Local: Sala 10

Como defendia Candido (1988), a literatura é um direito com forte potencial humanizador. Ela é alimento para nossa humanidade e capacidade cognitiva e sensitiva. Segundo o autor, por meio dela, podemos obter um importante instrumento de reorganização de nosso caos interior, constitutivo de todo sujeito, sempre inacabado, desejante e dialógico. Além disso, a literatura pode oferecer possibilidade para a prática de uma educação emancipatória (Freire, 1981), por nos colocar em contato com questões sociais e culturais que precisam ser analisadas criticamente. Ela nos permite, ainda, a interação com o outro, com as divergências, com a heterogeneidade, levando ao exercício da empatia e da democracia. Algumas obras reforçam a característica humanizadora da literatura pelo seu engajamento sociopolítico, encorajando-nos a refletir sobre temas bastante complexos, polêmicos e ligados ao sofrimento de grupos sociais cujos traços identitários são alvo de violência e discriminação. Assim, para a roda de conversa aqui proposta, delimitamos a obra “O fim de Eddy” (2018), do autor francês Édouard Louis, que trata, dentre outras questões sociais, da homofobia e do bullying sofridos pelo protagonista da ficção. O livro é um romance de caráter memorialístico, no qual Eddy narra sua infância e adolescência marcadas pelo preconceito e vividas no interior da França, em um vilarejo tradicional e conservador. Nosso objetivo é discutir alguns conceitos científicos em torno do tema e, a partir de trechos da obra, realizarmos reflexões e diálogos, a fim de permitirmos sermos afetados pelo efeito humanizador da literatura.

Viviane Dinês de Oliveira Ribeiro Bartho; Adriano Costa Prado; João Pedro Souza Liossi; Felipe da Silva dos Santos; Maryeva Spavier Soares

Viviane é Graduada em Letras pela Universidade de Taubaté (UNITAU); especialista em Leitura e Produção de Gêneros Discursivos e mestra em Linguística Aplicada por essa mesma instituição. Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), com estágio doutoral na Université de Lille, na França. É professora efetiva no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), no campus de Campos do Jordão (CJO). Atua como membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), no campus de Arraial do Cabo. Ministra disciplinas na Educação Básica e Superior. É líder do Grupo de Pesquisa Educação, Discurso e Interseccionalidade (GPEDI) e vice-líder do Grupo de Pesquisa Linguagem, Literatura e Educação (LLE), ambos vinculados ao IFSP-CJO. Participa do Grupo de Estudos Discurso e Subjetividade na Educação Profissional e Tecnológica (CEFET-MG). Interessa-se por questões de formação docente e de ensino-aprendizagem de língua materna, desenvolvendo estudos ancorados na Análise do Discurso Francesa em diálogos com o Círculo de Bakhtin. Também se interessa por discussões sobre raça, gênero e classe, na perspectiva de educação antirracista e emancipatória.

Local: Pátio

Exposição de pinturas e desenhos com técnicas diversas.

Nathalia Aparecida Rodrigues Duarte

Local: Sala 8

A palestra visa abordar os impactos energéticos derivados do uso da inteligência artificial.  Por exemplo: uma pesquisa no ChatGPT tem uma pegada de carbono 340 vezes maior que uma pesquisa no Google. Como podemos buscar o equilíbrio entre a inteligência artificial e o meio ambiente? Quais alternativas devemos visar para sustentabilizarmos o uso da IA?

Mauro Lopes de Almeida Junior

Mauro possui conhecimento avançado em desenvolvimento de jogos eletrônicos e software empresarial.

Local: Sala 3 (Laboratório de Informática)

O curso básico de Arduino é uma introdução ao mundo da eletrônica e da programação utilizando a plataforma Arduino. Destinado a iniciantes, o curso aborda desde os conceitos fundamentais de eletrônica, como tensão, corrente e resistência, até a programação em linguagem C específica para o Arduino. Os alunos aprendem a configurar o ambiente de desenvolvimento e a criar circuitos simples, como o controle de LEDs e sensores.

Marques Moreira de Sousa; Geterson Policarpo Nunes; Heder Dorneles Soares; Clara Fiuza Serejo; Maria Gabrielli da Cunha Azevedo

Marques é coordenador de pesquisa e inovação, além de professor de Computação no IFSP-CJO.

Geterson é Analista de Sistemas e servidor público federal no IFSP-CJO.

Heder é pesquisador no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE).

Clara é bolsista do projeto "Aprendizado baseado em projetos: criando soluções para problemas reais" e discente do 2º ano do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio no IFSP-CJO.

Maria Gabrielli é bolsista do projeto "Aprendizado baseado em projetos: criando soluções para problemas reais" e discente do 3º ano do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio no IFSP-CJO.

Local: Laboratório de Edificações

A atividade proposta é a construção e o teste de carga de uma ponte treliçada, utilizando palitos roliços longos (espetos para churrasco) e cola, conforme regulamento especifico. A ponte deve ser capaz de vencer um vão livre de 100cm, com massa máxima de 1,2kg. A construção da ponte deverá ser feita a partir da escolha de um modelo dentre tipos de pontes treliçadas disponíveis na internet. A ponte campeã será a que suportar a maior carga antes da ruptura.

Suzana Campana Peleteiro

Local: Pátio

A atividade consiste na apresentação de usinas geradores de energia elétrica na forma de maquetes. A apresentação envolve o funcionamento de algumas usinas (hidrelétrica, termelétrica, nuclear, eólica, maré-motriz, geotérmica, fotovoltaicas e termossolar) bem como os impactos ambientais produzidos por essas usinas. A apresentação será realizada por estudantes do primeiro ano dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio.

Waldemir de Paula Silveira

Professor de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Campos do Jordão. Doutor em Educação para a Ciência pela UNESP - Bauru. Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI. Especialista em Educação Empreendedora pela Universidade Federal de São João Del'Rei - UFSJ. Licenciado em Física pela Universidade de São Paulo - USP.

Local: Laboratório de Edificações

Apresentação do laboratório para os alunos da região,  explicando e demonstrando o uso de alguns equipamentos.

Alisson Santos

Técnico de laboratório do IFSP Campos do Jordão. 

Local: Pátio

Serão apresentados projetos desenvolvidos no laboratório de robótica do IFSP-CJO. 

Geterson Policarpo Nunes

Local: Parque da Lagoinha

A partir de um passeio no Parque da Lagoinha, os participantes poderão explorar as simbologias da água e perceber sua importância para o autocuidado (saúde física e mental).

Coordenadoria SócioPedagógica IFSP-CJO; Viviane Dinês de Oliveira Ribeiro Bartho

Local: Sala 6

A oficina vai abordar ferramentas de utilização de pesquisa científica em atividades de educação ambiental.

Adriana Sacioto Marcantonio

Local: Sala 8

A ficção científica tem o poder de antecipar cenários futuros e provocar reflexões sobre ciência, sociedade e meio ambiente. Em tempos de crise climática, é fundamental promover diálogos que aproximem os estudantes e a comunidade do tema da água, recurso essencial para a vida. A atividade propõe unir literatura, cinema e tecnologia para conscientizar sobre o impacto das mudanças climáticas, utilizando a ficção científica como ferramenta crítica e educativa.

Será dividida em três momentos:

a) Ficção científica e distopias aquáticas

Exibição de trechos e debate sobre o filme Waterworld – O Segredo das Águas (1995). Apresentação e leitura de trechos do livro Idade do Mofo, de Vinícius Canabarro. Discussão sobre como essas obras alertam para as consequências do descaso ambiental.

b) Ciência e realidade local

Reflexão sobre os impactos das mudanças climáticas no Brasil e, em especial, em Campos do Jordão, com ênfase no recurso hídrico.

c) Demonstração tecnológica

Apresentação de um protótipo em Arduino: sensor de umidade do solo e debate com os alunos sobre como tecnologias simples podem gerar grandes impactos na economia de água.

