ボードゲーム教育とは？

ルールを守る

ボードゲームは、そのプレイを成立させるためにプレイヤー全員がゲームルールを理解し、守らなければなりません。

自分が負けそうだからといってルールを無視してはゲームを維持できません。全員がゲームを楽しむためには、ルール上は互いが競争関係でも、ルールを守る姿勢、互いを尊重するマナーや態度が求められます。

さまざまな頭の使い方

ボードゲームの種類とそのプレイから得られる体験内容は非常に豊富です。

計画性や計算が必要なゲーム、相手の立場で考えることが鍵となるゲーム。アイデアが求められたり、素早い動作が必要だったり。

個々のゲーム内容に応じたさまざまな体験を通じて「コミュニケーション力」「創造性」「論理的思考力」などの多様な学びの要素にふれることができます。

ルールに対する能動的な関与

アナログゲームは、プレイヤー全員の合意があればルールを変更するのが容易です。

たとえばプレイヤー間に年齢差や経験差があれば、全員が「楽しむ」という目的のためにハンデを設定するといった発想が自然と生まれます。

ルールを守るだけではなく、ときには目的に応じてルールに対して能動的に関与する姿勢も育むことができます。

ゆさぶられる感情

笑い、驚き、歓喜、後悔。ボードゲームは短い時間の中にさまざまな感情を呼び起こします。

豊かな感情は、プレイヤー同士の関わりや社会性を高めるきっかけとなるほか、プレイ中の気づきや学びを深め、記憶の定着にもプラスの働きを与えます。