About the owner - Wirtz-Takahashi

京都市北区で３歳の子どもと夫と暮らす30代。公立高校で英語教諭の経験あり。現職は教育関係で２年間の育休の後、復職のワーママです。読んだ育児書は400冊以上、脳科学系やエビデンスのある本を好みます。

様々な育児法やエビデンスのある研究結果等から自分の子どもに合ったものを総合的に判断できたら良いなと考えています。幼少期には、食べる、寝る、遊ぶ、運動する、話す、等の人間としての基本、動物的な本能と五感をしっかり育てる原始人のような育児を目指しています。

子どもの言葉は、母親である私が日本語でしっかり基礎を作り、父親は母語のスペイン語で話しかけ、夫婦の会話は英語ではあるものの、子どもへの英語での話しかけはプレイメイトとして1歳までは英語ネイティブに一任し、その後母親による英語絵本読みの量を徐々に増やし、英語ネイティブへの外注を徐々に減らし、3歳過ぎに絵本のみの英語に。子どもの言語接触量は、日本語＞スペイン語＞英語の順。子どもは日スぺのバイリンガルで、英語は外国語として学んでいってほしいが、発音及び構文（欲を言うとスキーマを積んでほしい・・が、この点は実験中）を身につけてほしく、英語ネイティブとの触れ合いは生後3ヵ月から少しずつ行ってきました。

2年間の育休中と復職後の2年間、発達段階に合わせた効率的な育児を自分なりに勉強し、考え、実践してきました。その知識や実践をもとに子育て講演会を行うことや、親子で学ぶ英語講座を寺子屋的に実施してきました。現在はフルタイムで働きながらこれらの活動を両立させています。

My name is Wirtz-Takahashi, a working mother in my 30s living in Kyoto, with my husband and our 3-year-old child. I previously worked as an English teacher at a public high school and now work in education. After taking two years of parental leave, I returned to full-time work and continue to run this circle alongside my career. I have read over 400 parenting books, with a strong preference for neuroscience-based and evidence-based research. My goal is to thoughtfully integrate various parenting methods and research findings to determine what best suits my own child. In early childhood, I aim for what I call a “primitive” style of parenting—nurturing the human fundamentals: eating, sleeping, playing, moving, and speaking —while fully developing instincts and the five senses. In our family, I built a strong foundation in Japanese (mother tongue). My husband speaks to our child in his native language, Spanish. My husband and I speak English to each other. Until age one, we entrusted English exposure mainly to a native English-speaking playmate. After that, I gradually increased English picture-book reading while reducing outsourced native input. After age three, English exposure shifted primarily to books. Language exposure volume: Japanese > Spanish > English. Our child is bilingual in Japanese and Spanish. We hope my kids will learn English as a foreign language, with strong pronunciation and structural understanding. Exposure to native English speakers began at 3 months old. During my two years of parental leave and two years after returning to work, I studied and practiced developmentally appropriate and efficient parenting methods. Based on that experience, I have hosted parenting lectures and organized parent–child English learning sessions in a “Terakoya” (community learning) style, continuing these activities while working full-time.