Новини за 1 півріччя 2025-2026 н.р.

24 листопада 2025 року Табачник Інна Григорівна доцент кафедри теорії та методик дошкільної освіти, кандидат психологічних наук, доцент провела профорієнтаційний захід для вихованців Берестинського центру дитячої та юнацької творчості Берестинської міської ради. Під час зустрічі Інна Григорівна ознайомила всіх з історією нашого закладу, діяльністю кафедри та переліком освітньо-професійних програм за різними рівнями здобуття освіти, а також запропонувала психо-соматичний комплекс вправ для позбавлення втоми, напруги, тривожності. 

Дякуємо усім учасникам за активну участь у заході. Чекаємо вас у родині освітян Комунального закладу "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" Харківської обласної ради та Харківського педагогічного фахового коледжу КЗ "ХГПА" 

24 листопада 2025 року викладачами кафедри теорії та методик дошкільної освіти Апрєлєвою Іриною Вікторівною, кандидатом педагогічних наук доцентом та Табачник Інною Григорівною, кандидатом психологічних наук доцентом було проведено круглий стіл «Психологічне розвантаження в умовах випробувань». До заходу долучилися проректори з науково-педагогічної роботи Петриченко Лариса Олексіївна, доктор педагогічних наук, професор та Репко Інна Петрівна, кандидат педагогічних наук, доцент, та здобувачі фахової передвищої й вищої освіти спеціальності А2 «Дошкільна освіта». Теплу атмосферу студентської спільноти розділили й вихованці Берестинського центру дитячої та юнацької творчості Берестинської міської ради. З вітальним словом виступила Сирова Юлія Володимирівна, завідувач кафедри теорії та методик дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент, яка  ознайомила з діяльністю кафедри та запросила гостей заходу долучитись до освітянської спільноти нашого закладу.

Під час круглого столу учасники:

•  обговорили шлях від внутрішньої рівноваги до сталого миру;

•  ознайомилися з методами саморегуляції, психоемоційної підтримки та профілактики професійного вигорання;

•  поділилися власним досвідом подолання труднощів;

•  отримали рекомендації щодо створення сприятливого освітнього середовища, яке допомагає зберігати внутрішню гармонію.

Захід став простором відкритого діалогу, взаємної підтримки та особистісного збагачення.

21 листопада 2025 року здобувачів фахової передвищої та вищої освіти, викладачів, педагогів-практиків об'єднала тематична зустріч з нагоди Дня Гідності та Свободи.

День Гідності та Свободи є символом прагнення українців до свободи й незалежності, готовності захищати свої права, єдності суспільства у вирішальні моменти, вшанування всіх, хто загинув за Україну.

Це день мужності, незламності та пам’яті.

На початку зустрічі всі учасники вшанували пам'ять загиблих героїв хвилиною  мовчання. 

Ми схиляємо голови перед усіма, хто поклав життя за право України бути вільною.

Наш обов’язок — зберігати цю пам’ять і продовжувати боротьбу за цінності, за які вони стояли.

Дякуємо усім учасникам діалогу.

21 листопада 2025 року під час другої зустрічі із Яною Федоряченко, випускницею 1997 року, яка зараз працює у місті Брюссель у дитячому садку Zonnekind із дітками від 3-х місяців до 2,5-х років, продовжили знайомитися з європейським досвідом дошкільної освіти. До зустрічі долучились здобувачі фахової передвищої та вищої освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта, викладачі кафедри та педагоги-практики закладу дошкільної освіти 50 м.Харкова - базою педагогічної практики.

Яна Анатоліївна ще раз наголосила, що у Бельгії віддавати малюків у дитсадок можна з 4 місяців після народження, зазвичай у цей період закінчується декретна відпустка мами. 

Пані Яна акцентувала увагу, що освіта дошкільнят базується на гуманістичних принципах, зосередженості на індивідуальному розвитку та всебічному зростанні дитини, а також на створенні сприятливого освітнього середовища. Це проявляється в тому, що надається велика увага комфорту дітей, модернізації закладів освіти, збалансованому фінансуванню, а також у створенні безпечного та інклюзивного освітнього середовища. Тут функціонує три державні мови – нідерландська, німецька та французька, кожній з яких можна навчатися.

Ключовими аспектами є забезпечення якісної дошкільної освіти, що враховує потреби кожної дитини, підтримка дітей із складними життєвими обставинами та інтеграція в систему освіти, особливо для дітей-біженців.

