І варіант

1. Укажіть рядок, у якому сполучення слів є словосполученнями:

а) захоплююся літературою, малювати фарбами, книги і зошити, добре відомий;

б) улюблне заняття, свіжі овочі, попри негаразди, він допоміг;

в) нехай слухає, утричі вищий, підметена підлога, згадати про зустріч;

г) зелена трава, запропонувати співпрацю, влучно підмітити, учнівський зошит;

ґ) едельвейси захоплюють, попросити про допомогу, за вікном, щиро дякувати.

2. Завершіть подане твердження.

Складним словосполученням називається...

а) поєднання незалежних одне від одного слів за допомогою сполучників;

б) поєднання повнозначних частин мови і неповнозначних;

в) поєднання більше двох повнозначних слів;

г) поєднання двох слів;

ґ) сполучення, що є складеними формами слів.

3.Завершіть подане твердження.

Прислівниковим називається словосполучення, в якому…

а) залежне слово є іменником;

б) головне слово є дієприкметником;

в) головне слово є іменною частиною мови;

г) іменник стоїть перед іншими словами;

ґ) головне слово є прислівником.

4. Визначте рядок, у якому всі словосполучення відносяться до одного типу зв’язку між головним і залежним словом:

а) виконати завдання, широкий степ, спати допізна, уважний учень;

б) сидіти за столом, облік активів, перший у ряду, кришталева ваза;

в) подякувати за привітання, погодити разом, викуваний із чавуну, діставши з полиці;

г) клацати зубами, розкішне волосся, масивне підґрунтя, одягатися швидко;

ґ) буркотіти під ніс, пригода на ковзанці, металевий стержень, долучитися до справи.

5. Укажіть рядок, в якому всі словосполучення є дієслівними:

а) наказ відступати, приготуватися до від’їзду, надрукувати статтю, повернутися вчасно;

б) приємно згадати, виконати вчасно, подякувавши матері, надіслано поштою;

в) запропонувавши допомогу, прагнучи визнання, бажання допомогти, античний вислів;

г) почервонілий від морозу, заходитися прибирати, визнати справедливим, блідий від жаху;

ґ) поновити знання, оприлюднити рішення, рішення про допомогу, дуже дотепно.

6. Визначте рядок, в якому всі словосполучення побудовані правильно:

а) цікаві заходи, завдання з біології, ходити лісом, опанувати мову;

б) по вашому проханню, пропустити через хворобу, дякувати вам, піти за лікарем;

в) говорити на українській мові, відкрити вікно, підписка газет, здати екзамени;

г) приймати участь, відповісти вірно, слідуючий раз, записати адрес;

ґ) писати по правилам, працювати круглодобово, порадитися зі старшими, сподіватися на розуміння.

ІІ. Тестові завдання з вибором кількох правильних відповідей

1. Укажіть рядки, в яких правильно визначені ознаки словосполучення:

а) словосполучення є самостійною одиницею спілкування;

б) словосполучення вживається для називання предметів, їхніх ознак, дій;

в) словосполучення є будівельним матеріалом для речення;

г) словосполучення є будівельним матеріалом для тексту;

ґ) слова у словосполученні пов’язані за змістом;

д) словосполучення має інтонаційну завершеність.

2. Укажіть рядки, в яких поєднання слів не становлять словосполучення:

а) осінній краєвид, хімія і біологія, красою зачарований;

б) захоплюватися природою, мальовнича картина, хтось із нас;

в) охоплений радістю, безмежно щасливий, сто етюдів;

г) подякувати гідові, оволодіти вміннями, багато людей;

ґ) едельвейс і рута, мама радіє, через каміння;

д) бити байдики, ревма ревіти, тверда група.

3.Визначте рядки із словосполученнями, однаковими за морфологічним вираженням головного слова:

а) трудитися без утоми, засліплений сонцем, шум річки;

б) по-юнацьки щирий, душа хлібороба, заведено до класу;

в) щось рідне, почуття гідності, місити тісто;

г) більше року, вище гір, недалеко від галявини;

ґ) вчора вранці, назад у минуле, сьогодні опівночі;

д) знизу вверх, незвично важко, навіки разом.

ІІІ. Тестові завдання на встановлення відповідності

До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою

1. Установіть відповідність між словосполученням та його характеристикою.

1) Довго простояти на морозі;

2) військове звання;

3) муляти очі;

4) дуби проростали;

5) прибирати в кімнаті.

А) Фразеологізм;

Б) головне слово стоїть перед залежним;

В) головне слово стоїть після залежного;

Г) поширене словосполучення;

Ґ) граматична основа;

Д) поєднання слів сурядним зв’язком.

2. Установіть відповідність між словосполученнями та їх видом за морфологічним вираженням головного слова.

1) Засміявся весело;

2) набагато менше;

3) дехто з товариства;

4) мокрий від роси;

5) житній колосок.

А) Іменникові;

Б) дієслівні;

В) прикметникові;

Г) числівникові;

Ґ) прислівникові;

Д) займенникові.

3. Установіть відповідність між словосполученням та його характеристикою.

1) Старт космічної ракети;

2) віч-на-віч з романтикою;

3) титанічна постать;

4) жити вкупі;

5) троє нас.

А) Просте, керування, числівникове;

Б) просте, узгодження, іменникове;

В) складне, керування, узгодження, іменникове;

Г) складне, прилягання, прислівникове;

Ґ) просте, керування, прислівникове;

Д) просте, прилягання, дієслівне.