5 класс
Технология 5 класс 15.04.2020
Тема : Способы обработки нижнего среза фартука.
Тест
1. Найдите лишнее. На какие три группы делятся все машинные швы?
А) соединительные;
Б) разъединительные;
В) краевые;
Г) отделочные.
2. Выбрать правильный ответ. Для чего служат соединительные швы?
А) для закрепления подогнутого края изделия;
Б) для прочного соединения деталей швейного изделия между собой;
В) для временного соединения двух деталей.
3. Выбрать правильный ответ. Какие швы относятся к соединительным?
А) стачной взаутюжку;
Б) шов вподгибку с открытым срезом;
В) накладной с закрытым срезом;
Г) шов вподгибку с закрытым срезом.
4. Выбрать правильный ответ. Какие швы относятся к краевым?
А) накладной с закрытым срезом;
Б) шов вподгибку с закрытым срезом;
В) стачной вразутюжку.
5. Выбрать правильный ответ. Для чего применяются краевые швы?
А) для прочного соединения деталей швейного изделия между собой;
Б) для закрепления подогнутого края изделия;
В) для украшения изделий.
6. Выбрать правильный ответ. Для чего применяется накладной шов с закрытым срезом?
А) для присоединения накладных карманов;
Б) для притачивания манжет;
В) оба ответа верны.
Впиши в клетки слова-ответы.
1.Постоянное закрепление подогнутого края.
Впиши в клетки слова-ответы.
1.Устройство в утюге для увлажнения ткани.
Обработка боковых срезов фартука
1.Заметать боковые срезы цельнокроеного фартука и верхний срез нагрудника швом в подгибку с закрытым срезом , ширина шва 0,5-0,7 см.
2.Застрочить боковые швы цельнокроеного фартука и верхний шов нагрудника на 0,1—0,2 см от внутреннего сгиба.
3. Удалить нитки замётывания.
4. Приутюжить швы.
Самоконтроль :
- соблюдение правильности заметывания шва в подгибку с закрытым срезом ,
- ровность и правильность прокладывания машинной строчки ,
- ширина шва одинаковая по всей длине,
- наличие закрепок в начале и конце строчки ,
- наличие ВТО швов .
Обработка нижнего среза фартука
1.Заметать нижний край фартука по линии подгибки низа .
2.Наметить ширину подгибки нижнего среза .
3.Подвернуть нижний срез фартука еще раз по намеченной линии подгибки низа и заметать 4. Застрочить на расстоянии 0,2 см от подогнутого края нижний срез фартука .
5. Удалить нитки замётывания.
6. Приутюжить шов .
Самоконтроль :
- соблюдение правильности заметывания нижнего шва ,
- ровность и правильность прокладывания машинной строчки ,
- ширина подгибки одинаковая по всей длине,
- наличие закрепок в начале и конце строчки ,
- наличие ВТО швов .
Практическая работа «Обработка боковых срезов фартука»
1.Заметать боковые срезы цельнокроеного фартука и верхний срез нагрудника швом в подгибку с закрытым срезом , ширина шва 0,5-0,7 см.
2.Застрочить боковые швы цельнокроеного фартука и верхний шов нагрудника на 0,1—0,2 см от внутреннего сгиба.
3. Удалить нитки замётывания.
4. Приутюжить швы.
Самоконтроль :
- соблюдение правильности заметывания шва в подгибку с закрытым срезом ,
- ровнота и правильность прокладывания машинной строчки ,
- ширина шва одинаковая по всей длине,
- наличие закрепок в начале и конце строчки ,
- наличие ВТО швов .
Практическая работа «Обработка нижнего среза фартука»
1.Заметать нижний край фартука по линии подгибки низа .
2.Наметить ширину подгибки нижнего среза .
3.Подвернуть нижний срез фартука еще раз по намеченной линии подгибки низа и заметать 4. Застрочить на расстоянии 0,2 см от подогнутого края нижний срез фартука .
5. Удалить нитки замётывания.
6. Приутюжить шов .
Самоконтроль :
- соблюдение правильности заметывания нижнего шва ,
- ровнота и правильность прокладывания машинной строчки ,
- ширина подгибки одинаковая по всей длине,
- наличие закрепок в начале и конце строчки ,
- наличие ВТО швов .
— источник видео
2917
18 ноя 2016
Обработка срезов фартука 5 класс
Видео проекта "Алые паруса"
Изобразительное искусство 5 класс 14.04.2020
Тема урока:Ты сам мастер.
Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:
1. Знакомство с произведениями мастеров народного и декоративно-прикладного искусства разных регионов России, стран Запада и Востока.
2. Значение знаков-символов в декоративном убранстве одежды и жилища русского человека.
3. Соответствие орнамента форме, материалу и назначению изделий.
4. Различия в орнаментах разных народов России и других стран.
Эскиз - самый первый набросок будущего изделия, выполняемый по замыслу мастера.
Замысел - идея мастера по созданию какого-нибудь декоративного изделия.
Основа - первоначальный каркас будущего декоративного изделия, например, декоративной вазы или фундамент, на который крепятся остальные детали композиции.
Панно - декоративное изделие, представляющее собой настенную композицию.
Витраж – цветная стеклянная мозаика, украшающая окна.
Мочало - материал, изготовляемый из луба путём его размачивания и разделения на волокна.
Луб - материал, находящийся под корой дерева, из которого в старину делали циновки, верёвки, рогожи.
Картон - плотный материал, на котором мастер выполняет вспомогательный рисунок перед тем, как работать с основными материалами панно.
Солёное тесто - пластичный материал, который можно сделать самому из муки, воды и соли.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Изучив все уроки курса, можно самому выступить в качестве мастера и попытаться создать множество красивых декоративных вещей, которые не только оживят помещения школы и дома, но и подарят людям эстетическое удовольствие.
Можно попытаться создать декоративные панно с сюжетами русских сказок или с древними образами народного искусства: конем, птицей, древом жизни. Перед созданием изделия нужно подумать, где оно будет размещено, каким будет его размер, какой будет тема.
Когда у мастера появляется творческий замысел – идея будущего произведения, то прежде всего, ему необходимо сделать эскиз – то есть первичный набросок будущего декоративного изделия.
Эскиз панно, как правило, делается на бумаге. После выполнения эскиза делается вспомогательный рисунок, так называемый картон – в нём композиция исполняется в натуральную величину. Переносить изображение с маленького эскиза на большой формат удобнее всего по клеткам. Затем приложив лист бумаги к рисунку можно быстро сделать на нём оттиск нужной формы, вырезать её и начать украшать деталь. Детали собираются в более крупные блоки, а затем монтируются на панно.
Для украшения панно можно изготовить узелки, петельки, завитки, косички разной величины, из которых можно складывать на панно различные узоры.
Для изготовления панно могут понадобиться холст, мешковина, кусок оргалита, кожа, цветное сукно, бечёвки, клей ПВА, ножницы, бумага.
Необычные панно можно изготовить из солёного теста, которое является очень пластичным и приятным для рук материалом. Смешав муку с водой и солью, нужно вымесить тесто и лепить из него фигурки для будущего панно по заранее сделанному эскизу. После размещения всех деталей композиции на основе, их приклеивают клеем ПВА и оставляют сохнуть. А после этого раскрашивают красками. В рамке такое панно будет смотреться очень красиво.
Лоскутная аппликация или коллаж – это яркое красочное изделие из кусочков ткани, наклеенных на основу, образующих картинку. Выполнить лоскутную аппликацию очень легко. Сначала рисуется эскиз в натуральную величину будущего изделия, затем с помощью кальки с рисунка снимается копия и разрезается на фрагменты детали. Самым важным моментом в создании аппликации является удачный подбор тканей: их сочетание по цвету, фактуре, рисунку.
Подобрав нужные ткани, необходимо сделать из них выкройку всех деталей. Детали выкладываются на картонную основу, располагаются наиболее удачным образом относительно друг друга и прикалываются булавками. Чтобы приклеить детали к основе используется клей ПВА, который наносится на детали по краям. Нужно не допускать сильное промокание деталей от клея. Готовая аппликация оформляется в рамку.
Необыкновенно красивы витражи – окна из цветных стёкол, скрепленных между собой. В витражах очень красиво соединяются яркие цвета стёкол и чёрная контурная линия. Создание витражей – это великое искусство, но изготовить подобие витража с эффектом цветного свечения можно и своими руками:
1. Создайте эскиз.
2. Сделайте на картоне контурный рисунок по размеру оконного стекла.
3. Прорежьте оконца-ячейки для цветных вставок.
4. На оборотную сторону бумажного каркаса приклейте кусочки цветной плёнки.
5. Поверните работу и покрасьте картонные перемычки чёрной краской.
6. Витраж готов — его можно прикрепить к стеклу.
Витраж можно создать и сразу на стекле.
1. Прикрепите к стеклу скотчем бумажный каркас.
2. Составьте палитру из гуашевых красок нужных цветов.
3. Наносите краски тампоном из поролона тонким прозрачным слоем между переплётами каркаса.
4. Снимите картон и дайте краске просохнуть.
5. Чёрной краской наведите чёткий контур. Витраж – готов.
Необычайно красиво смотрятся в интерьере квартиры декоративные вазы. Их можно легко изготовить самостоятельно.
Возьмите стеклянную трехлитровую банку. Наденьте на банку усечённый конус из картона, хорошо прилегающий к её тулову. Конус должен как бы спрятать банку, придав ей другую форму. Возьмите верёвку и шпагат. Обмотайте вазу верёвкой или шпагатом, чтобы спрятать стекло и картон - начните с самой узкой части: закрепите верёвку по кругу и обматывайте ею форму, двигаясь к основанию. Верёвка должна ложиться на поверхность, покрытую тонким слоем клея ПВА, не оставляя просветов. Украшением для вазы могут служить приклеенные к её поверхности кусочки кожи, холста или мешковины.
Интересные игрушки можно сделать из мочала. Мочало – это материал, который делается из луба, находящегося под корой деревьев. Луб размачивается, разбирается на волокна и получается мочало.
В старину из мочала делали разные игрушки, например игрушку-конька. Перед изготовлением игрушки необходимо сначала выровнять волокна мочала и собрать волокна в аккуратные пучки-пряди. Затем нужно распределить пряди поровну: для передней части коня, для туловища с хвостом, для задних ног. Прядь волокон перетягивается шпагатом, остаток волокон делится на две пряди, каждая из которых превращается в передние ноги коня. Так постепенно связываются из остальных прядей туловище с хвостом и задние ноги коня. В конце конь украшается гривой и попоной.
Из картона и ткани можно сделать красивых декоративных кукол. Сначала кусок картона сворачивается в конус. Затем берётся карандаш, на который сверху надевается теннисный шарик с заранее сделанным в нем отверстием. Сверху шарик можно обернуть кусочком ткани телесного цвета, убрав складки с лицевой части. Получится голова. Также голову можно сделать из поролона и кусочка ткани, прикрепив её верёвкой или толстой ниткой к карандашу или палочке. Шею следует тоже обмотать полоской ткани, чтобы она выглядела аккуратной. Затем из ниток делаются волосы, разбираются по прямому пробору и прикрепляются к голове. Голова куклы вставляется в картонный конус и приклеивается. Теперь изготавливается костюм. Можно сшивать детали одежды, а можно склеивать клеем. Рукава рубахи можно украсить тесьмой, кусочками ткани, кружевами.
Вот сколько идей для воплощения дарят вам уроки курса изобразительного искусства.
Теоретический материал для углубленного изучения
Интересные декоративные панно можно создавать из солёного теста. Технология изготовления панно достаточно проста – его можно сделать своими руками.
Этапы создания панно из соленого теста «Подсолнухи».
1. Смешайте стакан муки, столовую ложку соли и полстакана воды. Вымесите тесто.
2. Из готового теста скатайте три шарика и слегка их сплющите. Это серединки будущих подсолнухов.
3. Трубочкой для коктейля сделайте круглые неглубокие углубления по всей серединке - «семечки».
4. Из равных кусочков теста сделайте пять больших лепестков, защипывая уголки. Сделайте прожилки стекой.
5. Вылепите пять маленьких лепестков. Для соединения их с большими, смочите места соединения водой.
6. Сверху наложите серединку с «семечками», смачивая водой.
7. Сделайте еще два таких же подсолнуха.
8. Вылепленные подсолнухи отправляйте в духовку на два часа.
9. Когда все остыло, раскрасьте подсолнухи и листья и покройте лаком.
10. Разместите все элементы на основе (картон, обтянутый мешковиной) и приклейте на клей.
11. Вставить в рамку.
Установление соответствий между элементами двух множеств
Установите соответствия между декоративным изделием и наиболее подходящими для него материалами.
витраж
солёное тесто
ваза
мочало, шпагат
лоскутная аппликация (коллаж)
картон, карандаш, ткань
панно
стекло
игрушка-конёк
стекло, картон, верёвка
кукла
ткань, картон
Стратегия выполнения задания:
1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.
2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.
3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.
4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.
5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.
Подчёркивания / зачёркивания элементов
Рассмотрите изображения материалов. Какое декоративное изделие можно создать из данных материалов? Подчеркните правильный ответ.
настенное панно
лоскутную аппликацию
витраж
вазу
куклу
игрушку-конька
панно из солёного теста
Стратегия выполнения задания:
1. Прочитайте весь список предлагаемых вариантов ответов.
2. Взглядом отметьте в списке варианты, относящиеся к названной в задании категории. В этом задании обучающийся должен проанализировать пройденный материал и на основании урока дать ответ на вопрос.
3. Отметьте мысленно оставшиеся варианты.
4. Зачеркните оставшиеся варианты, не относящиеся к названной в задании категории.
д/з: стр 168-179 готовим проект по одной из выполненных работ.
« Этапы выполнения творческого проекта.»
Цель: ознакомить обучающихся с последовательностью выполнения творческого проекта.
Ход урока
I. Изложение нового материала.
1. Рассказ учителя по плану:
Что представляет собой творческий проект?
Этапы выполнения творческого проекта:
а)подготовительный этап;
б)технологический этап;
в)заключительный этап.
1.Творческий проект - это самостоятельная итоговая работа
Проект может состоять из отдельных частей:
"эскиза;
"рисунка;
"чертежей;
разработки технологического процесса. Варианты проекта могут быть самыми различными.
2.Этапы выполнения творческого проекта.
Работу над творческим проектом можно разделить на три этапа:
"подготовительный;
"технологический;
"заключительный. Рассмотрим, что включает в себя каждый из этапов.
"Подготовительный этап включает в себя:
выбор темы проекта (при выборе необходимо учесть): потребность в изделии; возможность изготовления в условиях мастерской; наличие необходимых материалов, инструментов, оборудования; соответствие технологическим возможностям;
письменное обоснование, на основе которого была выбрана данная тема;
выбор и анализ конструкции изделия с учетом оригинальности, доступности, эстетичности, безопасности;
разработать лучше несколько вариантов конструкции изделия, а затем выбрать лучший из них;
разработка технологии изделия:
-составляется технологический процесс или технологическая карта;
описывается процесс обработки и сборки изделия;
-указываются применяемые материалы;
перечисляются необходимые инструменты и оборудование.
"Технологический этап:
Технологический этап - выполнение операций, предусмотренных технологическим процессом. При этом необходимо строго соблюдать последовательность выполнения операций, постоянно и безукоризненно соблюдать правила безопасной работы.
"Заключительный этап включает в себя: осуществление окончательного контроля; выполнение рекламного проспекта; определение затрат на изготовление изделия; предложение возможных путей реализации.
II. Практическая работа.
Выбрать тему творческого проекта.
Выполнить технологичную карту выбранного проекта (варианты проектов).
III. Итог урока.
1. Оценка выполнения практической работы.
На уроках технологии в 5 классе вы учились трудиться, приобретали навыки различных технологических приемов, попробовали себя в творческих проектах, то есть соприкоснулись с технологией творчества.
Будьте уверены, что все полученные знания и умения вам пригодятся в дальнейшей жизни.
Главное же, ребята, не забывайте о культуре труда:
1.Старательно трудись, будь внимательным и активным при выполнении работы
2.Сначала займись тем, что для тебя труднее.
3.Разумно планируй и используй время, будь точным и исполнительным, учись правильно организовывать свой труд.
4.Уважай труд, добивайся того, чтобы результаты его были обильны.
5.Сочетай физический труд с умственным развитием.
6.Выполняй требования учителей и родителей.
Технология 5 класс 08.04 2020
Тема урока « Способы обработки срезов фартука. Соединение фартука с поясом и бретелями.
. Тесты по теме машинные швы
1. Найдите лишнее. На какие три группы делятся все машинные швы?
А) соединительные;
Б) разъединительные;
В) краевые;
Г) отделочные.
2. Выбрать правильный ответ. Для чего служат соединительные швы?
А) для закрепления подогнутого края изделия;
Б) для прочного соединения деталей швейного изделия между собой;
В) для временного соединения двух деталей.
3. Выбрать правильный ответ. Какие швы относятся к соединительным?
А) стачной взаутюжку;
Б) шов вподгибку с открытым срезом;
В) накладной с закрытым срезом;
Г) шов вподгибку с закрытым срезом.
4. Выбрать правильный ответ. Какие швы относятся к краевым?
А) накладной с закрытым срезом;
Б) шов вподгибку с закрытым срезом;
В) стачной вразутюжку.
5. Выбрать правильный ответ. Для чего применяются краевые швы?
А) для прочного соединения деталей швейного изделия между собой;
Б) для закрепления подогнутого края изделия;
В) для украшения изделий.