Цікаво було дізнатися про мережу закладів дошкільної освіти.

Муніципалітети (тобто – місцева влада) за кордоном, як і в Україні, відповідальні за здобуття дітьми дошкільної освіти, і для цього створюють усі умови: будівництво та утримання закладів, сприяють створенню приватних закладів. Якщо ж муніципалітет не має можливості чи місць, він може домовитися з іншою громадою про надання послуг дошкільної освіти дітям за відповідну компенсацію.

Порівняли й систему вакцинації у Бельгії та в Україні: реєструючи новонародженого в мерії, кожен житель Бельгії отримує офіційний документ із попередженням: з другого по п’ятнадцятий місяць життя дитина повинна обов’язково отримати щеплення від поліомієліту. Інші – від кору, дифтерії, паротиту та інші – рекомендовані.

Зустріч була неймовірно теплою та інформативною.

Чекаємо на продовження!!!

20 листопада 2025 року в межах освітнього компоненту «Психолого-педагогічне керівництво розвитком дитини» для здобувачів другого (магістерського) рівня освіти відбулася особлива бінарна лекція, фокусом якої став виступ гостьової лекторки, докторки філософії, доцентки, викладачки кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти Віти ЯКОВЕНКО.

Гостьова лекторка представила студентам глибокий професійний аналіз, поділилася практичними кейсами роботи з дітьми з різними освітніми потребами та показала, як створювати по-справжньому інклюзивне й безпечне середовище.

Лекцію супроводжувала доцентка кафедри теорії та методик дошкільної освіти Ірина АПРЄЛЄВА, яка доповнила матеріал, ініціюючи професійний діалог та забезпечила методичний контекст заняття.

❓Чому важливо проводити бінарні лекції?

✅Вони забезпечують міждисциплінарний погляд на професійну проблему.

✅Підсилюють практичну спрямованість навчання завдяки обміну досвідом між фахівцями.

✅Формують у здобувачів освіти гнучкість мислення та розуміння командної взаємодії.

✅Моделюють реальний професійний діалог у майбутній практиці педагогів.

Висловлюємо щиру подяку Віті Валеріївні за професійну майстерність, відкритість до діалогу та внесок у підготовку майбутніх фахівців дошкільної освіти.

20 листопада у світі відзначають Всесвітній день дитини — нагадування про те, що кожна дитина має право на захист, турботу, розвиток і повноцінне життя. З нагоди свята  викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти разом зі здобувачами освіти спеціальності Дошкільна освіта провели неймовірне свято — МрійБуд, де кожна дитина отримала можливість не просто мріяти, а втілювати свої фантазії у життя. Наші маленькі архітектори створювали казкові будівлі, вигадували історії та ділилися тим, яким вони бачать своє диво-місто майбутнього.

МрійБуд — це про те, що дитячі мрії важливі. Про те, що вони заслуговують на підтримку, увагу й можливість бути почутими. Саме тому наша ініціатива допомагає мріям отримати свою «адресу» — у вигляді реальних проєктів, подій та добрих справ.

Ми вдячні всім педагогам, батькам, студентам та, звісно, дітям, які наповнили це свято світлом, творчістю та вірою в краще.

Разом ми будуємо світ, у якому кожна дитяча мрія може здійснитися 💛

20 листопада 2025 року відбулася науково-практична онлайн-конференція «Актуальні питання дошкільної освіти», яку було присвячено Всесвітньому дню дитини та Дню захисту дітей. У конференції взяли участь здобувачі фахової передвищої та вищої освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради та структурних підрозділів академії, Харківського педагогічного фахового коледжу, Берестинського педагогічного фахового коледжу, Балаклійського педагогічного фахового коледжу, а також Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», Житомирського державного університету імені Івана Франка.

Метою заходу було визначення й обговорення сучасних проблем розвитку дошкільної освіти, аналіз актуальних викликів галузі та пошук ефективних шляхів оптимізації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти.

З вітальним словом до учасників заходу звернулась Лариса ПЕТРИЧЕНКО - проректор з науково-педагогічної роботи, доктор педагогічних наук, професор. Учасники конференції  представили наукові підходи, практичні напрацювання та інноваційні рішення, спрямовані на вдосконалення освітнього середовища для дітей дошкільного віку.

