[1] Abdelghani, R., Oudeyer, P. Y., de Vulpillières, C., & Sauzéon, H. (2022). Curiosité, apprentissage et numérique: Que dit la recherche? Réseau Canopé. https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/curiosite-apprentissage-et-numerique-que-dit-la-recherche.html

[2] Meyer, E., Saint-Supery, I., Sauzéon, H., & Mazon, C. (2022) L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA. Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap, 2022, 39, pp.55

[3] Sauzéon, H., Cinquin, PA & Guitton, P. (2022) Aïana: An Accessible MOOC Player for Supporting e-Learning of Individuals with Cognitive Impairments. Special theme: Assistive technologies for a more accessible and inclusive Society; ERCIM (European Community in Information Technology and Applied Mathematics) Magazine, N° 130, July 2022, pp. 25-26.

[4] Oudeyer, PY, Clément*, B. Roy, D., Sauzéon, H. & Mazon*, C. (2020) Projet KidLearn : Vers une personnalisation motivante des parcours d’apprentissage. Le Bulletin de l’AfIA – Education & IA, avril, n° 108, 51-55.

[5] Guitton, P. & Sauzéon, H. (2020) Aïana, le lecteurde Mooc qui offreune accessibilité sur-mesure. La collection numérique de l’AMUE – Accessibilité numérique universitaire, N° 9, 42-43

[6] Guitton, P. & Sauzéon, H. Bilan du logiciel Aïana : des résultats d’apprentissage améliorés, 24/04/2020, Actualités & Evènement-Site Inria :  https://www.inria.fr/fr/bilan-du-logiciel-aiana-des-resultats-dapprentissage-ameliores

[7] Mazon, C., Fage C., & Sauzéon H. (2018) Impact des interventions numériques pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves avec Troubles du Spectre Autistique.  Cahiers de l’Actif, N° spécial «  L’impact des TIC et du Numérique sur les pratiques professionnelles dans les ESSMS, N°498/499, 93-112.

[8]     Sauzéon, H. (2016) “ Quels outils numériques pour les élèves avec handicap cognitif ?”Revue Envie d’Ecole, N°82, pp 89-94

[9]     Fage, C., Consel, C., Sauzéon, H. (2016) Application Mobile d’Aide à la Conduite d’Activités pour l’Inclusion en Classe Ordinaire des Collégiens avec Troubles du Spectre Autistique. Revue de Rééducation Orthophonique.

[10]   Dupuy L., Consel C.  & Sauzéon, H. (2016)  https://interstices.info/jcms/p_82365/une-assistance-numerique-pour-les-personnes-agees-le-projet-domassist, Interstice

[11]   Dupuy L., Sauzéon, H. & Consel C. (2014) Projet DomAssist dans « La recherche & l’Accessibilité », Publication institutionnelle à la demande du Chargé de mission auprès de la déléguée ministérielle à l'accessibilité Ministère de l'Écologie, du Développement Durable et de l'Énergie ; Ministère du Logement, de l'Égalité des Territoires et de la Ruralité

[12]   Déjos M., Sauzéon H., N'Kaoua  B (2013) La place de la réalité virtuelle dans l'évaluation de la personne âgée. dépistage et diagnostic des démences, Repères en Gériatrie, Vol 15, N 125 pp. 79-85  (http://geriatries.org/la-revue/)

[13]   Fage, C., Consel, C. Balland, E., Martin-Guillerez, D., N'Kaoua, B., Gepner, B., Tardif, C. & Sauzéon, H.  (2012) Projet Collège+ : validation d'un assistant numérique pour l'inclusion scolaire de collégiens porteurs d'autisme. Bulletin scientifique de l’ARAPI, numéro spécial 8e Journée Régionale de l'arapi « Autisme : quelles évolutions et innovations dans les réseaux et dispositifs d'accompagnement? », N° 30,61-67.

[14]   Zheng, X., Sauzéon H., Zhou Mi. & N'kaoua, B. (2010). A review on application of virtual reality technology for neuropsychological assessment. Advances In Psychological Science, 18 (03): 511-521.

[15]   Wallet, G., Sauzéon, H., Rodrigues, J. & N’kaoua, B. (2009). Spatial learning in virtual reality: Effect of the mode of exploration, ASME Advances in Modelling & Analysis- Serie C”: Automatic Control (theory and applications), 69, no. 3, Special issue, 21-31.

[16]   N'kaoua, B., Corsini, Mm., Sauzéon, H., & Claverie, B. (2003a) Does Charm Account For The New Findings From The Level-Of-Processing Framework? Integration, Elaboration And Encoding Specificity. Cognitive Science Quarterly,3, 91-113.

[17]   N'kaoua, B., Sauzéon, H., Corsini, MM. & Claverie, B. (2003b) Errors In Memory Arise From Associative Memory Processes: A Charm Model Replication Of False Recognitions. Cognitive Science Quarterly, 3, 401-4

[1]     Sauzéon H. a été audité et assisté à la rédaction du rapport de la délégation sénatoriale à la prospective chargée d'étudier les usages de l'IA et son impact sur les services publics, notamment l'éducation, 2024.

[2]     Sauzéon, H.  (2024) Présentation des enjeux de la recherche et du dialogue « Science-Société »  en sciences de l’autonomie et du handicap au Groupe d’étude « Longévité et adaptation de la société au vieillissement » de l’Assemblée nationale, 24 janvier 2024, Assemblée Nationale, Paris.

[3]     Sauzéon, H. (2023) « Les interventions numériques auprès des personnes âgées  : le cas des maisons intelligentes, une révolution en marche? » Journée de mediation scientifique sur les technologies pour le bien vieillir organisé par Inria pour  le «  Conseil de l’Age » (https://www.hcfea.fr/) , 16 Octobre, 2023, Paris (Online participation)

[4]     Sauzéon, H. (2022) Présentation des avancées scientifiques en matière de technologies du handicap mental - Audition « Les progrès récents des technologies au service de la prise en charge du handicap à l’ Office Parlementaire d’Evaluation des Choix Scientifique et Technologique , 27 janvier 2022/ https://www.senat.fr/rap/r21-561/r21-5611.pdf/

 http://videos.assemblee-nationale.fr/video.11800365_61f2d00c029d6.opecst--les-progres-recents-des-technologies-au-service-de-la-prise-en-charge-du-handicap--27-janvier-2022

[5]     Sauzéon, H. (2019) Outils numériques pour le handicap cognitif. Présentation et démonstration des applications d’assistance domiciliaire DomAssist pour la personne âgée ou la DI et présentation de collège + à la secrétaire d’état au handicap, Sophie Cluzel, dans le cadre du lancement du plan Handicap Inria, 21 nov. 2019

[6]     Consel, C. & Sauzéon, H. (2013) DomAssist pour Vieillir en place : Présentation et démonstration des applications d’assistance domiciliaire pour la personne âgée à Michèle DELAUNAY, Ministre déléguée auprès de la ministre des Affaires sociales et de la Santé, chargée des Personnes âgées et de l'Autonomie, et à Mr. Alain ROUSSET, Président du Conseil régional d'Aquitaine.  Journée de lancement du Cluster Silver Economie en Aquitaine, 17 février, 2014, Bordeaux.

[7]     Sauzéon , H. (2013) Présentation et démonstration des applications de soutien à l’inclusion scolaire (Collège+) pour les élèves avec handicap cognitif à Vincent Peillon Ministre de l’Education Nationale lors de la conférence de presse «Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique », 10 juin 2013,  Lycée Diderot, Paris.

1]     Sauzéon H. (2024) Les technologies éducatives adaptatives. Conseil des enseignants du secondaire  (collège des IA-IPR) de l’académie  la Nouvelle Aquitaine Academia,  5 Juillet, 2024, Lycée des Graves à Gradignan

[2]     Sauzéon H. ( 2024) Participation à la table ronde the Education and generative AI,  Colloque Infiné "Éducation et I.A 11 oct. 2024, Futuroscope, Poitiers.

[3]     Sauzéon, H. (2023) Participation à la table ronde TABLE RONDE - Communautés, espaces sociaux, impact de l’IA sur la restructuration des sociétés Forum NAIA -Robocup, 6-7 juillet, Bordeaux

[4]     Hélène Sauzeon (2023) p (4h) Participation à la table ronde sur Impact de l’IA et nouvelles technologies sur l’enseignement Boussoles du Numérique (sep. 2023), Hôtel de région, Bordeaux.

[5]     Sauzéon, H. (2023) « Outils numériques et Maladies Neurodégénératives : une révolution en marche ? ». dans Journée Grand Public - Chercheurs, patients, aidants : Tous ensemble !, Organisé par la Maison du Cerveau, 9 mars 2023, Bordeaux.

[6]     Sauzéon, H. (2022) L'IA au service d'un apprentissage personnalisé basé sur la curiosité. Colloque InFine - Sens et finalités du numérique pour l’éducation, 13 octobre, Futuroscope Poitiers.

[7]     Moulin-Frier, C. & Sauzéon H. (2022) Des machines curieuses pour des humains curieux. Unithécafé, Centre Inria de l’université de Bordeaux, 7 mars, Talence.

[8]     Sauzéon H. & Guitton P. (2019) L’accessibilité numérique. Conférence Technologies educatives & Handicap, organisé par ESPE Académie de Nantes, 20 mars 2019, Angers.

[9]     Sauzéon H., (2019) Assistances numériques pour la cognition quotidienne à tous les âges de la vie : Rôle de la motivation intrinsèque. Colloque « Augmentation de l’humain » de la Chaire industrielle STAH des 28 et 29 mars 2019

[10]   Mazon, C., & Sauzéon H. (2019) Impact des interventions numériques pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves avec Troubles du Spectre Autistique.   Journée d’étude de l’Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna) « Autisme et outils numériques : de la recherche aux applications », le 15 mai 2019 à l’INSHEA

[11]   Sauzéon H. & Mazon, C.  (2019) Technologies numériques pour l’inclusion scolaire d’élèves avec TSA Journée Annuelle CAMSP CMPP SESSAD « L’enfant et les objets connectés à visée thérapeutique », 7 mai 2019 à la Seyne sur mer.

