ด้านการจัดการเรียนรู้  ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด และปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้น ป.5 รหัสวิชา ว 15101 ทำให้เกิด
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงกับผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตรงตามหลักสูตรต้องรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี   ชั้น ป.5 ได้เรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ต้องรู้ตามรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้น ป.5

1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเมืองเลย ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2567
จัดทำคำอธิบายรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วิเคราะห์ตัวชี้วัดระหว่างทาง ปลายทาง ตามหลักสูตรแกนกลาง และดำเนินการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา  

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้  มาตรฐานการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้รายวิชาโครงสร้างรายวิชา ประเมินผลการใช้หน่วยการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ นำเทคโนโลยี สื่อ นวัตกรรม สื่อการเรียน มีการออกแบบสื่อการเรียนรู้ เช่น การสร้างสื่อจากแอปพลิเคชั่น Canva, PowerPoint, เกมส์, แบบฝึกหัด,แบบฝึกทักษะ,แบบทดสอบออนไลน์ ผ่าน Google Form มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และเป็นส่วนหนึ่งในเครื่องมือการวัดและประเมินผล และสร้างแบบฝึกทักษะเรื่อง การค้นหาข้อมูล มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการเรียนของนักเรียน

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงและเก็บผลการเรียนรู้ก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียนอย่างต่อเนื่อง ด้วยวิธีที่หลากหลาย นำเทคโนโลยีมาเป็นเครื่องมือในการวัดและประเมินผลโดยใช้ Google form

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้  ศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน วิจัยในชั้นเรียนและนำความรู้ที่ได้มาวางแผนเพื่อแก้ไขปัญหาผู้เรียนที่มีผลการเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน จัดบรรยากาศห้องเรียนให้สะอาด สวยงาม และปลอดภัย สร้างบรรยากาศให้ผู้เรียนสามารถใช้คอมพิวเตอร์ในการทำงาน ในการเรียนการสอน สามารถใช้โปรแกรมพื้นฐานต่างๆ ของคอมพิวเตอร์ได้ สามารถสื่อสารแลกเปลี่ยนเรียนรู้ข้อมูลสารสนเทศได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และทันต่อเหตุการณ์ และในชั้นเรียน นำสื่อ นวัตกรรม เกม มาใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ในชั้นเรียน 

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน  สอดแทรกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คุณธรรมและจริยธรรม ในระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล