KEPENTINGAN : Memberi peluang dan ruang kepada murid untuk membuat pilihan bagi melibatkan unsur penglibatan dan motivasi dalam proses pembelajaran

SASARAN : Guru dan Murid

CARA PELAKSANAAN :

1. Mereka bentuk tugasan dan proses pembelajaran menggunakan model yang terbukti berkesan melalui penyelidikan

2. Mereka bentuk tugasan pembelajaran yang mendalam yang melibatkan kemahiran berfikir dan tahap kerumitan

3. Menggunakanstrategi perancah (scaffolding) dan pembelajaran terarah kendiri (self-directed)

KEPENTINGAN :  Memperluas akses kepada sumber pembelajaran dan maklumat terkini serta membolehkan pelajar belajar secara kendiri tanpa sempadan masa dan tempat

SASARAN : Guru, Murid dan Pengguna Internet

CARA PELAKSANAAN :

1. Menetapkan dengan jelas objektif pembelajaran dan kemahiran yang ingin dibina untuk memilih platform pembelajaran yang sesuai.

2. Mengabungkan maklumat yang terdapat daripada sesi kuliah dan pembelajaran atas talian.

3. Menggunakan platform yang menyesuaikan tahap kesukaran tugasan berdasarkan prestasi pelajar.