Ateliers du bloc B

Marie-Josée Harnois

RÉCIT

Cet atelier présentera plusieurs fonctions d’aide de la tablette numérique et du téléphone cellulaire qui permettent une plus grande autonomie chez les élèves, particulièrement auprès des adultes ayant une déficience intellectuelle légère ou un trouble du spectre de l’autisme. Ces fonctions d’aide peuvent également servir à tout le monde, selon des besoins spécifiques en transport, santé, habitation, éducation, loisirs, soutien et accompagnement, défense des droits et obligations, etc. Le contenu de cet atelier s’appuie sur la démarche TÉVA.

Intégration sociale

Mains sur les touches

Karyne Lachance

RÉCIT FGA

Annie Cormier

RÉCIT

Au cours de cet atelier, nous proposerons des pratiques qui permettront de développer la compétence à écrire. En effet, les enseignants pourront vivre des activités à l’image de celles que pourraient expérimenter leurs élèves. Pour soutenir les participants dans cette démarche, des ressources seront mises à leur disposition pour faciliter le réinvestissement en classe. Voici ce que cet atelier «mains sur les touches» vous offrira :

• écriture collaborative;

• expériences virtuelles à l'aide d'outils numériques;

• pratiques novatrices pour développer la compétence à écrire.

Découvrez comment ces innovations technologiques motiveront l’intérêt de vos élèves à écrire plus souvent.

Français, langue d'enseignement

Mains sur les touches

Valérie Nadeau-Millette

Marie-Ève Goulet

CSS des Hautes-Rivières

Comment développer la compétence des élèves à analyser un texte au regard des 4 dimensions de la lecture? Comment bien les guider dans l’articulation de leur pensée à l’écrit? Voilà les questions qui ont guidé l’élaboration de cette série d’ateliers basée sur l’approche de l'enseignement explicite. Avec comme trame de fond un texte biographique, les élèves sont amenés à travailler sur chacune des dimensions de la lecture en deux volets : 1) analyse et annotation du texte et 2) organisation de la rédaction de la réponse. À la suite d'une première expérimentation en classe concluante, cet atelier se veut l’occasion de vous partager la structure des ateliers, les réflexions sous-jacentes, les retombées positives relevées et les points de vigilance à considérer dans la poursuite du projet.

Français, langue d'enseignement

Marie-Christine Sergerie

CSS de Saint-Hyacinthe

Comment préparer sa semaine en francisation, sa session? Comment choisir son contenu? Comment présenter les éléments du programme? Comment travailler les quatre compétences avec les élèves? Cet atelier (sans aucune prétention) mettra de l’avant l’organisation et ce que je fais au quotidien pour y arriver. Quand on débute en francisation, on ne sait pas trop par où commencer! Je vais aussi, à travers cette présentation, partager beaucoup de matériel pour que vous puissiez l’utiliser ou vous en inspirer.

Francisation

Camille Larochelle

CSS de Montréal

Les enjeux de l'enseignement à distance auprès des personnes immigrantes peu ou pas scolarisées sont multiples : comment s'y retrouver? L'atelier se divise en trois parties, comme suit :

• Partie 1 : Différents dispositifs d’enseignement à distance;

• Partie 2 : Propositions de ressources et d’activités à distance;

• Partie 3 : Période de questions.

Francisation

Louise Roy

RÉCIT

Une séquence d’apprentissage comprend plusieurs étapes telles que l’amorce où l’on réactive les connaissances, la réalisation avec l’apprentissage de nouveaux concepts et l’intégration où les apprentissages sont consolidés ou évalués. Dans cet atelier, vous serez amené à construire une séquence simple destinée à être offerte à vos élèves. Ah oui! Cette séquence sera entièrement en ligne afin d’être toujours utilisable, peu importe le contexte!

Mathématique

Mains sur les touches

Cet atelier n'a pas été enregistré.

Julie Couture

Charles Tanguay

Office de la protection du consommateur

À la demande générale, l’Office de la protection du consommateur a adapté certaines de ses activités d’éducation financière aux besoins spécifiques de la clientèle de la formation générale des adultes. En plus de vous présenter le matériel et les services offerts à l’Office, cette conférence mettra vos connaissances à l’épreuve en matière de protection des consommateurs!

L’Office est engagé, depuis plusieurs années, dans le Programme d’éducation financière au secondaire. Plusieurs activités pédagogiques, visant particulièrement l’enjeu financier Consommer des biens et des services, ont été développées. Elles traitent de sujets variés comme le crédit, les droits et responsabilités du consommateur, les garanties, le contrat de téléphonie cellulaire ou l’achat d’une voiture d’occasion.Cet atelier sera enregistré.

Univers social

Julie Gilbert

CSS du Lac-Saint-Jean

Carole Voisine

Équipe-choc organisationnelle

Stéphane Lavoie

Campus RÉCIT

En cette ère où le numérique est devenu très présent en éducation, nous vous proposons d’explorer et d’apprivoiser Flipgrid, une plateforme de discussion vidéo. Au cours de cet atelier, vous vous amuserez avec Flipgrid pour découvrir plusieurs facettes, mais surtout pour expérimenter différentes utilisations pédagogiques. Vous apprendrez à l’utiliser en relevant des défis, tous plus intéressants les uns que les autres, notamment l’intégration de Flipgrid à Microsoft Teams. Vous ressortirez avec la tête pleine d’idées pour l’utiliser dans votre classe avec vos élèves afin de les amener à devenir des créateurs.Cet atelier sera enregistré.

Atelier pour tous

Mains sur les touches