Metodología. 

CUALITATIVA: 

Busca dar respuesta a las cualidades del sentir del maestro en formación desde sus perspectivas y expectativas.

DESCRIPTIVA:

Describe el fenómeno desde las lecturas de las fuentes escritas de los maestros en formación. 

TÉCNICAS: DOCUMENTAL/EXPERIENCIAL:

Desde la lectura de los cuadernos de huellas pedagógicas y desde la encuesta se recopila información sobre las perspectivas y expectativas de los maestros en formación.