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기초 국어 튼튼과 기초 수학 튼튼으로 공부해 보아요
기초 국어 튼튼과 기초 수학 튼튼으로 공부해 보아요
1학기
1학기
국어 (1학기)
국어 (1학기)
1. 시를 즐겨요
1. 시를 즐겨요
(1)인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 감상한다.
(2)읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.
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개념 튼튼 국어 2-1 2~3쪽
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2. 자신있게 말해요
2. 자신있게 말해요
(1)듣는 이를 바라보며 바른 자세로 자신있게 말한다.
(2)읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.
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개념 튼튼 국어 2-1 4-5쪽
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3. 마음을 나누어요
3. 마음을 나누어요
(1) 자신의 감정을 표현하며 대화를 나눈다.
(2)인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 감상한다.
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개념 튼튼 국어 2-1 6-7쪽
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4. 말놀이를 해요
4. 말놀이를 해요
(1)여러 가지 말놀이를 통해 말의 재미를 느낀다.
(2)글자, 낱말, 문장을 관심있게 살펴보고 흥미를 가진다.
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개념 튼튼 국어 2-1 8-9쪽
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5. 낱말을 바르고 정확하게 써요
5. 낱말을 바르고 정확하게 써요
(1) 소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 낱말을 바르게 읽고 쓴다.
(2) 쓰기에 흥미를 가지고 즐겨 쓰는 태도를 지닌다.
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개념 튼튼 국어 2-1 10-11쪽
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6. 차례대로 말해요
6. 차례대로 말해요
(1) 일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말한다.
(2) 자신의 생각이나 겪은 일을 시나 노래, 이야기 등으로 표현한다.
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개념 튼튼 국어 2-1 12-13쪽
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7. 친구들에게 알려요
7. 친구들에게 알려요
(1) 주변의 사람이나 사물에 대해 짧은 글을 쓴다.
(2) 글을 읽고 주요 내용을 확인한다.
(3) 소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 낱말을 바르게 읽고 쓴다.
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개념 튼튼 국어 2-1 14-15쪽
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8. 마음을 짐작해요
8. 마음을 짐작해요
(1)글을 읽고 인물의 처지와 마음을 짐작한다.
(2) 일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말한다.
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개념 튼튼 국어 2-1 16-17 쪽
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9. 생각을 생생하게 나타내요
9. 생각을 생생하게 나타내요
(1)자신의 생각을 문장으로 표현한다.
(2)글을 읽고 주요 내용을 확인한다.
(3)자, 낱말, 문장을 관심 있게 살펴보고 흥미를 가진다.
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개념 튼튼 국어 2-1 18-19쪽
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10. 다른 사람을 생각해요
10. 다른 사람을 생각해요
(1)자신의 감정을 표현하며 대화를 나눈다.
(2)인상 깊었던 일이나 겪은 일에 대한 생각이나 느낌을 쓴다.
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개념 튼튼 국어 2-1 20-21 쪽
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11. 상상의 날개를 펴요
11. 상상의 날개를 펴요
(1)인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 감상한다.
(2)쓰기에 흥미를 가지고 즐겨 쓰는 태도를 지닌다.
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개념 튼튼 국어 2-1 22-23쪽
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수학 (1학기)
수학 (1학기)
- 세 자리 수
(1) 일, 십, 백, 천의 자릿값과 위치적 기수법을
이해하고, 네 자리 이하의 수를 읽고 쓸 수 있다.
(2) 네 자리 이하의 수의 범위에서 수의 계열을
이해하고, 수의 크기를 비교할 수 있다.
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생각놀이 수학 2-1 3~11쪽, 학습지 2-1-1-1~ 2-1-1-6
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칸아카데미
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2. 여러 가지 도형
2. 여러 가지 도형
(1) 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 삼각형, 사각형, 원의 모양을
찾고, 그것들을 이용하여 여러 가지 모양을 꾸밀 수 있다.
(2) 삼각형, 사각형, 원을 직관적으로
이해하고, 그 모양을 그릴 수 있다.
(3) 삼각형, 사각형에서 각각의 공통점을
찾아 말하고, 이를 일반화하여
오각형, 육각형을 알고 구별할 수 있다.
(4) 쌓기나무를 이용하여 여러 가지
입체도형의 모양을 만들고,
그 모양에 대해 위치나 방향을 이용하여
말할 수 있다.
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생각놀이 수학 2-1 12~19쪽, 학습지 2-1-2-1~ 2-1-2-7
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3. 덧셈과 뺄셈
3. 덧셈과 뺄셈
(1) 덧셈과 뺄셈이 이루어지는 실생활
상황을 통하여 덧셈과 뺄셈의 의미를
이해한다.
(2) 두 자리 수의 범위에서 덧셈과 뺄셈의
계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
(3) 덧셈과 뺄셈의 관계를 이해한다.
(4) 두 자리 수의 범위에서 세 수의
덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
(5) □가 사용된 덧셈식과 뺄셈식을 만들고,
□의 값을 구할 수 있다.
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생각놀이 수학 2-1 20~33쪽, 학습지 2-1-3-1~ 2-1-3-11
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4. 길이 재기
4. 길이 재기
(1) 길이를 나타내는 표준 단위의
필요성을 인식하고,
1 cm와 1 m의 단위를 알며,
상황에 따라 적절한 단위를
사용하여 길이를 측정할 수 있다.
(2) 여러 가지 물건의 길이를 어림하여
보고, 길이에 대한 양감을 기른다.
(3) 구체물의 길이를 재는 과정에서
자의 눈금과 일치하지 않는 길이의
측정값을 ‘약’으로 표현할 수 있다.
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생각놀이 수학 2-1 34~39쪽, 학습지 2-1-4-1~ 2-1-4-5
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5. 분류하기
5. 분류하기
(1) 교실 및 생활 주변에 있는 사물들을
정해진 기준 또는 자신이 정한 기준으로
분류하여 개수를 세어 보고,
기준에 따른 결과를 말할 수 있다.
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생각놀이 수학 2-1 40~42쪽, 학습지 2-1-5-1~ 2-1-5-4
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6. 곱셈
6. 곱셈
(1) 곱셈이 이루어지는 실생활 상황을
통하여 곱셈의 의미를 이해한다.
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생각놀이 수학 2-1 43~52쪽, 학습지 2-1-6-1~ 2-1-6-5
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2학기
2학기
국어 (2학기)
국어 (2학기)
1. 장면을 떠올리며
1. 장면을 떠올리며
(1)인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책,
시나 노래, 이야기를 감상한다.
(2)자신의 감정을 표현하며 대화를 나눈다.
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개념 튼튼 국어 26-27
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2. 인상 깊었던 일을 써요
2. 인상 깊었던 일을 써요
(1)인상 깊었던 일이나 겪은 일에 대한
생각이나 느낌을 쓴다.
(2)자신의 감정을 표현하며 대화를 나눈다.
(3)문장에 따라 알맞은 문장 부호를 사용한다.
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개념 튼튼 국어 28-29
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3. 말의 재미를 찾아서
3. 말의 재미를 찾아서
(1)쓰기에 흥미를 가지고 즐겨 쓰는 태도를 지닌다.
(2)여러 가지 말놀이를 통해 말의 재미를 느낀다.
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개념 튼튼 국어 30-31
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4. 인물의 마음을 짐작해요
4. 인물의 마음을 짐작해요
(1)글을 읽고 인물의 처지와 마음을 짐작한다.
(2)자신의 생각을 문장으로 표현한다.
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개념 튼튼 국어 32-33
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5. 간직하고 싶은 노래
5. 간직하고 싶은 노래
(1)자신의 생각이나 겪은 일을 시나 노래, 이야기 등으로 표현한다.
(2)글자, 낱말, 문장을 관심 있게 살펴보고 흥미를 가진다.
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개념 튼튼 국어 34-35
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6. 자세하게 소개해요
6. 자세하게 소개해요
(1)주변의 사람이나 사물에 대해 짧은 글을 쓴다.
(2)여러 가지 말놀이를 통해 말의 재미를 느낀다.
(3)소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 낱말을 바르게 읽고 쓴다.
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개념 튼튼 국어 36-37
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7. 일이 일어난 차례를 살펴요
7. 일이 일어난 차례를 살펴요
(1) 일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말한다.
