สถานศึกษา
1.มีแนวทางการนิเทศให้ครูในการพัฒนาส่งเสริมพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อสร้างความเข้มแข็งระบบการแนะแนวการศึกษา ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ด้วยกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE-C และบรรลุตามเป้าหมาย
2. ได้รับการส่งเสริม สนับสนุน และเป็นพี่เลี้ยงจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ให้ครู สังกัด สพป.พิษณุโลก เขต 2 สามารถพัฒนารูปแบบแนวทางการพัฒนาหลักสูตรเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
เชิงรุก (Active Learning) เพื่อสร้างความเข้มแข็งระบบการแนะแนวการศึกษา ในสถานศึกษา ตามขอบข่ายการแนะแนวทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการศึกษา
ด้านอาชีพ ด้านส่วนตัวและสังคม ด้วยกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE-C บรรลุตามเป้าหมาย
3. ได้รับการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการพัฒนารูปแบบการพัฒนาหลักสูตรเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อสร้างความเข้มแข็งระบบการแนะแนวการศึกษา ในสถานศึกษา ให้นักเรียนได้รับการส่งเสริม ตามขอบข่ายการแนะแนวทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการศึกษา
ด้านอาชีพ ด้านส่วนตัวและสังคม ด้วยกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE-C
บรรลุตามเป้าหมายและที่ต้องพัฒนาเพื่อให้มีคุณภาพต่อไป
ครูผู้รับการนิเทศ
1. ครู สังกัด สพป.พิษณุโลก เขต 2 ได้รับการนิเทศ ให้คำปรึกษา ชี้แนะ ด้วยกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE-C
2. สามารถพัฒนารูปแบบการพัฒนาหลักสูตรเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
เชิงรุก (Active Learning)
ให้นักเรียนได้รับการส่งเสริม ตามขอบข่ายการแนะแนวทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการศึกษา
ด้านอาชีพ ด้านส่วนตัวและสังคม ตามบริบทของสถานศึกษาในสังกัด สพป.พิษณุโลก เขต 2 ด้วยกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE-C และมีผลงานแนวทาง หรือ นวัตกรรมในการพัฒนาระบบแนะแนวการเรียน (Coaching) และการแนะแนวเป้าหมายชีวิตที่คิดว่า เป็นต้นแบบหรือแบบอย่างที่ดี