2022/03/15 謝碧景(c)編製更新
【Moodle 3 平台】科技統合能力→上傳:請以Google協作平台共筆,線上編輯製作專案。
注意:個人資料保護法 ☆12年國教新課綱麗山高中「校訂課程」學生成績評量定義表☆學習歷程檔規定格式。
◆問題導向學習或項目式學習(英文:Problem-based learning / Project-based learning),簡稱PBL,是一種學習方式,透過簡單的生活實例,藉由小組討論、實際解決問題的方式,達到自主學習的目的。
專案1:讓長者優質快樂的慢活,請就長者的食、衣、住、行、育樂、生活、健康、醫療、心靈、陪伴…等,以科技統合方式分析、思考、蒐集、統整…等。 ※注意:內容流程之實際執行性。
專案2:環保議題、人文關懷、資訊素養議題(網路禮節、網路沉迷與成癮、網路交易、網路交友與戀情、著作權合理使用。參考資源:全民資安素養網、eTeacher網路素養與認知網)…等。
分組(組長回填)→範例:50+ FiftyPlus https://www.fiftyplus.com.tw/
專案管理:啟動→規劃→執行→控制→結案
繪製大綱圖 → xmind網頁版、Diagrams.net、Miro、xmind官網
◆學長姊範例參閱:讓長者優質快樂的慢活、學習歷程網、PBL專題初探、
創作理念及動機
作品架構、設計方法及歷程(含問題分析、蒐集、分析、統整資料、或設計過程,並以圖示展現)。
創作軟硬體應用能力與執行結果(可依創作專案需求錄製執行影片,上傳YouTube展示執行成果)。
規劃設計過程遭遇困難及解決方法。
引註資料(參考文獻)。
網頁創作學後反思及成長。
※網站評分標準:學習檔案內容40%+創意、美感20%+設計完整性20%+多媒體應用20%。
(1)是否清楚描述「研究背景/動機」。
(2)具體說明「研究目的及問題」。
(1)引用資料是否與研究問題相關。
(2)是否客觀且有系統的敘述並正確掌握相關知識。
(3)相關領域之概念是否正確。
(1)是否說明研究概念/架構。
(2)研究方法、研究流程是否合宜等。
(1)研究分析是否完整並具邏輯性。
(2)研究結果闡釋是否合宜。
(3)圖表是否正確。
(1)結論是否呼應研究目的/問題。
(2)研究問題是否被解決。
(3)研究建議是否合宜。
至少 3 篇,不全為網路相關資源及不建議引用維基百科內容。
。112學年度全國高級中等學校小論文寫作比賽格式說明
※引用格式及正確引註參考資料,詳列參考文獻,尊重著作權。→引註及參考文獻格式範例
專案管理概念。例 GanttProject、Gantter Project Management、Trello、Xmind心智圖
網頁製作:Google協作平台
HTML to PDF 線上轉換網站頁面為PDF檔 https://www.sejda.com/html-to-pdf
PDF24 Tools 將PDF轉檔、合併、編輯、壓縮、加密解密、旋轉、分割頁面…等,網址 https://tools.pdf24.org/zh/
50+ FiftyPlus https://www.fiftyplus.com.tw/
全民綠生活資訊平台 https://greenlife.epa.gov.tw/
CircuPlus | 用資通訊科技推動循環經濟 https://www.circuplus.org/
100 smart ways to live sustainably https://tinyl.io/9PyO
高雄文學趣遊 https://tinyl.io/6lT4
如何精進科展作品成果報告 https://tinyl.io/6EoH
Ecological Footprint Calculator https://tinyl.io/9Pya
Chat Everywhere 加拿大軟體客制化開發公司,普及AI浪潮,不需註冊的 ChatGPT,功能強大 https://chateverywhere.app
ChatGPT指令大全 https://www.explainthis.io/zh-hant/chatgpt → AI 工具百寶箱 https://www.explainthis.io/zh-hant/ai-toolkit
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下載:「辰宇落雁體」文青風格的免費中文手寫字型 ChenYuluoyan-Thin.ttf。