Дякуємо організаторам та учасникам заходу!

19 листопада 2025 року Фестиваль педагогічних сердець, який було проведено з нагоди Всесвітнього дня дитини та дня захисту дітей, об’єднав усіх, хто вкладає в дитинство тепло, турботу й щиру віру в потенціал малечі. Адже саме «тепло серця вихователя» є тим фундаментом, на якому зростає гармонійна, творча й щаслива дитина.

Практична локація «Майстер дитячої гри» участь у рамках Фестивалю педагогічних сердець згуртувала тих, хто вміє перетворити гру на справжнє джерело розвитку, творчого пошуку й натхнення. Адже гра, наповнена теплом серця вихователя, стає для дитини простором свободи, відкриттів та щирої радості.

Сучасний світ надзвичайно глобалізований, і технології об'єднують мільйони людей по всьому світу. Проте це також означає, що кіберзлочинці можуть здійснювати атаки з будь-якої точки планети. Високий рівень кібербезпеки допомагає мінімізувати загрози, навіть якщо зловмисники мають доступ до ресурсів з усього світу.

Кібербезпека — це не лише питання технологій, а й питання організаційної культури та свідомості користувачів. Оскільки кіберзагрози еволюціонують, постійна увага до безпеки є критично важливою для збереження стабільності та довіри у цифровому світі.

З метою підвищення рівня обізнаності про кіберзагрози та можливості їм протистояти Студентською радою Харківського педагогічного фахового коледжу КЗ "ХГПА" спільно з Людмилою САВЧЕНКО, кандидатом педагогічних наук, доцентом, доцентом кафедри теорії та методик дошкільної освіти було проведено дуже пізнавальну та інформативну зустріч. 

Спікери зустрічі розкрили актуальні питання та надали практичні поради про те, як кожен користувач може захистити себе в мережі. Доцільним було проведення інтерактивів, які зали можливість поглибити та удосконалити знання з теми зустрічі.

Дякуємо за цінну та корисну для всіх інформацію!

12 листопада 2025 року відбувся вебінар "Академічна доброчесність в рамках цифрового простору" за участі здобувачів фахової передвищої та вищої освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта. Захід було проведено з нагоди Всесвітнього дня науки в ім'я миру та розвитку й у межах місяця цифрової грамотності.

👩‍💻 Спікери заходу: Юлія СИРОВА -

завідувач кафедри теорії та методик дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент; Світлана КОЛОСОВА - старший викладач кафедри теорії та методик дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент; Марина ПИВОВАРЕНКО - заступник директора з навчально-виховної роботи Харківського педагогічного фахового коледжу КЗ ХГПА. 

До зустрічі долучилась проректор з науково-педагогічної роботи, доктор педагогічних наук, професор Лариса ПЕТРИЧЕНКО.

‼️Під час вебінару було розкрито такі актуальні питання:

1️⃣ Основні поняття про академічну доброчесність.

2️⃣Цифрові інструменти для майбутніх фахівців дошкільної освіти.

3️⃣Можливості використання цифрових інструментів у перших кроках науково-дослідної роботи здобувачів освіти.

Наприкінці заходу всі учасники мали можливість поділитися власними враженнями та підтвердили важливість обговорюваної теми. Дякуємо усім за увагу та активний діалог.

Інна ТАБАЧНИК - кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри теорії та методик дошкільної освіти пройшла навчання на тему темою:"Нейропсихологічна десенсибілізація у роботі з травмою війни", що відбулося у форматі тренінгу в м.Києві на базі Міжрегіональної академії управління персоналом. Тренінг проходив у межах міжнародного проєкту "Сила в тиші" у партнерстві з ГО " Всеукраїнська ліга українських жінок" - ініціативою, що підтримує розвиток фахової допомоги для тих, хто постраждав від війни.

11 листопада 2025 року відбувся профорієнтаційний захід для учнів 9 та 11 класів, який було спрямовано на знайомство зі спеціальністю А2 Дошкільна освіта.

👩‍🏫Спікери зустрічі: Юлія СИРОВА -

завідувач кафедри теорії та методик дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент; Світлана КОЛОСОВА - старший викладач кафедри теорії та методик дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент, гарант освітньо-професійної програми Дошкільна освіта; Марина ПИВОВАРЕНКО - заступник директора з навчально-виховної роботи Харківського педагогічного фахового коледжу КЗ ХГПА. 

