องค์ประกอบที่ 4

สรุปผลการติดตามตรวจสอบคุณภาพโดยรวม ขององค์ประกอบที่ 4 การจัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา

      1. วิธีดำเนินการของสถานศึกษา
              กำหนดผู้รับผิดชอบในการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาระดับสถานศึกษารายงานและนำผลการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาไปใช้ประโยชน์ในการปรับปรุงพัฒนา

      2. ผลงานที่ปรากฏจากการดำเนินงาน

              สถานศึกษามีการจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบ  มีการดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในของสถานศึกษา และมีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง โดยได้รับความร่วมมือจากผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูและผู้ที่เกี่ยวข้อง

      3. จุดเด่น
              สถานศึกษามีความเข้าใจและเห็นความสำคัญในการตรวจสอบคุณภาพการศึกษา มีการดำเนินงานประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มีเครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย มีการแต่งตั้งผู้รับผิดชอบอย่างชัดเจน มีการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ

4. จุดที่ควรพัฒนา
          ข้อมูลในบางส่วนยังขาดความครบถ้วนของเนื้อหาและไม่เป็นปัจจุบัน ควรมีการจัดทำเครื่องมือในการดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในของสถานศึกษาที่หลากหลาย การรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อนำเสนอผลการดำเนินงานตามกรอบการประเมิน กำหนดผู้รับผิดชอบให้ชัดเจนครบทุกมาตรฐานตัวบ่งชี้

5. ข้อเสนอแนะ
          ข้อมูลสารสนเทศ ควรมีการประมวลผล สรุป ให้อยู่ในลักษณะที่พร้อมใช้งาน ควรสร้างเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานและตัวบ่งชี้ ให้มีวิธีการประเมินหลากหลายวิธี แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในของสถานศึกษาทั้งในระดับบุคคลและระดับสถานศึกษา ควรมีปฏิทินการติดตาม ประเมิน นิเทศภายในสถานศึกษา การปฏิบัติภาระงานที่เกี่ยวข้องในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ เพื่อนำผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง