Ментальная карта

Содержание страницы

Ментальная карта для стимулирования мысли

Ментальная карта как вид визуального организатора позволяет показать ход мысли, проработать содержание, актуализировать известное, вплести опыт и знания в новую информацию, исправить ошибки.

Доказано, что визуальные организаторы:

•  активизируют понимание,

•  способствуют мышлению более высокого порядка,

Сервисы создания ментальных карт

• Coggle - русифицированный сервис для создания ментальных карт, можно загружать изображения в бесплатном аккаунте, работать совместно. Пример "Города Мурманской области" Инструкцию по созданию (ссылка)

• Mapify ( ранее Chatmind.tech)- сервис для самостоятельного создания ментальной карты или с помощью генеративных нейросетей (в этом случае требуется просто ввести название нужной ментальной карты, и нейросеть сама ее сгенерирует). Пример "Виды сервисов визуализации"

• Mapul - сервис для создания ментальных карт с органическими ветвями, можно вставлять изображения. Пример "Литературные жанры". Инструкция (ссылка)

• Mindmeister - популярный русифицированный сервис создания ментальных карт. В бесплатном аккаунте можно создать 3 ресурса. Встраивание медиа (изображения, видео) - платная опция. Можно пригласить соавторов для совместной работы. Примеры ментальных карт  Инструкция по работе (ссылка)

• Mindomo - русифицированный сервис для создания ментальных карт и других графических организаторов, в бесплатном аккаунте их можно создать не более трех. Иллюстрации загружаются из галереи сервиса или по поиску. Пример (англ) Parts of Speech Инструкция по созданию (ссылка)

• Wisemapping  - несложный русифицированный сервис для создания ментальных карт, можно добавлять заметки или иконки к элементам, результат можно загрузить в виде фото или посмотреть по ссылке на сайте. Пример "Имя существительное" Инструкция по работе (ссылка)

• Popplet.com - англоязычный сервис создания ментальных карт с возможностью загрузить иллюстрации и видео; в бесплатном аккаунте только один ресурс, есть возможность пригласить соавторов для работы. Пример 1 (рус. яз.) "Женщины в русской истории" Пример 2 (нем.) "Проблемы экологии"

Для чего можно использовать ментальные карты

-Мозговой штурм (сбор идей для решения поставленной задачи и их последующее обсуждение с целью выбора наиболее приемлемой идеи).

-Построение словообразовательного гнезда (в центре помещается исходное слово, а далее приводятся производные от него слова, образованные различными способами) - позволяет повторить способы словообразования и расширить словарный запас).

-Визуализация семантических связей слов (в центре помещается исходный термин, вокруг него размещаются смежные слова, связанные с исходным словом разными типами связей - антонимы, синонимы, гиперонимы/гипонимы/согипонимы и т.д.).

-Построение тематического словарного поля (в центре помещается обозначение темы (например, "Ароматы"), а вокруг этого обозначения выстраиваются всевозможные способы реализации данной темы. При этом можно группировать тематические слова, например, при обозначении ароматов можно классифицировать их на мужские, женские и область "Унисекс". 

-В литературоведении - характеристика литературного персонажа (в центре - имя персонажа, от него отходят характерные черты внешности, черты характера, социальные характеристики и т.д.).

-В теоретических дисциплинах - существующие в науке теории и подходы, ср. Strategies to support, motivate and engage online learners.

 -Составление конспекта изученной теории, грамматического или фонетического правила и т.д.

-ассоциограмма - в этом случае вокруг центрального понятия изображается не его структура, а связанные с ним ассоциации. Само центральное понятие называется словом-стимулом.

Хороший обзор разных типов ментальных карт с шаблонами дает Mindomo

Правила составления ментальных карт

1. Размеры и толщина слов и линий должна варьироваться в зависимости от важности. Это позволит внести разнообразие и сосредоточиться на главном.

2. Используйте разные цвета. Каждая ветвь может иметь свой цвет.

3. Используйте рисунки, символы и видео, особенно в центральной части.

4. Пространство должно быть заполнено, на карте не должно быть пустых мест, однако она не должна быть перегружена. 

5. Карту удобней читать в горизонтальном размещении.

Примеры ментальных карт (ИЯ)

Как создавать ментальные карты

1. Выберите сервис (см. список выше), зарегистрируйтесь в нем. Многие ментальные карты дают возможность совместной работы - найдите в настройках возможность открыть совместное редактирование членам вашей группы и поделитесь с ними ссылкой.

2. Разместите в центре исходное (самое главное) понятие. Продумайте уровни организации информации в вашей теме (см. в примерах выше). 

3. Продумайте структуру описания конечного элемента ментальной карты (если это слово иностранного языка, то какую информацию о слове вы будете размещать (грамматическая информация, сочетаемость, значение). 

4. Продумайте способы визуализации ментальной карты (цвет, иллюстрации, видео, аудио - для озвучивания произношения и т.д.).

5. Отберите необходимое количество слов. Распределите в своей группе, кто возьмет на себя какие слова и начинайте заполнять карту. Старайтесь размещать связи равномерно по всему пространству карты, чтобы не создавать пустот.

6. Сохраните фотокопию карты (если есть такая возможность в сервисе) ИЛИ найдите ссылку на публичный доступ ИЛИ сделайте скриншот. Проверьте, что ссылку можно открыть без регистрации в системе (т.е. карта открыта для публичного просмотра). 

7. Поделитесь картой с другими студентами группы и преподавателем.

Литература

1) Герасимович Т. Mindmap: 18 инструментов для создания интеллект-карт // texterra.ru. 29.04.2019.  Ссылка

2) Костина Е.В. Использование ментальных карт в обучении английскому языку // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. 2016. № 2-2 (63). С. 46-48. 

3) Как интеллект-карты помогут разобраться в чём угодно и запоминать больше // Яндекс.Образование [сайт]. 07.08.2023. URL: https://education.yandex.ru/journal/intellekt-karty (дата обращения: 07.08.2024).

4) Павлова, Е. А. Ментальные карты как эффективный способ визуализации мышления обучающихся на уроках иностранного языка // Эмиховские чтения: материалы V международной научно-практической конференции, Тюмень, 15-17 ноября 2017 г. Тюмень: Агат, 2018. С. 108-115.

5) Что такое ментальные карты // ВШЭ (видео, 11:26) (дата обращения: 27.10.2021).

6) What is mind mapping? // Mindomo [site] URL: https://help.mindomo.com/mind-mapping/what-is-mind-mapping/

(accessed: 07.08.2024).

Проверим себя?

а) Примите участие в эксперименте по запоминанию слов. Выберите изучаемый иностранный язык (английский, немецкий или русский как иностранный), а также случайным образом определите свой вариант списка слов – вариант 1 (ссылка) или вариант 2 (ссылка).

Изучите в течение минуты слова списка, затем зафиксируйте на отдельном листе бумаги, какие слова вы запомнили. При запоминании слов вы можете воспользоваться мысленными визуальными техниками (ментальная карта, графический организатор и т.д.). За минуту ознакомления со списком слов письменно фиксировать ничего нельзя!

б) Сколько слов из списка вы смогли зафиксировать? ___ из 24

в) Прокомментируйте результаты эксперимента:

Довольны ли вы результатом?

Что вам помогало / мешало в запоминании?

Пользовались ли вы визуальными техниками для запоминания слов и если да, то какими?

Сравните результаты запоминания вашего варианта с другим вариантом. В каком варианте результат был в среднем лучше? Как вы это можете объяснить?