでとうございます！！

教室休止後も、通信指導で継続して書き続けてくれているお子さんです。

本当に嬉しくて、有難くて・・・その頑張りに感謝ばかりです(≧▽≦)

そのお子さんは、今は大きくなり勉強も忙しくなり、

塾に割く時間や体調を整えことが一番大切な時期ですから、

毎週毎週添削用の作品を提出できる状況ではありません。

だからこそ『書けるときに集中して書く』ことを大切にしてくれています。

本当に『書けた』時だけ、添削作品を送ってきます。

全てが万全で集中できたときに書いた作品１枚を送ってきます。

『見せるためだけに書く』なんていう、無駄なことはしないでくれています。

だからこそ、小さいころから身につけてきた正しい書き方を間違えないまま、

今も正しく力を伸ばしてくれているのです。

いざ作品などとなれば、全集中の下で、正しく蓄えた底力を最大限発揮してくれるのです。

実は今月に入り、個別指導で、大きく成長したその子と顔を合わせて一緒に書くことが叶いました。

２年半ぶりに一緒に書けたことだけでも嬉しかったのですが、

早速、素晴らしい受賞のご報告まで伺うことができて・・・

その頑張りには本当に感謝しかありません。

この間、会場の休みや部屋の確保が難しく、

やむを得ず月3回や教室(部屋)の変更があります。

ご注意ください。

お家でも、正しく構えることを覚えるためにも、机上の道具の置き方 を参考にしてください。

正しく集中するためにも、机上には必要以外のものを置かないようにしましょう。

＊大人の方も同様です。

i不要なものをあれこれ出して散らばる中では、まっすぐ構えて集中して書くことは難しいです。

間違った構えの癖を取るためにも、正しい道具の出し方はとても大切です。

書く前に【正しく集中できる】ように、必要なことをしっかり考えてから、じっくり取り組みましょう。

教室の詳細・日程のページを

ホルトホール教室と大道教室を別に(２ページに分けて)変更しました。

良い点・悪い点、ご自分の字を客観的に見ていただき、次のステップアップに繋げて下さい。

美しい字を書くための『見る目』を養っていきましょう。

生徒さまが手作りの オーダーケーキやクッキー などの、お菓子販売をしています。

先日、ご自身が書かれた下書きの絵や、制作したお菓子の画像を見せていただきました。

その美的才能・センスに本当に驚かされました。

『素晴らしい！！』の一言です。

『アイシングクッキー』なる、色合い鮮やかな可愛いお菓子です。

お子様の記念日やお友達へのプレゼントに絶対喜ばれます！！

どうぞ、インスタご覧ください。　

#サンイチマルメイク　　

instagram    by_310make

『詳細・日程』のページを更新しました。

『日程表』を更新しました。

近日『書写教室』(子供：硬筆と毛筆)を始めます。

新規生徒様を募集開始しました。

・『美文字教室』…ペンや小筆を使ってお好きな文字を書いてみましょう。

・『大人のお習字教室』…童心にかえって、半紙に大筆で大きな文字を書いてみましょう。

定員　各２名　

生徒様募集中です。

ホームページを変更しました。

第1回目が終了しました。

『美しい文字』を書くための

・基本の姿勢

・正しい筆記具の使い方

・腕の使い方

・画のリズム

・手本の見方

等の基本を、全員一緒に揃って学んでいただきました。

皆様が真摯に取り組んでくださるご様子が

とても有難く嬉しかったです。

来週は

皆様のお名前にある文字を使って

・字の組み立て方　等

さらに、基本部分を一緒に練習していきたいと思っています。

今月はまず『ご自分のお名前』を正しく美しく書いていけるように練習しましょう。

いよいよ本日からホルトホール大分にて新規【美文字教室】スタートです。

私も2年ぶりの新規教室に少し緊張していますが、

皆様と直接お顔を合わせて、基礎から一緒に学んでいけることを楽しみにしています。

ホルトホール大分からの[感染防止対策のお願い]のページを更新しました。

日程表[7・8月]を更新しました。

通信指導の書写生徒様が

見事 [ 優秀賞 ] を受賞されました。

(他のすべての種でも金賞を受賞されています。)

そのお子様は以前の教室から継続して学ばれています。

優秀賞の受賞はもう何度目かになりますが、

特にこの２年間は(コロナ禍で)私が直接指導が出来ず、

通信指導だけで頑張り続けてくれているお子さんなので、私も感激が一塩です。

毎回、基本を大切にして練習を続けてくれています。

添削では説明の文面だけでは足りないと思い、

私がつたない図を書いて添えたりもしていますが、

それでもわかりにくいことが多いはずです。

が、毎回、注意した点を正しく捉えしっかりと考えて練習してくれています。

とはいえ、直接会えない時間があまりにも長くなっています。

それにも関わらず、この素晴らしい結果を見せてくれたことに、

正直、私は驚きと感謝の気持ちで一杯です。

そのお子様は小さいころから教室だけでなく、

学校の長期休みに入るたびに(作品制作のための)個別指導でも頑張って書いてくれていました。

時には1対1での指導が予定時間を大幅にオーバーして数時間に渡ることもありましたが、

弱音を吐かずに、基本をしっかり練習し続けてくれた頑張り屋さんです。

今は大きくなり勉強も忙しくなってきているので、毎週添削作品を提出できるわけではありません。

だからこそ、『書けるときに集中して書く』ことを大切にしてくれています。

日頃は『基本練習を忘れず一画を大切にした繰り返しの部分練習』で基礎力を高め、

いざというときに蓄えたその力を作品制作に発揮してくれています。

むやみにダラダラとただ書き続けるのではなく『計画的な作品制作』をしてくれています。

まさに『継続は力なり』を見せてくれます。

その成長や答えを見せてもらうたびに、私はやる気と力をを与えてもらっています。

『私にできる一生懸命の力を注いで、わかってもらえるような教え方をしたい。』

私自身が『負けずに頑張って勉強していこう。』と思えています。

私は、生徒様の頑張りを字で見せていただく度に、嬉しく、有難く、

『字で出会うことのできたご縁を大切にしたい。』

『私にできる限りの応援で、その努力に報いていきたい。』という思いがますます強くなります。

今回もそのお子様の頑張りやお家でのご協力に感謝するばかりです。

本当にありがとうございました。

本当におめでとうございました。

昭和電工ブドウスポーツセンター・多目的競技場にて

行われた揮毫大会で

通信指導の書写生徒様３名が

見事 [ 優秀賞 ] を受賞されました。

それぞれから受賞のご報告をいただきました。

コロナ禍で直接指導が出来ない状況下でありながらも、

生徒様それぞれの日頃からの継続した頑張りが形として現れたことに私も感激一塩です。

日頃からのお家での応援にも感謝しています。

ご本人の努力とそれを支えて下さったご家族様のご協力、本当にありがとうございました。

本当におめでとうございました。

女性誌『２５ans』から[エレ女のお稽古ガイド]の取材申し込みがありました。

(＊コロナ禍での直接取材のため、お受けしませんでした。)

＊書道教室に関わらず各種いろんな厳選スクールが特集されるそうです。

ご興味ある方は是非、上記の本誌をご覧になってはいかがでしょうか。

女性誌『CLASSY.』から[厳選スクール特集]の取材申し込みがありました。

(＊コロナ禍での直接取材のため、お受けしませんでした。)