นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 192 คน ที่เรียนในรายวิชา เคมีพื้นฐาน 2 รหัสวิชา ว30106 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ ได้รับการการแก้ไขปัญหา เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้การจัดการเรียนการสอนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับสื่อเทคโนโลยีจำลองแอพพลิเคชัน PhET ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในระดับดีเด่น ร้อยละ 70 ขึ้นไป
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 192 คน ที่เรียนในรายวิชา เคมีพื้นฐาน 2 รหัสวิชา ว30106 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ ได้รับการการแก้ไขปัญหา เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้การจัดการเรียนการสอนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับสื่อเทคโนโลยีจำลองแอพพลิเคชัน PhET ส่งผลให้นักเรียน มีความพึงพอใจของ ในระดับดีเด่น ร้อยละ 70 ขึ้นไป
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 192 คน ที่เรียนในรายวิชา เคมีพื้นฐาน 2 รหัสวิชา ว30106 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 192 คน ที่เรียนในรายวิชา เคมีพื้นฐาน 2 รหัสวิชา ว30106 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ ได้รับการการแก้ไขปัญหา เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้การจัดการเรียนการสอนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับสื่อเทคโนโลยีจำลองแอพพลิเคชัน PhET
ผลลัพธ์ที่เกิดกับครูและนักเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
การส่งเสริมความเข้าใจ เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ในการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับสื่อเทคโนโลยีจำลองแอพพลิเคชัน PhET ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาเคมีพื้นฐาน 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์
ใบกิจกรรม Liveworksheets