e-port khathawut - การบริหารการแลกเปลี่ยนเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม

ตัวชี้วัดที่ 3.1 กำหนดนโยบาย แผน กลยุทธ์ ในการพัฒนาสถานศึกษาร่วมกับครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่าย โดยใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์เป็นฐาน เพื่อเป็นแนวทางเชิงรุกในการพัฒนาสถานศึกษา และคุณภาพผู้เรียน

มีส่วนร่วมในการดำเนินการกำหนดนโยบาย แผนกลยุทธ์ในการพัฒนาสถานศึกษาร่วมกับครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่าย โดยใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์เป็นฐาน เพื่อเป็นแนวทางเชิงรุกในการพัฒนาสถานศึกษา และคุณภาพผู้เรียน

ได้มีส่วนร่วมในการประชุมคณะครู บุคลากร คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อรวบรวมข้อมูลและร่วมกันกำหนดทิศทางของสถานศึกษา ร่วมวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกของสถานศึกษากำหนดวิสัยทัศน์ กลยุทธ์ของสถานศึกษา นำมาจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๗ ร่วมกับผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะครู มีการกำกับ ติดตาม ประเมินผล เพื่อให้การดำเนินงานตามแผนบรรลุตามวัตถุประสงค์ รวมถึงนำผลการดำเนินงานมาปรับปรุงพัฒนา มาเข้าสู่กระบวนการปรับปรุงอย่างเหมาะสม วิเคราะห์ ปัจจัย ที่ทำให้ไม่สำเร็จในแผนการที่ตั้งมาตอนแรก เพื่อปรับปรุงแผนการ ดำเนินงานให้สำเสร็จ

คู่มือบริหารงาน

ตัวชี้วัดที่ 3.2 นำนโยบาย แผน กลยุทธ์ในการพัฒนาสถานศึกษาไปปฏิบัติ ส่งเสริม สนับสนุน กำกับ และติดตาม ให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามแผนที่กำหนด

มีส่วนร่วมในการดำเนินการนโยบาย แผน กลยุทธ์ในการพัฒนาสถานศึกษาไปปฏิบัติ ส่งเสริม สนับสนุน กำกับ และติดตาม ให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามแผนที่กำหนด

มีการประชุมผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง คณะครู บุคลากร คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เครือข่ายผู้ปกครอง และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เพื่อกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนสำหรับการยกระดับคะแนน ITA ในปี2567 เช่น การรักษาระดับคะแนนที่ได้ หรือเพิ่มคะแนนในด้านที่ยังมีจุดอ่อน กำหนดตัวชี้วัดที่สามารถวัดผลได้ เช่น คะแนนเฉลี่ยของแต่ละมิติ, จำนวนเอกสารที่ได้รับการปรับปรุง
มีการแต่งตั้งคณะกรรมการ ดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปรงใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 และประชุมคณะกรรมการ ดำเนินงานการประเมินคุณธรรมและความโปรงใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 จากนั้น ดำเนินกิจกรรมต่างๆ ตามแผนที่วางไว้ พร้อมทั้ง ติดตามความคืบหน้าของการดำเนินงานอย่างสม่ำเสมอ สรุปผล แก้ไข ปรับปรุง เพื่อให้การดำเนินงานมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น ทำให้เกิด ความสำเร็จในการยกระดับคะแนน ITA จาก 69.15% ในปี 2566 เป็น 96.61% ในปี 2567 เพิ่มขึ้นจากปี 2566 ถึง 27.46% หรือคิดเป็นอัตราการเพิ่มขึ้นประมาณ 39.7% เป็นผลมาจากความร่วมมือและความมุ่งมั่นของบุคลากรทุกคนในโรงเรียนท่ามะขามวิทยา จะยังคงมุ่งมั่นที่จะรักษาระดับคะแนนที่ได้ และพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นต่อไปในอนาคต เพื่อให้เป็นต้นแบบของโรงเรียนที่มีคุณภาพและโปร่งใส

ผลการประเมิน ITA ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566

ผลการประเมิน ITA ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567

ยกระดับคะแนน ITA จาก 69.15% ในปี 2566 เป็น 96.61% ในปี 2567

เพิ่มขึ้นจากปี 2566 ถึง 27.46% หรือคิดเป็นอัตราการเพิ่มขึ้นประมาณ 39.7%

ตัวชี้วัดที่ 3.3 สร้างหรือนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพในอนาคต

มีส่วนร่วมในการดำเนินการสร้างหรือนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพในอนาคต

มีการประชุมคณะผู้บริหาร เพื่อพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน กำลังดำเนินงานโครงการ นวัตกรรม “THAAAMM MODEL” ร่วมกับท่านผู้อำนวยการโรงเรียนและคณะครูโรงเรียนท่ามะขามวิทยา ( อยู่ในช่วงการดำเนินโครงการ ) โดย โครงการมีวัตถุประสงค์เพื่อ

1. ป้องกัน เฝ้าระวังผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่ให้หลุดจากระบบการศึกษา

2. ติดตาม ค้นหา เด็กที่เสี่ยงหลุดออกจากระบบ เด็กออกกกลางคัน และเด็กที่อยู่นอกระบบการศึกษา แต่ยังไม่จบการศึกษาภาคบังคับ ให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษา และได้รับการศึกษา

3. สร้างโอกาสและเพิ่มทางเลือกในการศึกษาต่อให้แก่เด็กที่เสี่ยงหลุดออกจากระบบ เด็กออกกลางคัน และเด็กที่อยู่นอกระบบการศึกษา แต่ยังไม่จบการศึกษาภาคบังคับ

นำเทคโนโลยีมาบริหาร ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

และงานวิชาการออนไลน์ TMK-SchoolConnext

ตัวชี้วัดที่ 3.4 สร้างการมีส่วนร่วม การทำงานเป็นทีม ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษา ให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน

มีส่วนร่วมในการดำเนินการสร้างการมีส่วนร่วม การทำงานเป็นทีม ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษา ให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน

มีการประชุมคณะครู เพื่อสร้างการมีส่วนร่วม การทำงานเป็นทีม ในการบริหารการเปลี่ยนแปลง และนวัตกรรมในสถานศึกษา ให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษา ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้ใช้โปรแกรม ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและงานวิชาการออนไลน์ TMK-SchoolConnext เพื่อติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนรายบุคคล ทำให้สื่อสารกับผู้ปกครองอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้ง กำกับ ติดตาม การเปลี่ยนแปลงในการนำนวัตกรรมมาใช้ในการบริหารสถานศึกษา และนำผลการใช้นวัตกรรมทางการศึกษา และการใช้เทคโนโลยีมาทบทวน ปรับปรุง พัฒนาการดำเนินงาน ให้คุ้มค่าและมีประสิทธิภาพสูงสุด