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1학기
1학기
국어 (1학기)
국어 (1학기)
- 비유하는 표현
비유적 표현의 특성과 효과를 살려 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.
문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다.
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개념 튼튼 국어 6-1 2~3쪽
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2. 이야기를 간추려요
2. 이야기를 간추려요
글의 구조를 고려하여 글 전체의 내용을 요약한다.
구어 의사소통의 특성을 바탕으로 하여 듣기·말하기 활동을 한다.
작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는
태도를 지닌다.
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개념 튼튼 국어 6-1 4~5쪽
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3. 짜임새 있게 구성해요
3. 짜임새 있게 구성해요
자료를 정리하여 말할 내용을 체계적으로 구성한다.
매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.
언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해하고 국어 생활을 한다.
개념 튼튼 국어 6-1. 6~7쪽
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4. 주장과 근거를 판단해요.
4. 주장과 근거를 판단해요.
글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.
적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.
드러나지 않거나 생략된 내용을 추론하며 듣는다.
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개념 튼튼 국어 6-1 8~10쪽
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5. 속담을 활용해요.
5. 속담을 활용해요.
관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.
글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.
쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.
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개념 튼튼 국어 6-1. 11~12쪽
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6. 내용을 추론해요
6. 내용을 추론해요
드러나지 않거나 생략된 내용을 추론하며 듣는다.
글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.
낱말이 상황에 따라 다양하게 해석됨을 탐구한다.
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개념 튼튼 국어 6-1 13~14쪽
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7. 우리말을 가꾸어요.
7. 우리말을 가꾸어요.
적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.
일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.
매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.
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개념 튼튼 국어 6-1, 15~16쪽
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8. 인물의 삶을 찾아서
8. 인물의 삶을 찾아서
작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는
태도를 지닌다.
글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.
독자를 존중하고 배려하며 글을 쓰는 태도를 지닌다.
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개념 튼튼 국어 6-1 17~18쪽
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9. 마음을 가꾸는 글을 써요.
9. 마음을 가꾸는 글을 써요.
쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.
목적이나 주제에 따라 알맞은 내용과 매체를 선정하여 글을 쓴다.
언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해하고 국어 생활을 한다.
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개념 튼튼 국어 6-1, 20~21쪽
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수학 (1학기)
수학 (1학기)
- 분수의 나눗셈
‘(자연수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 분수로 나타낼 수 있다.
분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
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생각놀이 수학 6-1 3~22쪽
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배이스 캠프
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칸아카데미
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2. 각기둥과 각뿔
2. 각기둥과 각뿔
각기둥과 각뿔을 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.
각기둥의 전개도를 그릴 수 있다.
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3. 소수의 나눗셈
3. 소수의 나눗셈
‘(자연수)÷(자연수)’, ‘(소수)÷(자연수)’ 에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.
소수의 곱셈과 나눗셈의 계산 결과를 어림할 수 있다.
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생각놀이 수학 6-1 23-42쪽
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배이스 캠프
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4. 비와 비율
4. 비와 비율
두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.
비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다.
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생각놀이 수학 6-1 43-49쪽
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배이스 캠프
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5. 여러 가지 그래프
5. 여러 가지 그래프
실생활 자료를 그림그래프로 나타내고, 이를 활용할 수 있다.
주어진 자료를 띠그래프와 원그래프로 나타낼 수 있다.
자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.
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배이스 캠프
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6. 직육면체의 부피와 겉넓이
6. 직육면체의 부피와 겉넓이
직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.
부피를 이해하고, 1cm³, 1m³의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.
직육면체와 정육면체의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.
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생각놀이 수학 6-1 50-52쪽
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영어 (1학기)
영어 (1학기)
- What grade are you in?
학년을 묻고 답하는 말과 이름의 철자를 묻고 답하 는 말을 듣고 이해하며 말을 할 수 있다.
자기를 소개하는 글 읽고 이해하며 학년과 좋아하는 것을 나타내는 문장을 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 8~15쪽, 학습지 1-1
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2. I have a cold.
2. I have a cold.
아픈 곳을 묻고 답하는 말과 두 문장을 연결하여 지시하는 말을 듣고 이해하며 말을 할 수 있다.
아픈 곳을 묻고 답하며 지시하는 대화를 읽고 이해하며 아픈 곳을 나타내는 문장 및 두 문장을 연결하여 지시하는 문장을 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 96~111쪽, 학습지 2-1
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3. When is the club festival?
3. When is the club festival?
날짜를 묻고 답하는 말과 초대하고 이에 답하는 말을 듣고 이해하며 말을 할 수 있다.
날짜를 묻고 답하는 말과 초대하고 이에 답하는 말을 읽고 이해하며 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 64~71쪽, 학습지 3-1
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4. Where is the post office?
4. Where is the post office?
길을 묻고 답하는 말과 위치를 나타내는 말을 듣고 이해하며 말을 할 수 있다.
길을 안내하는 글 읽고 이해하며 길을 안내하고 위치를 나타내는 문장을 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 128~135쪽, 학습지 4-1
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5. I'm going to see a movie.
5. I'm going to see a movie.
계획을 묻고 답하는 말과 전화 대화를 듣고 이해하며계획을 묻고 답하는 말과 전화 대화를 할 수 있다.
