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LENGUAJE
LENGUAJE
META 19:
META 19:
Me comunico de manera asertiva haciendo uso de los diferentes medios de comunicación para promover ambientes sanos que favorezcan los ámbitos (personal, laboral y social) en las producciones culturales y artísticas, apoyadas en las TIC que permitan la resolución de problemas, contribuyendo al desarrollo social.
META 19 - GUIA 55 cualificar 6°.pdfGUIA #55
GUIA #55
META 19- GUIA 56 cualificar 6º .pdfGUIA #56
GUIA #56
META 19- GUÍA 57 cualificar 6° .pdfGUIA #57
GUIA #57
META 20:
META 20:
A partir de la comparación de noticias emitidas en los diferentes medios de comunicación, argumento la veracidad de la información y asumo una postura crítica sobre ellos, que permita defender el derecho a la libertad de expresión de mis ideas en el contexto escolar.
META 20- GUÍA 58.pdfGUIA #58
GUIA #58
META 20 - GUÍA 59.pdfGUIA #59
GUIA #59
META 20 - GUÍA 60.pdfGUIA #60
GUIA #60
META 21:
META 21:
Argumentar mi postura sobre el uso del lenguaje en un contexto escolar y social a través del análisis de obras literarias de tradición popular de mi región, para formular hipótesis, construir criterios propios y favorecer el bien común.
META 21 - GUÍA 61 2020 (1).pdfGUIA #61
GUIA #61
META 21 - GUÍA 62 2020.pdfGUIA #62
GUIA #62
META 21 - GUÍA 63 2020.pdfGUIA #63
GUIA #63
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
META 19:
META 19:
Interpreto a través de diferentes situaciones sociales y comerciales el uso y la utilidad de los números enteros y racionales en la vida cotidiana, y apoyado en las Tic, explico las relaciones, operaciones y propiedades de estos números en la solución de algunos problemas de uso común en la comunidad.
Meta 19 Guía 55.pdfGUIA #55
GUIA #55
Meta 19 Guía 56.pdfGUIA #56
GUIA #56
Meta 19 Guía 57.pdfGUIA #57
GUIA #57
META 20:
META 20:
Analizo diversas figuras y objetos presentes en la vida cotidiana que me permiten, incrementar la percepción sobre el entorno, la comunicación gráfica y establecer a través del uso de herramientas digitales, relaciones de semejanza y congruencia y resolver diversidad de problemas que me permiten entender el mundo físico.
Meta 20 Guía 58.pdfGUIA #58
GUIA #58
Meta 20 Guía 59.pdfGUIA #59
GUIA #59
Meta 20 Guía 60.pdfGUIA #60
GUIA #60
META 21:
META 21:
Explico la posibilidad de ocurrencia de evento en situaciones o actividades de mi entorno y vida cotidiana; y en plazos pactados produzco información relacionada mediante el uso de tablas y gráficos proporcionados por las herramientas digitales, permitiéndome con todo ello desarrollar la habilidad para comparar, contrastar y cuestionar críticamente la información.
Meta 21 Guía 61.pdfGUIA #61
GUIA #61
Meta 21 GUIA 62.pdfGUIA #62
GUIA #62
Meta 21 Guía 63.pdfGUIA #63
GUIA #63
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