📝Учасники зустрічі мали можливість ознайомитися з історією нашого закладу та переліком освітньо-професійних програм. Спікери зустрічі розкрили особливості та наголосили на важливості спеціальності А2 Дошкільна освіта, зауважили на перспективах кар'єрного зростання. Під час заходу було продемонстровано структуру сайту, що в подальшому допоможе вступникам із легкістю знайти актуальну та важливу інформацію й ще більш детально ознайомитись з майбутньою професією.

Дякуємо усім, хто долучився, за увагу. Чекаємо на вас в нашій освітянській родині! 

11 листопада 2025 року Марина РОГАНОВА, професор кафедри теорії та методик дошкільної освіти, доктор педагогічних наук, професор презентувала роботу науково-дослідної лабораторії "Духовні основи дошкільного дитинства" під онлайн-зустрічі у форматі "Педагогічний вісник: новини науки" у Бахмутському педагогічному фаховому коледжі. 

Така зустріч надала можливість познайомити здобувачів фахової передвищої освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта з діяльністю нашої Академії та кафедри.

👩‍🏫Організатори заходу: Осипова Т.В., Земська О.Л.

Дякуємо за співпрацю!

Конкурс "Авторська осінь" дав можливість усім зануритись у чарівність та красу різнобарвної осені, яка потрапила в об'єктиви наших здобувачів освіти.

Щиро вітаємо переможців фотоконкурсу "Авторська осінь"🎉🎉🎉

1️⃣ місце - Діана СОЛОМАХА, 11д група "Різнобарвна осінь".

2️⃣ місце - Ірина ШЕПЕЛЄВА, 11д група "Осіння квіткова композиція".

3️⃣ місце - Тетяна ФОМЕНКО, 111д група "Осінній килим".

Переможців конкурсу було визначено за кількістю вподобайок на сторінках кафедри в соціальних мережах Facebook та Instagram ❤️

Дякуємо усім за участь, бажаємо усім миру, творчої наснаги та подальших звершень!

27 жовтня 2025 року об 11:00 відбувся Всеукраїнський радіодиктант національної єдності — щорічна подія, що об’єднує українців у всьому світі навколо рідного слова. Цьогорічний диктант мав назву «Треба жити!», авторка тексту — письменниця Євгенія Кузнєцова, а читала його народна артистка України Наталія Сумська. Доєдналися до диктанту здобувачі фахової передвищої та вищої освіти, викладачі. Разом з усією країною ми показали, що українська мова єднає! 

24 жовтня на кафедрі теорії та методик дошкільної освіти відбулася захоплива подорож у світ креативного читання! 

Марінесса Радченко — випускниця 2015 року, яка працює вихователем у Німеччині, а також є дитячою письменницею, авторкою аудіоказок і медитацій — провела майстер-клас «Будуємо діалоги: інтерактивне читання як практика партнерської взаємодії».

Під час зустрічі студенти та викладачі дізналися, як зробити читання для дітей не просто пізнавальним, а й емоційно насиченим; як створити умови, щоб кожна сторінка оживала через спілкування, гру, запитання, обговорення та творчі дії.

Інтерактивне читання — це не лише про текст, а передусім про взаємодію, розвиток мислення, мовлення, уяви та соціальних навичок дитини.

Гостя поділилася досвідом проведення інтерактивного читання в бібліотеках та продемонструвала, як співпраця між закладами освіти й бібліотеками відкриває нові можливості для формування читацької культури та творчого розвитку дітей і дорослих.

Дякуємо пані Марінессі за професійний досвід, цінні поради та натхнення. Цей майстер-клас став яскравим прикладом педагогіки партнерства в дії!

Цікавою та дискусійною стала зустріч здобувачів освіти Харківської гуманітарно-педагогічної академії та її структурних підрозділів, Харківського, Берестинського та Балаклійського педагогічних фахових коледжів, із  Яною ФЕДОРЯЧЕНКО, випускницею 1997 року, яка зараз працює у місті Брюссель у дитячому садку Zonnekind із дітками від 3-х місяців до 2,5-х років.

Зустріч розпочала Людмила САВЧЕНКО, доцент кафедри теорії та методик дошкільної освіти, інформацією про новий Закон України «Про дошкільну освіту», який набрав чинності з 1 січня 2025 року й закладає фундамент для поліпшення якості дошкільної освіти в Україні, а саме: 

• Урегульовано питання робочого часу педагогів.