6. Выбрать правильный ответ. Для чего применяется накладной шов с закрытым срезом?
А) для присоединения накладных карманов;
Б) для притачивания манжет;
В) оба ответа верны.
Запишите последовательность изготовления фартука:
1.Обработать нижний и боковые срезы фартука.
2. Обработать кулиску (верхний срез фартука).
3. Обработать карманы и настрочить на фартук.
4.Обработать пояс-завязку.
5.Провести окончательную обработку фартука.
Обработка боковых и нижнего срезов фартука
Инструменты, материалы и приспособления: нижняя деталь фартука, хлопчатобумажные нитки № 40 (50), ножницы, ручная иголка, булавки, игольница, напёрсток, линейка.
Содержание операции
Завернуть боковые срезы фартука на изнаночную сторону на 1 см к контурной линии и заметать.
Завернуть боковые сгибы ещё раз по контурной линии и заколоть.
Заметать и застрочить боковые края фартука, ширина шва — 0,1—0,2 см от внутреннего сгиба.
Удалить нитки замётывания.
Приутюжить швы.
6. Срезать выступающие припуски на швы на уголках.
7. Завернуть нижний срез на изнаночную сторону на 1 см к контурной линии и заметать.
8. Завернуть ещё раз нижний сгиб по контурной линии и заколоть.
9. Заметать и застрочить нижний край на 0,1—0,2 см от внутреннего сгиба.
10. Удалить нитки замётывания.
11. Приутюжить швы.
Технология обработки бретели
а). Сложить деталь бретели пополам, «лицом к лицу». Уравнять срезы.
б). Сметать бретель по продольному срезу на расстоянии 0,9 см от края.
в). Обтачать на 1 см от среза. Удалить нитки сметочной строчки.
д). Вывернуть бретель на лицевую сторону.
е). Выметать шов обтачивания бретели с помощью прямых стежков.
ж). Проутюжить бретель. Удалить нитки сметочной строчки.
з). Бретель готова.
— источник видео
2641
Обработка срезов фартука 5 класс
Видео проекта "Алые паруса".
Д/з. закончить работу.
ИЗО 5 класс 07.04.2020
Урок на тему: "Выполнение эскиза декоративного панно"(мозаика)
1. Проверка знаний учащихся по теме «Цветоведение»
- назовите основные цвета
- на какие группы делятся цвета (тёплые и холодные)
- что такое цветовой контраст
- что такое светлотный контраст
2. Подведение к изучению нового материала.
Знания по цветоведению очень важны для художников. Они позволяют им создавать очень выразительные работы. Выполненные в цвете красками картины называют живописью.
3. Объяснение нового материала:
- показ обучающей презентации на тему «Живопись»
http://pedagogu. /load/
ЖИВОПИСЬ – вид изобразительного искусства.
Живописные произведения выполняют красками, нанесёнными на какую – либо поверхность.
Живопись – огромная чарующая, волшебная область в стране искусства. Она родилась на заре развития человечества, в пещерах наших исторических предков. На протяжении многих веков менялись идеи, руководившие художниками, менялись их устремления, один стиль приходил на смену другому, но всё равно, живопись жила и развивалась.
“Среди других искусств живопись способна, быть может, наиболее полно передать все, что увидит зоркий глаз художника. Многие сотни лет она училась у природы, восхищенно изобретала новые и новые способы изобразить все, чем пленяет мир. Бесконечно богатыми стали её изобразительные средства. Острая непреклонность линий, богатая звучность красок, смелые, неожиданные контрасты света и тени… дразнящая игра фантазии - все призвано живописью для решения своих задач…”
Художник пишет картины на холсте, натянутом на подрамник и установленном на мольберте, который можно назвать станком. Отсюда и название «станковая живопись».
Само слово «монументальная» говорит о чём-то большом и значительном.
Монументальная живопись – это большие картины на внутренних или наружных стенах зданий.
4. выполнить эскиз декоративного панно в технике мозаики.
На вашем рисунке должны соединиться цвет и черная контурная линия, превратившись в диковинный узор.
1. Продумать сюжет.
2. Выполнить контурный рисунок.
3. Подготовить палитру красок.
4. Роспись.
5. Обвести контуры мозаичных элементов.
5. Практическая работа учащихся.
В соответствии с алгоритмом учащиеся приступают к выполнению самостоятельной работы. Учащиеся придумывают сюжет декоративного панно для оформления помещения (например, детского кафе, детской комнаты). Продумывают цветовое решение, колорит панно и выполняют его эскиз.