Henrique Pereira Sanches

Possui graduação em Zootecnia,  mestrado em Genética e Melhoramento Animal e doutorado em Aquicultura. Atualmente é Pesquisadora Cientifica VI da Agência Paulista de Tecnologia dos Agronegócios - APTA Regional, em Pindamonhangaba-SP. Tem experiência na área de Aquicultura atuando principalmente nos seguintes temas: ranicultura, ecotoxicologia e educação ambiental. Representante da APTA Regional - SAA como Membro Titular da Câmara Técnica de Educação Ambiental e Mobilização Social (CT-EAMS) do Comitê de Bacias Hidrográficas do rio Paraíba do Sul (CBH-PS), Membro Titular da Câmara Técnica de Turismo e Educação Ambiental (CT-TEAM) do Comitê de Bacias Hidrográficas da Serra da Mantiqueira (CBH-SM), Coordenadora Adjunta da Câmara Técnica de Educação Ambiental (CT-EA) gestão 2023-2025 e 2025-2027.

Local: Espaço Dr. Além

Serão exibidos curtas/filmes que tratam da temática do evento.

Fabiana Amorim

Local: Sala 6

A definir

Marina Ramos Baldim

Local: Sala 8

O desenvolvimento de softwares de simulação numérica envolve muito mais do que apenas escrever código: trata-se de traduzir fenômenos físicos complexos em algoritmos eficientes, garantir desempenho em escala computacional e oferecer ferramentas robustas para engenheiros e cientistas. Nesta palestra, compartilho a rotina e os principais desafios de um Engenheiro de Pesquisa e Desenvolvimento nesse campo multidisciplinar.

Sávio Soares Dias

Possui graduação em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Tocantins (2014), mestrado em Computação pela Universidade Federal Fluminense (2017), e Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, PESC/Coppe (2024). Foi Professor Substituto da Universidade Federal do Rio de Janeiro (DCC/IM) por 2 anos e atualmente é Engenheiro de Pesquisa e Desenvolvimento na Ansys, Inc. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Algoritmos e Otimização, atuando principalmente nos seguintes temas: Otimização Combinatória, Programação Linear Inteira, Problemas de Árvores Geradoras, Problema de Roteamento de Veículos, Metaheurísticas, Técnicas de Decomposição.

Local: Sala 1 (Laboratório de Informática)

Esta minicurso introduz a programação em GPU usando CUDA, destacando sua arquitetura paralela para computação de alto desempenho. Aborda conceitos essenciais como kernels (funções executadas na GPU), hierarquia de threads (threads, blocks, grids) e tipos de memória (global, shared, constant), com exemplos práticos em C/C++ (sintaxe CUDA: __global__, cudaMalloc, cudaMemcpy). Aplicações incluem processamento massivo de dados, simulações científicas e algoritmos paralelizáveis, enfatizando ganhos de desempenho em relação a CPUs. O objetivo é fornecer uma base para explorar otimizações e bibliotecas como cuBLAS/cuFFT, direcionado a iniciantes em computação paralela.

Sávio Soares Dias

Possui graduação em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Tocantins (2014), mestrado em Computação pela Universidade Federal Fluminense (2017), e Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, PESC/Coppe (2024). Foi Professor Substituto da Universidade Federal do Rio de Janeiro (DCC/IM) por 2 anos e atualmente é Engenheiro de Pesquisa e Desenvolvimento na Ansys, Inc. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Algoritmos e Otimização, atuando principalmente nos seguintes temas: Otimização Combinatória, Programação Linear Inteira, Problemas de Árvores Geradoras, Problema de Roteamento de Veículos, Metaheurísticas, Técnicas de Decomposição.

Local: Sala 3 (Laboratório de Informática)

Neste minicurso, você dará os primeiros passos no desenvolvimento de aplicativos Android, aprendendo a criar um aplicativo educativo com o tema de cultura oceânica. Você aprenderá os fundamentos do desenvolvimento de aplicativos, desde a criação de interfaces até a navegação entre telas. Ao final, você terá um aplicativo funcional e o conhecimento para continuar sua jornada no mundo do desenvolvimento mobile.

Fernando Vieira Duarte

Possui graduação em Tecnologia em Processamento de Dados - Faculdades Adamantinenses Integradas (1999) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos (2003). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo, Campus Campos do Jordão. Tem experiência na área de Ciência da Computação.