L'Istituto Comprensivo Statale "Manzoni-Impastato" di Palermo offre un servizio di scuola dell'infanzia articolato su tre plessi, ciascuno progettato per accogliere e accompagnare i bambini dai 3 ai 6 anni nel loro percorso educativo iniziale.

Plessi della Scuola dell'Infanzia

1. Plesso Parlatore

   - 📍 Indirizzo: Via Filippo Parlatore, 56 – 90145 Palermo

         - 🏷️ Codice meccanografico: PAAA87903D

   - 👶 Numero alunni: 46

2. Plesso Impastato

   - 📍 Indirizzo: Via Girolamo Di Martino, 48 – 90145 Palermo

      - 🏷️ Codice meccanografico: PAAA87901B

   - 👶 Numero alunni: 73

3. Plesso Giorgio La Pira

   - 📍 Indirizzo: Via Pietro Merenda – 90145 Palermo

   - 🏷️ Codice meccanografico: PAAA87902C

🎯 Obiettivi Educativi

La scuola dell'infanzia dell'I.C.S. "Manzoni-Impastato" si propone di:

- Promuovere lo sviluppo affettivo, psicomotorio, cognitivo, morale e sociale dei bambini.

- Favorire l'autonomia, la creatività e l'apprendimento attraverso attività ludico-educative.

- Assicurare un'effettiva uguaglianza delle opportunità educative.

- Realizzare la continuità educativa con la scuola primaria.

⏰ Orario di Funzionamento

L'orario settimanale standard è di 40 ore, con possibilità di estensione fino a 50 ore. Le famiglie possono richiedere un tempo scuola ridotto, limitato alla sola fascia del mattino, per complessive 25 ore settimanali. 

Dal punto di vista del digitale, la scuola dell'infanzia dell’I.C.S. “Manzoni-Impastato” promuove un primo approccio consapevole e guidato alle tecnologie, attraverso attività mirate e adeguate all’età. L’uso di strumenti digitali, come la LIM (Lavagna Interattiva Multimediale), le app educative e i dispositivi touch, avviene in un contesto protetto e controllato, con l’obiettivo di:

- Stimolare la curiosità e l’interazione attraverso giochi educativi digitali;

- Favorire l’inclusione con strumenti che supportano differenti stili di apprendimento;

- Sviluppare le competenze di base come l’ascolto, il riconoscimento di forme, colori, suoni e parole;

- Sostenere la didattica laboratoriale, integrando strumenti digitali nei percorsi creativi e narrativi;

- Rafforzare l’autonomia grazie a semplici ambienti digitali in cui il bambino può agire in modo guidato.

Tutte le attività sono progettate nel rispetto delle linee guida per l’infanzia e dell’uso consapevole e responsabile del digitale, valorizzando la tecnologia come strumento di esplorazione, gioco e apprendimento.