STUDY PLAN Classe 1° - prof Alberto Garniga

Resources

• Nuclei tematici fondamentali: Loescher https://ddi.loescher.it/scuola-secondaria-di-secondo-grado/storia-triennio

Atlante Storico e Cronologia

• • Cronologia + Videolezioni da Storia.edu: https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1430948/Storia.edu/#vars!date=1702-09-10_12:34:51!

  • Atlas mundi mappe: http://www.silab.it/storia/?pageurl=00-atlante-storico-on-line

  • Atlante interattivo storia mondiale: DeAgostini http://www.deagostinigeografia.it/timeline/timeline.php + Atlante geografico e comparativo: DeAgostini http://www.deagostinigeografia.it/wing/wing-mappe.jsp

  • Le Garzantine, Atlante del Novecento - su webreader Kindle https://leggi.amazon.it o su Tolino webreader

  • DeAgostini, tutto STORIA + DeAgostini, Pocket Storia NOVECENTO - su webreader Kindle

  • Open MLOL: https://www.openmlol.it/Media biblioteca aperta

Websites ita

• • Website Museo della Guerra Rovereto con lessonplan

  • Rai La Grande Storia + WebDoc Rai: http://www.cultura.rai.it/webdoc.aspx

  • Film ad argomento storico: https://www.filmaboutit.com/it/movies/topic/storia-contemporanea-402/

  • Concetti e activities di storia politica in History 1 Costituzionalismo

Websites CLIL

• • Kahn Academy - world History: https://www.khanacademy.org/humanities/world-history

  • Mr Allsop History.com: revision IGCSE and A-level https://www.mrallsophistory.com/revision/ (video, slide, podcast etc.)

  • NEW VISIONS FOR PUBLIC SCHOOLS https://curriculum.newvisions.org/social-studies/course/10th-grade-global-history/ e lessonplans https://sites.google.com/newvisions.org/virtual2020/curricular-resources/social-studies

  • Education Perfect https://www.educationperfect.com/controlpanel/#/content/browse/history/2572212/5-Perspectives-and-Interpretations e https://www.educationperfect.com/controlpanel/#/content/browse/history/2572212 lessons+activities full material

  • THINKING HISTORY GCSE and A-level http://www.thinkinghistory.co.uk/ActivityPeriod/ActPeriodPost1900.html

  • STANFORD HISTORY GROUP https://sheg.stanford.edu/

  • National Archieves http://www.nationalarchives.gov.uk/ e periodi http://www.nationalarchives.gov.uk/education/

  • BEST IN HISTORY http://besthistorysites.net/general-history-resources/games-animations/#medieval con elenco ricchissimo di Games, Timelines etc.

  • Freeeman-Pedia: ricco sunto con mappe della storia mondiale: https://www.freeman-pedia.com/modern-1750-1900/ e https://www.freeman-pedia.com/contemporary-1900-present/

  • http://spartacus-educational.com/ storia e personaggi (sito attivo da 20 anni!)

  • Big History Project https://www.bighistoryproject.com/home

  • http://teachinghistory.org/history-content/website-reviews/23117

  • https://www.thoughtco.com/history-and-culture-4133356

  • video Studies Weekly https://www.youtube.com/user/studiesweekly/playlists

  • http://johndclare.net/ per IGCSE

  • https://www.enotes.com/ per ricerche con domande, libri, testi, citazioni ecc.: utilissimo

  • Fact checking History/Movies http://www.historyvshollywood.com/

  • WatchKnowLearn video collection http://www.watchknowlearn.org/Category.aspx?CategoryID=114

  • Timelines e Storymaps: https://timeline.knightlab.com/#make e https://storymap.knightlab.com/

  • Riviste BBC History e Conoscere la storia

  • Europeana: https://pro.europeana.eu/post/europeana-enters-the-world-of-teacher-training

Repertori, cataloghi, piattaforme

• • CBT: http://www.cbt.biblioteche.provincia.tn.it/oseegenius/

  • MLOL: https://trentino.medialibrary.it/home/cover.aspx

Libri e Manuali

• Sapiens di Harari (Yuval Noah Harari, Da Animali A Dèi. Breve Storia Dell’umanità - 2014) https://archive.org/details/YuvalNoahHarariDaAnimaliADi.BreveStoriaDellumanit2014/mode/2up

• Homo Deus di Yuval Noah Harari – Homo Deus. Breve Storia Del Futuro ( 2017) https://archive.org/details/YuvalNoahHarari-HomoDeus.BreveStoriaDelFuturo2017/mode/2up

Modalità di verifica:

• Task ed esercizi in Classroom: valutazione formativa, finalizzata a feedback di processo; la media dei micro-voti presi origina un voto fine Modulo

• Testing a fine modulo: valutazione sommativa, da verifica scritta di 1 ora, contenente: a) test a crocette, b) 1-3 domande aperte di ragionamento e argomentazione (prese strettamente dalle domande scritte nel sito), c) analisi di un documento storico (spesso immagine)

I. su tema della WW1, dal fondo del sito https://sites.google.com/liceosteam.it/history-1/m2-ww1

• Generazione perduta, di James Kent https://www.imdb.com/title/tt1441953/?ref_=fn_al_tt_1

• Uomini contro, di Francesco Rosi: https://www.youtube.com/watch?v=0x2HbLFnUYo

• Orizzonti di gloria, di Stanley Kubrik: https://www.youtube.com/watch?v=nGsaw_1w12U

• Niente di nuovo sul fronte occidentale, di Delbert Mann https://www.imdb.com/title/tt0078753/?ref_=fn_al_tt_1

• La trincea, https://www.imdb.com/title/tt0161010/?ref_=fn_al_tt_1

• Tolkien, https://www.mymovies.it/film/2019/tolkien/

I. su tema della WW2, dal fondo del sito https://sites.google.com/liceosteam.it/history-1/m2-ww1

• Generazion

In vista del tema, chiedetevi: adottando il metodo del Detective, come viene ricostruita la guerra? quali aspetti ritroviamo di quanto abbiamo studiato o studieremo? sono attendibili le ricostruzioni storiche? Poi chiedetevi: adottando l'approccio della Macchina del tempo e mettendosi nella testa degli uomini del tempo, quali mentalità posso rintracciare? in cosa credevano, come vedevano il mondo? citate sempre le fonti, ovvero i punti di vista che vengono messi in gioco e in scena!