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LENGUAJE
LENGUAJE
META 28:
META 28:
Explico situaciones, fenómenos y problemas de diferentes campos disciplinares que involucran variación y cambio, permitiéndome moldearlos a través de sistemas de ecuaciones y/o diferentes familias de funciones matemáticas representándolas a través del uso de herramientas digitales y recursos en la red.
Meta 28 Guía 82 9° 2020.pdfGUIA #82
GUIA #82
Meta 28 Guía 83 9° 2020.pdfGUIA #83
GUIA #83
Meta 28 Guía 84 9° 2020.pdfGUIA #84
GUIA #84
META 29:
META 29:
Argumento situaciones problemáticas que se presentan en los diversos contextos en los que me desenvuelvo (Familiar, social, escolar), utilizando los tipos de textos argumentativos (columna de opinión, editorial, ensayo, carta a los lectores), que permita hacer seguimiento a nuestras decisiones y asumir solidariamente la responsabilidad del impacto y las necesidades de reparación de nuestra sociedad.
Meta 29 Guia 85 9° 2020.pdfGUIA #85
GUIA #85
Meta 29 Guía 86 9° 2020.pdfGUIA #86
GUIA #86
Meta 29Guía 87 9° 2020.pdfGUIA #87
GUIA #87
META 30:
META 30:
Interpreto textos propios de la literatura Latinoamericana, diseñando aquellos que representen mis ideas, pensamientos y saberes, promoviendo el trabajo colaborativo y en equipo para lograr beneficios institucionales y sociales, con la exigencia de vivir en entornos físicos y relacionales, que garanticen el bienestar común.
Meta 30 Guía 88 9° 2020.pdfGUIA #88
GUIA #88
Meta 30 Guía 89 9° 2020.pdfGUIA #89
GUIA #89
Meta 30 Guía 90 9° 2020.pdfGUIA #90
GUIA #90
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
META 28:
META 28:
Explico situaciones, fenómenos y problemas de diferentes campos disciplinares que involucran variación y cambio, permitiéndome modelarlos a través de sistemas de ecuaciones y/o diferentes familias de funciones matemáticas representándolas a través del uso de herramientas digitales y recursos en la red.
Meta 28 guía 82.pdfGUIA #82
GUIA #82
Meta 28 guía 83.pdfGUIA #83
GUIA #83
Meta 28 guía 84.pdfGUIA #84
GUIA #84
META 29:
META 29:
Analizo e interpreto situaciones del entorno o problemas de diferentes disciplinas relacionados con representaciones geométricas bidimensionales y/o tridimensionales, en los que sea posible aplicar conceptos, teoremas básicos de la geometría, nociones trigonométricas y explico alternativas de solución a problemas través de herramientas digitales permitiéndome entender el mundo físico en que habito.
Meta 29 guía 85.pdfGUIA #85
GUIA #85
Meta 29 guía 86.pdfGUIA #86
GUIA #86
Meta 29 guía 87.pdfGUIA #87
GUIA #87
META 30:
META 30:
Interpreto conjuntos de datos (agrupados y no agrupados) provenientes de experimentos aleatorios, y haciendo uso de herramientas digitales, utilizo las medidas de dispersión y la probabilidad en la realización del proyecto de incidencia comunitaria en el que estoy involucrado.
Meta 30 guía 88.pdfGUIA #88
GUIA #88
Meta 30 guía 89.pdfGUIA #89
GUIA #89
Meta 30 guía 90.pdfGUIA #90
GUIA #90
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