(2) 인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 감상한다.
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개념 튼튼 국어 38-39
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8. 바르게 말해요
8. 바르게 말해요
(1) 바르고 고운 말을 사용하여 말하는 태도를 지닌다.
(2) 자신의 생각을 문장으로 표현한다.
(3) 소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 낱말을 바르게 읽고 쓴다.
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개념 튼튼 국어 40-41
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9. 주요 내용을 찾아요
9. 주요 내용을 찾아요
(1) 글을 읽고 주요 내용을 확인한다.
(2) 듣는 이를 바라보며 바른 자세로 자신있게 말한다.
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개념 튼튼 국어 42-43
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10. 칭찬하는 말을 주고 받아요
10. 칭찬하는 말을 주고 받아요
(1) 주변의 사람이나 사물에 대해 짧은 글을 쓴다.
(2) 바르고 고운 말을 사용하여 말하는 태도를 지닌다.
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개념 튼튼 국어 44-45
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11. 실감나게 표현해요
11. 실감나게 표현해요
(1) 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.
(2) 시나 노래, 이야기에 흥미를 가진다.
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개념 튼튼 국어 46-47
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수학 (2학기)
수학 (2학기)
1. 네 자리 수
1. 네 자리 수
(1) 일, 십, 천의 자릿값과
위치적 기수법을 이해하고,
네 자리 이하의 수를 읽고 쓸 수 있다.
(2) 네 자리 이하의 수의 범위에서
수의 계열을 이해하고,
수의 크기를 비교할 수 있다.
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생각놀이 수학 2-2 3~17쪽, 학습지 2-2-1-1~2-2-1-6
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2. 곱셈구구
2. 곱셈구구
(1) 곱셈구구를 이해하고,
한 자리 수의 곱셈을 할 수 있다.
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생각놀이 수학 2-2 18~45쪽, 학습지 2-2-2-1~2-2-2-9
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3. 길이 재기
3. 길이 재기
(1) 길이를 나타내는 표준 단위의
필요성을 인식하고,
1 cm와 1 m의 단위를 알며,
상황에 따라 적절한 단위를 사용하여 길이를 측정할 수 있다.
(2) 1m가 100 cm임을 알고,
길이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.
(3) 여러 가지 물건의 길이를
어림하여 보고, 길이에 대한 양감을 기른다.
(4) 구체물의 길이를 재는 과정에서 자의 눈금과 일치하지 않는 길이의 측정값을
‘약’으로 표현할 수 있다.
(5) 실생활 문제 상황을 통하여
길이의 덧셈과 뺄셈을 이해한다.
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생각놀이 수학 2-2 46~50쪽, 학습지 2-2-3-1~2-2-3-6
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4. 시각과 시간
4. 시각과 시간
(1) 시계를 보고 시각을 ‘몇 시 몇 분’까지
읽을 수 있다.
(2) 1시간은 60분임을 알고,
시간을 ‘시간’, ‘분’으로 표현할 수 있다.
(3) 1분, 1시간, 1일, 1주일, 1개월, 1년
사이의 관계를 이해한다.
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생각놀이 수학 2-2 51~54쪽, 학습지 2-2-4-1~2-2-4-6
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5. 표와 그래프
5. 표와 그래프
(1) 분류한 자료를 표로 나타내고,
표로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.
(2) 분류한 자료를 ○, ✕, / 등을 이용하여 그래프로 나타내고,
그래프로 나타내면 편리한 점을
말할 수 있다.
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생각놀이 수학 2-2 55~57쪽, 학습지 2-2-5-1~2-2-5-5
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6. 규칙 찾기
6. 규칙 찾기
(1) 물체, 무늬, 수 등의 배열에서 규칙을
찾아 여러 가지 방법으로 나타낼 수 있다.
(2) 자신이 정한 규칙에 따라 물체, 무늬,
수 등을 배열할 수 있다.
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생각놀이 수학 2-2 58~62쪽, 학습지 2-2-6-1~2-2-6-5
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자료 출처 및 링크
국어 2-1-가, 국어-2-1-나, 수학 2-1 교과서 및 전자저작물
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