1˚ A

Investigar los diferentes tipos de entrevista:

• Entrevista laboral.

• Entrevista psicológica.

• Entrevista informativa.

• Entrevista de divulgación.

• Entrevista testimonia.

• Entrevista por declaración.

• Entrevista de semblanza.

• Entrevista noticiosa.

Cada tipo de entrevista debe tener significado, objetivo, función y ejemplo (el ejemplo puede ser escrito o pegar un impreso)

NOTA: Recordamos que existen

• Preguntas directas: Son las que demandan explícitamente una información concreta.

Por ejemplo: ¿Cual es tu nivel de idioma ingles?

• Preguntas abiertas: Es donde el entrevistado debe razonar o argumentar lo que libremente nos quiere contestar.

Por ejemplo: ¿Que piensas de la contaminación ambiental?

• Preguntas cerradas: Son las que nos dan como respuesta monosílabos o tiene respuestas predeterminadas para seleccionar, se utiliza generalmente para las encuestas.

Por ejemplo: ¿Te gusta trabajar en linea?

SI NO A veces

• Preguntas de seguimiento: Normalmente se utilizan para volver a incidir sobre aspectos que le interesa al entrevistador.

FECHA LIMITE DE ENTREGA: Viernes 8 de Mayo.

POR FAVOR ENVIAR CON DATOS COMPLETOS EN CADA UNA DE LAS HOJAS DE SU TRABAJO:

Nombre.

Grupo.

Número de lista.

INICIAREMOS CON EL PROYECTO 13 ÁMBITO DE ESTUDIO:

“INTERCAMBIO ORAL DE EXPERIENCIAS Y NUEVOS CONOCIMIENTOS”

APRENDIZAJES ESPERADOS: Presentar una exposición acerca de un tema de interés general.

Realizar portada del proyecto 13, buscar en el libro de texto el tema, copiar los aprendizajes esperados, preguntas ¿Qué sabemos? Y realizar resumen del tema.

NOTA: La exposición es una forma de comunicar información, por lo tanto, al exponer es importante hacerlo lo más claro y descriptivo posible, los nexos y los pronombres son recursos que ayudan a la lengua escrita y hablada, ya que se pueden emplear para hacer aclaraciones o explicaciones de algún concepto o idea.

Para realizar una exposición debes respetar tiempos asignados, emplear recursos prosódicos, y utilizar apoyos gráficos como carteles o diapositivas.

Se anexaran vídeos con explicaciones y ejemplos para ampliar las explicaciones.

FECHA LIMITE DE ENTREGA: Viernes 15 de Mayo.

POR FAVOR ENVIAR CON DATOS COMPLETOS EN CADA UNA DE LAS HOJAS DE SU TRABAJO:

*Nombre. *Grupo. *Número de lista.

https://www.facebook.com/groups/229900311396655

Continuamos con el PROYECTO 13 ÁMBITO DE ESTUDIO: “INTERCAMBIO ORAL DE EXPERIENCIAS Y NUEVOS CONOCIMIENTOS”

Esta investigación se realiza en el cuaderno:

• ¿Qué son los recurso gráficos o apoyos gráficos para una exposición?

• ¿Cuáles son? mostrar significado y por lo menos un ejemplo de ellos.

** Realizar: (elegir solo una opción y realizar con materiales que tengas en casa)

• Hoja de rotafolio con algún tema que te gustaría exponer.

• Hacer un triplico con la información que quisieras explicar.

• Diapositivas si pensarías en exponer tu tema de preferencia con la ayuda de un cañón

NOTA: La función de los recurso gráficos es complementar la información del tema de manera ilustrativa (visual) que estimula al cerebro a captar de inmediato lo explicado, nos permite organizar palabras claves, ideas principales, conexiones que nos ayudan a registrar, asociar y organizar ideas concretas y precisas, como por ejemplo: Tablas, gráficas, diagramas, cuadros sinópticos, esquemas, mapas conceptuales. Y se puede hacer mediante diapositivas, laminas, carteles, hojas de rotafolio, tripticos, etc.

NO SE REALIZARA LA EXPOSICIÓN

FECHA LIMITE DE ENTREGA: Viernes 22 de Mayo.

POR FAVOR ENVIAR CON DATOS COMPLETOS EN CADA UNA DE LAS HOJAS DE SU TRABAJO:

*Nombre. *Grupo. *Número de lista.

https://www.facebook.com/groups/229900311396655