계획을 묻고 답하는 문장을 읽고 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 144~151쪽, 학습지 5-1
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6. He has short curly hair.
6. He has short curly hair.
외모를 묻고 답하는 말과 옷차림을 묘사하는 말을 듣고 이해하며 외모를 묻고 답하는 말과 옷차림을 묘사하는 말을 할 수 있다.
외모를 묘사하는 글을 읽고 이해하며 외모와 옷차림을 묘사하는 문장을 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 48~55쪽, 학습지 6-1
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2학기
2학기
국어 (2학기)
국어 (2학기)
1. 작품 속 인물과 나
1. 작품 속 인물과 나
작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.
글의 구조를 고려하여 글 전체의 내용을 요약한다.
문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다.
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개념 튼튼 국어 6-2 24~25쪽
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2. 관용표현을 활용해요
2. 관용표현을 활용해요
관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.
드러나지 않거나 생략된 내용을 추론하며 듣는다.
낱말이 상황에 따라 다양하게 해석됨을 탐구한다.
언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해하고
국어 생활을 한다.
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개념 튼튼 국어 6-2 26~27쪽
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3. 타당한 근거로 글을 써요
3. 타당한 근거로 글을 써요
적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.
글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.
목적이나 주제에 따라 알맞은 내용과 매체를 선정하여 글을 쓴다.
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개념 튼튼 국어 6-2 28쪽
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4. 효과적으로 발표해요
4. 효과적으로 발표해요
매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.
독자를 존중하고 배려하며 글을 쓰는 태도를 지닌다.
비유적 표현의 특성과 효과를 살려 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.
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개념 튼튼 국어 6-2 30쪽
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5. 글에 담긴 생각과 비교해요
5. 글에 담긴 생각과 비교해요
글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.
낱말이 상황에 따라 다양하게 해석됨을 탐구한다.
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개념 튼튼 국어 6-2 32~36쪽
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6. 정보와 표현 판단하기
6. 정보와 표현 판단하기
글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.
매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.
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개념 튼튼 국어 6-2 38~40쪽
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7. 글 고쳐쓰기
7. 글 고쳐쓰기
국어의 문장 성분을 이해하고 호응 관계가 올바른 문장을 구성한다.
적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.
쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.
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개념 튼튼 국어 6-2 42쪽
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8. 작품으로 경험하기
8. 작품으로 경험하기
체험한 일에 대한 감상이 드러나게 글을 쓴다.
자료를 정리하여 말할 내용을 체계적으로 구성한다.
쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.
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개념 튼튼 국어 6-2 44쪽
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수학 (2학기)
수학 (2학기)
- 분수의 나눗셈
분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
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생각 놀이 수학 6-2 3~18쪽
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2. 소수의 나눗셈
2. 소수의 나눗셈
나누는 수가 소수인 나눗셈의 계산 원리를 이해한다.
소수의 곱셈과 나눗셈의 계산 결과를 어림할 수 있다.
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생각 놀이 수학 6-2 19~34쪽
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3. 공간과 입체
3. 공간과 입체
쌓기나무로 만든 입체도형을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다.
쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.
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생각 놀이 수학 6-2 35~42쪽
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4. 비례식과 비례배분
4. 비례식과 비례배분
비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다.
비례배분을 알고, 주어진 양을 비례배분할 수 있다.
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생각 놀이 수학 6-2 43~52쪽
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5. 원의 넓이
5. 원의 넓이
여러 가지 둥근 물체의 원주와 지름을 측정하는 활동을 통하여 원주율을 이해한다.
원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.
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생각 놀이 수학 6-2 53~57쪽
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6. 원기둥, 원뿔, 구
6. 원기둥, 원뿔, 구
원기둥을 알고, 구성 요소, 성질, 전개도를 이해한다.
원뿔과 구를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.
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생각 놀이 수학 6-2 58~62쪽
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영어 (2학기)
영어 (2학기)
7. How often do you eat breakfast?
7. How often do you eat breakfast?
빈도수를 묻고 답하는 말과 칭찬하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
빈도수를 묻고 답하는 문장을 읽고 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 184~191쪽, 학습지 7-1
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8. I’m taller than you.
8. I’m taller than you.
비교하는 말과 부인하는 말을 듣고 이해하며
말할 수 있다.
비교 표현이 들어간 글을 읽고 이해하며 비교하는 문장을 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 80~87쪽, 학습지 8-1
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9. What do you think?
9. What do you think?
동의 여부를 묻고 답하는 말과 의견을 나타내는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
의견을 나타내는 글을 읽고 이해하며 의견을 나타내는 문장을 쓸 수 있다.
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학습지 9-1, 9-2
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10. Who wrote the book?
10. Who wrote the book?
누가 한 일인지 묻고 답하는 말과 상대방이 한 말을 확인하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
역사적 인물에 관한 글을 읽고 이해하며 과거 사실을 나타내는 문장을 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 88~95쪽, 학습지 10-1
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11. We should save the Earth.
11. We should save the Earth.
의무를 표현하는 말과 권유하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
환경 보호에 관한 글을 읽고 이해하며 의무와 금지를 표현하는 문장을 쓸 수 있다.
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점핑업 영어 192~199쪽, 학습지 11-1
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자료 출처 및 링크
국어, 수학, 영어 교과서 및 전자저작물, T셀파(천재교육)
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