讀論文、寫論文時的侯老師即興恬靜背景音樂創作播放清單~
此系列遊戲主要係本團隊2023年起執行臺科大技職賦能中心研究計畫子計畫四與其他與此主題相關的產學合作案與研究計畫的產出
MEG是一間已經成立15年公司。因應外部市場多變,還有公司內部的目標調整。所以延攬各位專業經理人加入我們的團隊,希望藉由各位長才,好好診斷公司的一些問題,然後提出未來3~5年的策略規劃,提升MEG公司的競爭力。
此遊戲經由本團隊具備業界擔任總經理多年的博士候選人依據企業實況構思情境腳本,經由搭配本團隊的多維度鷹架理論架構,且結合真人NPC機制 ,引導學習者探索並構思最佳分析與解決方案。
Chien, C. C., Huang, S. T., & Hou, H. T. (2022) Design and Evaluation of a Contextual Distance Management Training Game With Real-person Non-player Character Mechanism, paper presented at the 14th Asian Conference on Education (ACE2022), Japan, 11/28-12/1, 2022, Tokyo, Japan.
已發表之實證研究與理論架構:
Chien, C. C., Kuo, C. C., Chen, Y. C., & Hou, H. T*. (2023). Design and evaluation of a simulation business management educational card game combined with dynamic feedback from mobile technology, paper presented at IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI LTLE 2023), July 8-13, 2023, Koriyama, Japan.
西元2095年,外星人半獸人R族入侵地球並在地球的地底洞穴中躲藏並進行游擊戰。地球聯軍中的亞太總部中,兩年前發現一個R族防守較弱但是有重要的機密文件離線晶片的洞穴。MEG軍團的傑克上校授命前往洞穴尋找晶片下落,任務半途不幸殉職。地球聯軍陸續派出各路精銳戰士採取單槍匹馬方式潛入洞穴,設法取回遺失的晶片......拯救地球和平!
此遊戲經由本團隊依據認知學理設計,培養玩家基本科學知識、空間感知能力、AI資訊檢索能力 並設計情境腳本,經由搭配本團隊的多維度鷹架理論架構,加上提供可供探索的生成式AI即時反饋鷹架 ,引導學習者探索並構思最佳檢索能力與解決方案。
已發表之實證研究與理論架構:
Chien, C. C., Chan, H. Y., & Hou, H. T. (2024). Learning by playing with generative AI: design and evaluation of a role-playing educational game with generative AI as scaffolding for instant feedback interaction. Journal of Research on Technology in Education, 1–20. https://doi.org/10.1080/15391523.2024.2338085
菜鳥安生, 研究所第一名畢業,滿腔熱血充滿鬥志投入職場,想有一番好作為!怎料經過三個月…
行銷副總交付的幾個重要工作,讓安生備感壓力,挫折感讓他不喜歡上班,不快樂的安生…
似乎產生“職場新鮮人適應不良症候群”。
現在您將化身為菜鳥安生,探索如何面對壓力問題及釋放。
Yu, H. A., Kuo, C. C., & Hou. H. T.* (2023) Design and Preliminary Evaluation of an Educational Board Game on Urban Culture and History with Mobile Conceptual Scaffolding, paper presented at the International Conference on Computers in Education (ICCE2023), December 4-8, 2023, Matsue, Japan.
Lin, Y. C., & Hou, H. T. (2023, accepted). Design of a Virtual Reality Educational Game for the Development of Hospitality Service Application Capabilities Integrating Role-Playing Mechanism, paper presented at IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI LTLE 2023), July 8-13, 2023, Koriyama, Japan.
Lin, Y. C., & Hou, H. T. (2023). Multi-dimensional evaluation of an educational board game using real-time diagnostic procedure scaffolding: analysis of learners’ learning effectiveness, flow, anxiety, and emotion. Educational Psychology, 1-21. https://doi.org/10.1080/01443410.2023.2259139 (SSCI)
Lin, Y. C., & Hou, H. T. (2022). The evaluation of a scaffolding-based augmented reality educational board game with competition-oriented and collaboration-oriented mechanisms: Differences analysis of learning effectiveness, motivation, flow, and anxiety. Interactive Learning Environments, 1-20. https://doi.org/10.1080/10494820.2022.2091606 (SSCI)
Yeoh C., & Hou H. (2023) Design an Online Escape Game on Gather Town to Foster Electrical Troubleshooting Skills ISSN: 2435-5240 The Southeast Asian Conference on Education 2023: Official Conference Proceedings https://doi.org/10.22492/issn.2435-5240.2023.39
「電器師的修煉」是一款線上解謎遊戲,玩家需組成3人小隊,在限定時間內完成挑戰通關。遊戲目標是透過任務的問題解決,培養玩家對電學的專業知識與障礙排查能力。遊戲採用擬真的場景設計來增加沉浸感,通過多元的提示工具來輔助解謎,以減輕學習者的焦慮和認知負荷,並培養玩家的團隊協作能力 。
與MEG洽談此類遊戲形式相關的產學合作
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遊戲介紹: 「作家翔」一款具備故事情節、擬真的角色的GAI決策力培養遊戲。透過GAI的優勢,遊戲具有鮮明個性、擬真對話風格的NPC角色,並搭配縝密的線索文本設計。學習者在遊戲中將扮演一名警探,與GAI製作的擬真NPC角色對話。同時蒐集與分析線索,對案情進行推論,於有限的時間內做出地點與案情的決策。
與MEG洽談此類遊戲形式相關的產學合作
Chan, H. Y., Chen, Y. C., Chien, C. C., & Hou, H. T.* (2024)
Generative AI Puzzle Educational Game: Decision Making Game with a Clue Exploration Mechanism, paper presented at the 16th Asian Conference on Education (ACE2024), Japan, 11/25-11/29, 2024, Tokyo, Japan.
與MEG洽談此類遊戲形式相關的產學合作
Wang, S. C., Chen, Y. C., Chung, P. C., & Hou, H. T*. (2024, accepted). Design of Creative Thinking Skills Training Activity using Board Game with Mobile technology, paper presented at IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI LTLE 2024), July 6-12, 2024, Takamatsu, Japan.
「碧婷時空失蹤案」是一款搭配擬真情境故事的歷史教育問題解決遊戲。學習者扮演遊戲主角的摯友,過程中讓遊戲者與團隊設計的GPT-based NPC同儕進行討論,根據討論內容,同時上網進行資料搜尋,於時限內找出遊戲主角消失的年代與現今所處的地方。
與MEG洽談此類遊戲形式相關的產學合作
Wei, C. Y., Chen, Y. C., Chien, C. C., & Hou, H. T. (2024) Combining Realistic Story Situations and GPT-Based Non-Player Character for Historical Problem-Solving
Educational Games, paper presented at the 16th Asian Conference on Education (ACE2024), Japan, 11/25-11/29, 2024, Tokyo, Japan.
Yeoh, C. P., Li, C. T., & Hou, H. T. (2024). Game-based collaborative scientific inquiry learning using realistic context and inquiry process-based multidimensional scaffolding. International Journal of Science Education, 1–23. https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2354944
這款遊戲是一個專為科學探究學習設計的線上合作遊戲,通過真實的火車維修情境來模擬科學研究過程。玩家需要與虛擬角色(NPC)合作,解決與電磁學相關的問題。遊戲中,鷹架技術被整合進去,提供多維度的支持,幫助玩家在解決問題的同時,學習並應用科學知識。玩家還能與其他學習者協作,共同完成任務,增強團隊合作和批判性思維能力
Kao, Y. C. & Hou, H. T*. (2024, accepted). A Preliminary Evaluation of a Hotel English Virtual Reality Educational Game with a Scenario-Based Audio Feedback Mechanism, paper presented at IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI LTLE 2024), July 6-12, 2024, Takamatsu, Japan.
與MEG洽談此類遊戲形式相關的產學合作