องค์ประกอบที่ 1
การประเมินผลการปฏิบัติตน

องค์ประกอบที่ 2
การประเมินผลการปฏิบัติงาน

  วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน

การเรียนรู้ และตัวชี้วัด 

เพื่อนำมาใช้ในการจัดทำรายวิชา
และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ 

ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
โดยใช้วิธีการแบบเปิด 

ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้

ได้ด้ลงมือปฏิบัติ สามารถแสดงแนวคิด เหตุผล และแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ได้ด้วยตนเอง 

ครูทำหน้าที่อำนวยความสะดวก
ในการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ผู้เรียน
ได้เรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ

ผ่านกิจกรรม ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียน 

การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย

จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้เรียนอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมที่ดีงาม

อบรมบ่มนิสัย ผู้เรียนผ่านกิจกรรม
โฮมรูม สอนให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม  ปฏิบัติตนเป็นคนดีของสังคม รักษาความสะอาดของห้องเรียน ช่วยเหลือซึ่งกันและกันภายในชั้นเรียน 

มีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้
โดยแลกเปลี่ยนเรียนรู้งาน
เพื่อให้เป็นครูที่มีความรู้ ความสามารถ โดยเข้าอบรมในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางสถานศึกษา มหาวิทยาลัย
รวมทั้งเขตพื้นที่การศึกษาจัดขึ้น
ทั้งทางด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านนวัตกรรมการสอน ด้านภาษา ด้านการจัดการชั้นเรียน
และช่วยเหลือดูแลผู้เรียน

มีความตั้งใจที่เรียนรู้และ
ทำความเข้าใจภาระงานกลุ่มบริหารวิชาการ รวมทั้งช่วยเหลืองานต่าง ๆ ตามที่ได้รับมอบหมายอย่าง
สุดความสามารถ