• Визначено нові типи організації освітньої діяльності.

• Визначено нові підходи до фінансування закладів дошкільної освіти (ЗДО).

• Посилено увагу до якості освітнього процесу та безпеки дітей.

Особлива увага всіх присутніх була звернута на нововведення цього закону – дозволено прийом дітей до ясельних груп з 3-місячного віку. Це зроблено для підтримки батьків, які хочуть раніше повернутися на роботу та стимулювання економічної активності, а також для забезпечення доступу до якісного догляду в ліцензованих закладах. 

Основна мета — створити умови для дітей з такого раннього віку та допомогти батькам повернутися до професійної діяльності. 

Законодавство передбачає створення спеціальних умов для догляду за найменшими дітьми в ліцензованих установах. 

Закон «Про дошкільну освіту» встановлює чіткі правила щодо максимальної кількості дітей у групах та допустимого навантаження на вихователів у дитячих садках: до п’яти дітей віком до одного року, до 15 дітей — віком від двох до трьох років і не більше ніж 20 — для віку трьох років і старше. В інклюзивних групах дозволено перебування максимум трьох дітей з особливими освітніми потребами. Для відкриття окремої групи немовлят у державному або комунальному садочку має бути щонайменше троє дітей відповідного віку.

Яна ФЕДОРЯЧЕНКО наголосила, що в Бельгії, як і в інших європейських країнах, для позначення дошкільної освіти немає окремого поняття «дошкільна освіта». Для визначення етапу життя дитини від народження й до початкової освіти (етапу раннього дитинства) вживається термін «рання освіта та догляд», який вміщує два аспекти:

– догляд за дитиною, що включає догляд для дітей до 3 років (тобто послугу, яка призначена насамперед для того, щоб обоє батьків могли працювати, а дитина перебувала в безпеці та під доглядом);

– дошкільну (ранню) освіту від трьох (чотирьох) років (послуги з освітнім компонентом, щоб підтримувати розвиток дитини та готувати її до початкової освіти).

Багато країн встановлюють обов’язковим відвідування закладу дошкільної освіти протягом одного-двох років перед школою. У багатьох країнах дозволяється організовувати невеликі заклади догляду за дітьми вдома. Це можливо після детальної перевірки умов та особи няні на відсутність у неї кримінальних справ та судових вироків. 

Дякуємо Яні Анатоліївні за натхненну бесіду, корисну інформацію, цікаві відео, було багато питань та відповідей. Ми отримали не лише корисну інформацію, а й новий погляд на організацію роботи із дітьми до року. Сподіваємося на продовження спілкування та нові змістовні й пізнавальні зустрічі.

Під час святкування 105-річчя Комунального закладу "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" Харківської обласної ради було нагороджено науково-педагогічних працівників кафедри. 

Щиро вітаємо Христину Андріївну ШАПАРЕНКО, декана факультету дошкільної і спеціальної освіти та історії, доктора педагогічних наук, професора, з народженням почесною грамотою Харківської обласної державної адміністрації за плідну науково-педагогічну діяльність, високий професіоналізм, ініціативу і наполегливість, Олену Миколаївну ВАСИЛЕНКО, помічника ректора, кандидата педагогічних наук, доцента, з нагородженням грамотою Міністерства освіти і науки України за ініціативу та наполегливість, високий професіоналізм, сумлінне виконання службових обов'язків та вагомий особистий внесок у розвиток сфери освіти і науки України, Людмилу Леонідівну САВЧЕНКО, кандидата педагогічних наук, доцента, з нагородженням почесною грамотою Міністерства освіти і науки України за ініціативу та наполегливість, високий професіоналізм, сумлінне виконання службових обов'язків та вагомий особистий внесок у розвиток сфери освіти і науки України та Світлану Анатоліївну БИКАСОВУ, кандидата педагогічних наук, з отриманням подяки Харківського міського голови за сумлінну і плідну працю, високий професіоналізм, вагомий внесок у розвиток сфери освіти міста Харкова. 

Педагогічна практика – найбільш ефективна форма підготовки майбутнього вихователя до професійної діяльності, провідна ланка в системі оволодіння майбутнім фахівцем професійними уміннями та навичками. Під час практики здобувачі освіти глибоко й повно осмислюють вікові й індивідуальні психологічні особливості дітей раннього та дошкільного віку та формують власні, особистісні якості, характер, набувають цілеспрямованості, організаторських здібностей, витримки, такту, уміння будувати взаємини з дітьми та батьками. 

