GUÍA 1 - 9

MATEMÁTICA

META 1:

Interpreto a través de la representación de dibujos y gráficas, formas de relacionar y asignar cantidades a objetos, los ordeno ascendente y descendente, señalo semejanzas de más, menos o igual cantidad de elementos entre grupos o colecciones de objetos, agregar o quitar para completar, desarrollando con ello mi capacidad para explorar, indagar, investigar y cuestionar libremente al mundo al que pertenezco haciendo uso de diversos lenguajes.

META 2:

Explico mediante actividades concretas que involucran el juego físico y digital, cuál es mi ubicación espacial, la de otras personas u objetos (arriba, abajo, derecha, izquierda, delante, atrás) y temporal (ayer, hoy y números en un el reloj), explorando con ello el mundo físico al que pertenezco.

META 3:

A través de juegos cotidianos o digitales que me posibilitan recoger datos de objetos, los interpreto y los registro en tablas y gráficas, desarrollando con ello mi habilidad para comparar, contrastar y cuestionar críticamente la información.

LENGUAJE

META 1:

Interpreto la gramática en su nivel fonético y fonológico, a través de representaciones simbólicas, empleando su creatividad para la producción de escritos (frases y oraciones sencillas) que permitan desarrollar su capacidad comunicativa privilegiando el diálogo directo, honesto, apropiado, firme y no violento.

META 2:

A través de diversos lenguajes (corporal, visual, auditivo, audiovisual, digital) explico ideas, sentimientos y acontecimientos de la cotidianidad que me permitan aceptar, respetar, valorar y cuidar mi cuerpo y el de los demás.

META 3:

Interpreto textos literarios (narrativos, líricos y dramáticos) para enriquecer mi vocabulario y favorecer la expresión oral y escrita a través del trato respetuoso, digno y asertivo, con los diferentes grupos humanos e incluso en situaciones de conflicto.