Herramientas digitales
- para la enseñanza de las ciencias sociales en clases presenciales y virtuales -
Los muros interactivos también conocidos como corcho, panel, mural o pósters multimedia son herramientas que permiten subir preguntas, fotos, acertijos o videos en un muro (página web) a partir de una o varias consignas.
Es una herramienta que combina imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender con textos y sirve para comunicar información compleja de manera visual y facilitar su comprensión.
Son herramientas gratuitas que permiten encuestar a los estudiantes antes, durante o después de una clase y obtener los resultados inmediatamente de manera sistematizada (en cuadros, con porcentajes, con gráficos).
El formulario permite recuperar saberes y experiencias previas de los estudiantes en relación a un tema o contenido, promover la participación y la interacción de los estudiantes en clases presenciales y a distancia, incluso en grupos numerosos, y permite controlar la lectura o mantener activa la atención en clase.
Los programas que permiten construir líneas del tiempo, a veces utilizadas como cronogramas, permiten presentar contenidos históricos de manera organizada con criterio cronológico o enseñar líneas de ruptura y de continuidad a lo largo del tiempo.
Son herramientas o programas que permiten la representación gráfica del espacio. Permite ubicar espacialmente acontecimientos históricos, casos o temáticas sociales particulares.
El formulario permite recuperar saberes y experiencias previas de los estudiantes en relación a un tema o contenido, promover la participación y la interacción de los estudiantes en clases presenciales y a distancia, incluso en grupos numerosos, y permite controlar la lectura o mantener activa la atención en clase.
Es una herramienta muy utilizada pero, ahora, con las nuevas aplicaciones, potencia sus posibilidades pedagógicas. Permite mejorar la presentación de los contenidos a enseñar utilizando textos, imágenes, videos, animaciones, audios, mapas conceptuales, líneas de tiempo y, por lo tanto, que hacen más clara, atractiva y dinámica la exposición.
Es un juego que consiste en acertar las veinticinco palabras del abecedario, cada una de las cuales se corresponde con una letra del rosco o ruleta de palabras para la que se ofrece una definición relativa a un concepto.
Se trata de documentos como procesadores de textos, hojas de cálculo o presentaciones que utilizamos usualmente en nuestras computadoras pero con la posibilidad de que estén subidos a la nube de manera compartida con otros usuarios. Algunos servicios de correos electrónicos ofrecen la posibilidad de utilizar estas herramientas en formato online como el drive de google o el onedrive de Microsoft.
Los foros virtuales, constituyen un canal de comunicación, que ofrecen un espacio de interacción e intercambio de conocimiento sobre un tema específico entre los participantes del mismo. Si bien existen algunas aplicaciones para crear foros e insertarlos en páginas, son herramientas que están disponibles en todas las aulas virtuales. Los documentos colaborativos y los muros virtuales pueden cumplir una función similar a la de los foros.
Se trata de programas que permiten grabar audios o videos, editarlos y publicarlos si la persona lo necesita. Estos programas posibilitan, además, recortar ciertos fragmentos del audio o video, mejorar la calidad del audio, sacar el sonido ambiente de un video y ponerle música, incrustar textos o imágenes, etc.
Estas herramientas se refieren a la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas a través de la web.
Es una herramienta que permite la presentación gráfica de las relaciones entre contenidos. Permite la relación de conceptos complejos a través de diversos conectores y la jerarquización de esos conceptos en una organización particular en función de la temática a trabajar.