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LENGUAJE
LENGUAJE
META 7:
META 7:
Comunico diferentes tipos de textos (narrativo, descriptivo, instructivo) que generen posturas colectivas y permitan resolver problemas, a través de la creación de pactos de convivencia que favorezcan una sociedad justa, digna y en paz, con relaciones sociales a favor del bien común institucional.
META 7 GUIA 19 castellno .pdfguía #19
guía #19
META 7 GUIA 20 catellano .pdfguía #20
guía #20
META 7 GUIA 21 castellano .pdfguía #21
guía #21
META 8:
META 8:
Interpreto textos literarios desde posturas críticas para promover el derecho a la libre expresión, el desarrollo de conocimientos y las creaciones innovadoras que favorezcan las relaciones sociales de mi contexto educativo.
META 8 GUIA 22.pdfguía #22
guía #22
META 8 GUIA 23.pdfguía #23
guía #23
META 8 GUIA 24.pdfguía #24
guía #24
META 9:
META 9:
Analizo los medios de comunicación en el que se establecen relaciones del buen trato y se cimienta el aprendizaje, desarrollando habilidades para la construcción de acciones orientadas a la solución de conflictos y promoción de ambientes sanos en el contexto educativo y social.
META 9 GUIA 25 AJUSTADA CASTELLANO .pdfguía #25
guía #25
META 9 GUIA 26.pdfguía #26
guía #26
META 9 GUIA 27.pdfguía #27
guía #27
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
META 7:
META 7:
En diferentes situaciones del contexto y problemas sencillos que involucran el juego, interpreto y propongo diferentes maneras de realizar las operaciones básicas de la matemática, incluso con el uso de las herramientas digitales, y desarrollo con ello mi capacidad para explorar, indagar, investigar y cuestionar libremente al mundo al que pertenezco.
Meta 7 Guía 19.pdfguía #19
guía #19
Meta 7 Guía 20.pdfguíA #20
guíA #20
Meta 7 Guía 21.pdfGUÍA #21
GUÍA #21
META 8:
META 8:
A partir de procesos de medición no estandarizados que realizo con mis compañeros y compañeras, explico características de espacio y formas básicas de diferentes objetos de mi entorno más cercano e incremento la percepción que tengo del mundo físico en el que habito.
Meta 8 Guía 22.pdfGUÍA #22
GUÍA #22
Meta 8 Guía 23.pdfGUÍA #23
GUÍA #23
Meta 8 Guía 24.pdfGUÍA #24
GUÍA #24
META 9:
META 9:
A través de situaciones o juegos de la cotidianidad; de manera colaborativa, recopilo, clasifico e interpreto la información obtenida de acuerdo a diferentes cualidades y atributos, y los presento en tablas y diagramas, desarrollando con ello nuevas habilidades comunicativas para el encuentro con los otros
Meta 9 Guía 25 .pdfGUÍA #25
GUÍA #25
Meta 9 Guía 26 .pdfGUÍA #26
GUÍA #26
Meta 9 Guía 27 .pdfGUÍA #27
GUÍA #27
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