Практика у системі професійної підготовки фахівців з дошкільної освіти забезпечує їхню готовність до постійного вдосконалення, професійного росту, збагачує творчий потенціал та професійну компетентність.

Здобувачі освіти коледжу та академії мали можливість долучитись до перегляду чарівного осіннього свята, організованого для вихованців ЗДО 420 м.Харкова, у затишній та безпечній локації, облаштованій за сприяння міського голови Ігоря Терехова.

Пісні про осінь, танці, вірші, тематичні ігри, конкурси, яскраві костюми, позитивні емоції створили неповторну атмосферу творчості та радості.

Кафедра теорії та методик дошкільної освіти щиро вітає спільноту освітян з професійним святом — Днем працівників освіти!

Це свято тих, хто щоденно вкладає у своїх здобувачів освіти не лише знання, а й частинку душі, надихає їх на саморозвиток, формує особистості та майбутнє нашої держави.

Професіоналізм кожного педагога, відданість справі, терпіння та натхнення є прикладом для молодого покоління.

Дякуємо за вашу щоденну працю, турботу та творчий підхід!

Бажаємо міцного здоров’я, миру, невичерпної енергії, нових  здобутків на професійній ниві, поваги від здобувачів освіти та колег, добра та щастя у кожному домі.

З найкращими побажаннями та глибокою повагою, колектив кафедри теорії та методик дошкільної освіти.

Кафедра теорії та методик дошкільної освіти щиро вітає та висловлює глибоку шану захисникам і захисницям України.

Кожного дня — і сьогодні особливо — ми з глибокою вдячністю бажаємо міцного здоров’я, переможного миру, добробуту, злагоди та затишку всім, хто стоїть на захисті нашої Батьківщини.

1 жовтня — це не просто дата в календарі, а день подяки всім військовим, добровольцям, волонтерам, медикам, рятувальникам — кожному й кожній, хто захищає Україну на фронті та в тилу. Ваша сила, мужність і відданість — безцінні.

Вшановуємо пам’ять захисників і захисниць, які віддали своє життя, виборюючи право кожного українця й українки на мирне небо!

Дошкільна освіта є першим та надзвичайно важливим етапом у системі безперервної освіти. Саме в дошкільному віці формуються основи особистості дитини, її пізнавальні інтереси, соціальні навички, моральні цінності та здатність до навчання. Тому забезпечення якісної дошкільної освіти має бути пріоритетом як для держави, так і для суспільства.

26 вересня 2025 року відбувся круглий стіл "Інтерактивний діалог від науки до практики "Дошкільна освіта у вимірах сучасності: тенденції, перспективи, орієнтири". Учасниками заходу були викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти, здобувачі фахової передвищої та вищої освіти, педагогічні працівники закладів дошкільної освіти. До круглого столу долучилась Інна Петрівна РЕПКО, проректор з науково-педагогічної роботи, кандидат педагогічних наук, доцент.

Метою заходу було створення простору для професійного діалогу між науковцями, практиками та здобувачами освіти з метою обговорення сучасних тенденцій, визначення перспектив розвитку та окреслення стратегічних орієнтирів, спрямованих на підвищення якості дошкільної освіти в Україні.

Під час заходу було обговорено такі важливі питання сучасної дошкільної освіти:

📝забезпечення безпеки освітнього простору як пріоритетний напрямок дошкільної освіти;

📝інноваційні оздоровчі технології у фізичному вихованні дошкільника;

📝перспективи розвитку та окреслення стратегічних орієнтирів дошкільної освіти;

📝духовні аспекти дошкільного дитинства;

📝інструменти дистанційної освіти в професійній діяльності педагога;

📝суперсила креативності: мистецтво спільно дії.

Дякуємо всім учасникам за активну участь у діалозі, сповненому ідей для подальшого розвитку дошкільної освіти. Зі святом, з Всеукраїнським днем дошкілля.

У житті кожної людини настає момент, коли потрібно зробити вибір — ким бути, яку стежку обрати, чому присвятити свої знання, час і, найголовніше, душу. Справжнє щастя приходить лише тоді, коли професія — це не просто робота, а поклик серця.

