ÁREA DO PARTICIPANTE

Sobre o ELLAE

O Grupo de Pesquisa em Educação, Linguagens, Linguística Aplicada e Ensino – ELLAE – é composto por pesquisadores tanto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico quanto do magistério superior de universidades brasileiras e estrangeiras. Seu objetivo é promover espaços de discussão crítico-colaborativas que envolvam cenários educacionais associadas com “a vida que se vive” por considerar o ser humano como um sujeito sócio-histórico-cultural que intervém na sociedade. Ao articular a linguística aplicada e o ensino de línguas e de literaturas pela-e-com a(s) linguagem(ns), o grupo de pesquisa pretende praticar o diálogo transdisciplinar, transgressivo e IN-disciplinar entre as áreas de conhecimentos – especialmente das ciências humanas e sociais – para (re)ver e refletir as ações educativas. O foco do ELLAE se encontra na inclusão linguística de todos os participantes – internos e externos – envolvidos em projetos de intervenção que promovam a transformação do status quo daqueles que são considerados minorias, desiguais, desassistidos, silenciados e descriminados por raça, gênero, religião e condição socioeconômica em espaços escolares. Em linhas gerais, são esses os caminhos, desafios e tendências que buscamos enfrentar para promover avanços teórico-metodológicos na área de Letras, Linguística e Literatura e Educação, tendo por estratégia concretizar o diálogo IN-disciplinar frente às línguas, literaturas, linguagens e culturas atuais na/além sala de aula da Educação Básica e Superior.

Sobre ELLAE

El Grupo de Investigación en Educación, Lenguas, Lingüística Aplicada y Enseñanza – ELLAE – está integrado por investigadores de la Educación Básica, Técnica y Tecnológica y de la enseñanza superior de universidades brasileñas y extranjeras. Su objetivo es promover espacios de discusión crítico-colaborativa que involucren escenarios educativos asociados a “la vida que se vive” al considerar al ser humano como sujeto sociohistórico-cultural que interviene en la sociedad. Al articular la lingüística aplicada y la enseñanza de las lenguas y de las literaturas por y con los lenguajes, el grupo de investigación pretende practicar el diálogo transdisciplinario, transgresor e IN-disciplinar entre las áreas del conocimiento, especialmente las de las Ciencias Humanas y Sociales – para (re)ver y reflexionar sobre las acciones educativas. El foco de ELLAE está en la inclusión lingüística de todos los participantes -internos y externos- implicados en proyectos de intervención que promuevan la transformación del status quo de quienes son considerados minorías, desiguales, desasistidos, silenciados y discriminados por raza, género, religión y condiciones socioeconómicas en los espacios escolares. En términos generales, estos son los caminos, desafíos y tendencias que buscamos afrontar para promover avances teóricos y metodológicos en el área de las Letras, la Lingüística y la Literatura y la Educación, con la estrategia de implementar el diálogo interdisciplinar con las lenguas, literaturas, lenguajes y culturas actuales en/más allá del aula de Educación Básica y Superior.

About ELLAE

ELLAE - Education, Languages, Applied Linguistics and Teaching Research Group, is compound by researchers of both areas, Basic, Technical and Technological Teaching as well as Brazilian and Foreign Universities researchers. Its goal is to promote critical-collaborative discussion spaces that involves educational scenarios associated with “the life we live” because it considers the human being as a socio-historical-cultural subject that intervene in society. By articulating Applied Linguistics and languages teaching with literatures for-and-with the language(s), this research group intends to practice the transdisciplinar, transgressive and IN-disciplinar dialogue between the knowledge areas - specially human and social sciences - to (re)view and reflect educative actions. The ELLAE focus is in linguistic inclusion of every participant - internal and external - involved in intervening projects that promote transformation over status quo of those who are considered minorities, unequals, unassisted, silenced and discriminated by its race, gender, religion and economical conditions in educational spaces. In general description, these are the paths, challenges and tendencies we try to face in order to engage theoretical-methodological advances in the Arts, Linguistics and Literature and Education fields of knowledge, managing as strategy to realize the dialogue IN-disciplinar before actual languages, literatures, discourses and cultures in/beyond classroom of Basic and Higher Education.

Conferência com palestras, simpósios, oficinas, minicursos e mesas-redondas

CONFERENCE WITH SPEECHES, SYMPOSIUMS, WORKSHOPS, MINI-COURSES AND ROUNDTABLE DISCUSSIONS

O Objetivo do Evento é realizar conferências, mesas redondas, oficinas e minicursos com a participação de pesquisadores integrantes do grupo e em parceria com outras instituições nacionais e internacionais. A finalidade é promover a discussão sobre os ensinos transgressivos e as aprendizagens solidárias, tendo como foco debater a temática das ecologias de línguas-literaturas-e-linguagens no cenário atual.

El evento tiene como objetivo la realización de conferencias, mesas redondas, talleres y cursos cortos con la participación de investigadores que forman parte del grupo y en alianza con otras instituciones nacionales e internacionales. El propósito es promover la discusión sobre enseñanzas transgresoras y aprendizajes solidarios, centrándose en debatir el tema de las ecologías de lenguas-literaturas-y-lenguajes en el escenario actual.

The Main Purpose of this event is to realize conferences, roundtable discussions, workshops and mini-courses with the participation of researchers members of the group and establish partnership with other national and international institutions. The objective is to promote discussion over transgressive teachings and solidarity apprentices, focusing to debate on the actual scenario of languages-literatures-discourses ecologies themes.

Programação