Embedded Files
Самоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителя
Самоосвіта вчителя – провідна форма підвищення педагогічної кваліфікації, що полягає в удосконаленні знань і узагальненні досвіду шляхом цілеспрямованої самостійної роботи (головним чином, над літературою).
Проблема самоосвіти вчителя в контексті його професійної самосвідомості має поступальний рух:Я-актуальне Я-ретроспективне Я-ідеальне Я-рефлексивне(який я (оцінка себе по від (яким я хо- (як мене оцінюзараз) ношенню до почат- чу стати) ють колеги, кового етапу роботи учні, я сам) у школі)Алгоритм роботи вчителя з самоосвіти:
I. Підготовчий етап:· самоаналіз власної професійної діяльності;· визначення ступеня розриву між реальним рівнем компетентності й вимогами суспільства до рівня педагогічної діяльності;· формулювання власної проблеми;· аналіз літератури з проблеми;· аналіз досвіду впровадження цієї теми в практику.II. Творчий етап:· осмислення, систематизація, узагальнення отриманих знань;· експериментальна перевірка нових ідей, методів роботи, технологій навчання, використання їх на практиці;· проведення відкритих уроків, виступи на семінарах-практикумах;· самоконтроль, самоперевірка ефективності власної діяльності.III. Аналітико-узагальнюючий етап:· аналіз виконання поставлених завдань;· самооцінка, визначення перспективи використання отриманих знань у практичній діяльності з метою підвищення ефективності навчально-виховного процесу;· творчий звіт про самоосвітню роботу.Google Sites
Report abuse