มาตรฐานที่ 2

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์📑

สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการอบรมและพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษา อย่างต่อเนื่องให้มีความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์และออกแบบหลักสูตรสถานศึกษา มีทักษะในการจัดประสบการณ์และการประเมินพัฒนาการเด็ก  เพื่อให้ครูมีความรู้และทักษะในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเด็ก มีการสังเกตและประเมินพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก และครอบครัว เปิดโอกาสให้ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครูคนอื่นๆ และผู้เชี่ยวชาญ