Професія, обрана серцем, — це як внутрішній вогонь, що ніколи не згасає. Коли навіть у найважчі дні ти відчуваєш сенс у тому, що робиш. Коли очі світяться, а серце спокійне. Професія — це більше, ніж щоденна праця. Це місія. Це спосіб змінити світ — нехай навіть і зовсім трішки. І якщо серце підказало правильний вибір — слухайте його. 

24 вересня 2025 року з нагоди святкування Всеукраїнського дня дошкілля відбувся захід у форматі усного журналу "Професія обрана серцем". Учасниками заходу стали викладачі кафедри теорії та методик дошкільної освіти, здобувачі фахової передвищої та вищої освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта та педагоги-практики. Усі учасники долучились до активного діалогу, що відбувся в затишній атмосфері свята дитинства. 

Невтомно дякуємо усім, хто робить світ дитинства світлим, яскравим, сповненим ідей для подальшого розвитку ❤️

23 вересня 2025 року відбувся пізнавально-розважальний захід для вихованців "Центру освіти та піклування про дітей дошкільного віку" - "Осінній дивограй". Свято подарувало малечі яскраві емоції та теплий осінній настрій. Захід пройшов у затишній, творчій та веселій атмосфері. Діти із задоволенням брали участь у веселих іграх, таночках, демонстрували свої творчі здібності. Особливої радості додали яскраві осінні декорації та тематичні костюми казкових гостей свята. Свято було покликане сприяти емоційному піднесенню, розвитку естетичного смаку, уяви, творчих здібностей дошкільнят, а також вихованню бережливого ставлення до природи та рідного краю.  "Осінній дивограй" подарував усім незабутні враження та ще раз довів, що дитинство — це пора казок, фантазії та щирих емоцій.

До проведення свята долучились майбутні фахівці дошкільної освіти - здобувачі фахової передвищої освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта. Дякуємо організаторам та ведучим свята. 

Кафедра теорії та методик дошкільної освіти щиро вітає всіх із 

Всеукраїнським днем дошкілля! 

Наша професія – особлива. Діти – наше майбутнє. І те, якими вони виростуть, багато в чому залежить від тих, хто був поруч у перші роки життя. Педагог-дошкільник не просто навчає – він закладає фундамент майбутнього, дарує тепло, турботу й любов маленьким громадянам нашої країни. Вихователь своєю працею впливає не лише на одну дитину – він формує ціле покоління. Саме завдяки щоденній праці, терпінню, доброті та професіоналізму кожного вихователя дитинство багатьох малюків наповнюється радістю й турботою. 

Бажаємо міцного здоров’я, творчого натхнення, невичерпної енергії всім, хто серце віддає дітям. Нехай у ваших колективах панує взаєморозуміння, а у серцях – любов до своєї справи та щира гордість за неї.

Зі святом усіх, хто створює щасливий світ дитинства! Нехай ваша праця завжди буде високо оцінена, а усмішки дітей – найкращою подякою!

Впевненими кроками наближається святкування Всеукраїнського дня дошкілля 💐 

Свято тих, хто створює світ дитинства щасливим і безтурботним. Традиційно кафедра теорії та методик дошкільної освіти оголошує марафон привітань. Запрошуємо здобувачів освіти та усіх охочих доєднатися! Для участі в марафоні привітань необхідно до 22.09.2025 надіслати привітання у форматі відео наставникам або кураторам груп. Привітання буде опубліковано на сторінках кафедри в соціальних мережах.

Створюємо атмосферу свята разом✨

Неймовірний тиждень разом із першачками. 

Перший тиждень освітнього процесу у здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти 4 курсу розпочався з педагогічної практики «Перші дні дитини в школі», під час якої майбутні вихователі ознайомилися із своєрідністю періоду адаптації дитини до нових умов у перший тиждень перебування в школі, впевнилися в необхідності наступності в роботі початкової школи та закладу дошкільної освіти, забезпечення готовності дітей до навчання й виховання в школі; ознайомилися з особливостями організації освітнього процесу упродовж першого тижня перебування учнів першого класу в школі; набули досвіду усвідомлення специфіки професії вчителя початкової школи.

По завершенню практики було проведено підсумкову конференцію, під час якої здобувачі освіти мали можливість обмінятися здобутим досвідом, проаналізувати реалізацію особливостей формування знань, умінь, навичок та ціннісних ставлень першокласників в освітній діяльності.