[12]   Sauzéon, H. (2016) Handicaps et technologies d’assistance pour les personnes avec déficiences cognitives Les outils numériques au service des personnes avec autisme, 7 Octobre, Journée organisé par l'Union Régionale Autisme France Poitou Charente (URAFPC), et le CRA Poitou-charentes Hôpital de Niort

[13]   Sauzéon H. (2016) Présentation de la solution DomAssist et ses effets sur le fonctionnement quotidien de la personne et ses aidant professionnel Territoire et solidarité entre les âges : accompagnement du bien vieillir, (organisé par Union Régionale des Fédérations des Centres Sociaux d’Aquitaine), 14 Novembre, Lormont

[14]   Sauzéon, H., Fage, C, Consel C. (2016) « Collège + : un nouvel outil d’apprentissage », Semaine de la mémoire à organisée par l’observatoire B2V, 21 septembre, Musée CapSience, Bordeaux.

[15]   Sauzéon, H. (2015) Assistance numérique pour soutenir les activités quotidiennes des personnes âgées et/ou avec handicap cognitif. Journée de Lancement du Living Lab e-santé Aquitain, 5 mars 2015, Bordeaux.

[16]   Sauzéon, H. (2015) Quels outils numériques pour les élèves avec handicap cognitif ? Congrès FNAREN, 24-27 juin 2015

[17]   Sauzéon, H (2015) DomAssist : application en EPHAD. « EHPAD et Innovations », congrès CREAHI, 2 juillet2015

[18]   Consel, C &. Sauzéon, H. (2014) Assistance numérique pour compenser les déficiences cognitives à tous les âges de la vie . 2e Assises nationales de la médiation numérique : le numérique dans votre quotidien. 16 et 17 octobre 2014, Bordeaux

[19]   Balland E & Sauzéon, H. (2013) « Handicap : Des objets qui communiquent pour assister le quotidien », ConfLunch, Inria Rennes, Rennes, 1er mars 2013.

[20]   Sauzéon H. (2013) Conférence prospective : Demain les objets sont connectés !  Présentation du projet DomAssist réalisé par l’équipe Phoenix Inria Bordeaux en collaboration avec l’UDCCAS Gironde. Bordeaux 3ème Semaine digitale, Organisée par la Ville de Bordeaux – Bordeaux- 25 au 31 mars 2013.

[21]   Sauzéon, H & C. Fage (2013) Autisme et Numérique : Mise en place d’un assistant scolaire pour collégiens porteurs d’autisme. « Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme « présentée par le Collectif Girondin des Associations Autour de l'Autisme, Salons de la Mairie de Bordeaux- Bordeaux- 2 avril 2013.

[22]   Fage, C. & Sauzéon H. (2013) Mise en place d’un assistant solaire Collège + pour les collègiens porteurs d’autisme : présentation des travaux menés par l’équipe Phoenix-Inria Bordeaux. « Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme « présentée par le Centre Ressource Autisme –CHU de Poitiers -Poitiers - 2 avril 2013.

[23]   Sauzéon, H. & Consel, C. (2013) Autisme et Assistant numérique scolaire : Présentation et démonstration des applications de soutien à l’inclusion scolaire (Collège+). 4ème Journée Régionale sur l’autisme, 12 décembre 2013, Biarritz.

[24]   Sauzéon, H (2008) La réalité Virtuelle : un nouvel outil d’évaluation du status cognitif de la personne âgée. Festival Cinémascience (CNRS), Conférence «RV, RA : la 3D dans tous ses états ! » – Bordeaux – 24 octobre 2008

[1] Hélène Sauzéon & Didier Roy (2021): ”À quoi sert la recherche... en éducation numérique ?” (2021). Inria podcast

[2] H. Sauzéon (Mars 2022) Portrait Femme & La science diffusé sur France 3 TV.

[3]    H. Sauzéon (Dec. 2023) interview pour Sud-Ouest sur "Assistants vocaux : faut-il laisser les enfants utiliser seuls une enceinte connectée ?https://www.sudouest.fr/societe/parentalite/assistants-vocaux-faut-il-laisser-les-enfants-utiliser-seul-une-enceinte-connectee-17789838.ph

[4]     H. Sauzéon (Février 2024) Participation au Rencards du Savoirs proposés par le service culture de l’Univ. De Bordeaux, Designer le monde de demain. https://www.u-bordeaux.fr/evenements/cafe-debat-designer-le-monde-de-demain

[5] H. Sauzéon (Avril 2024) a participer à l’évènement Têtes chercheuses 2024 organisé par la cellule Science pour et avec  la société de l’UB, à Agen

[6] H. Sauzéon (2024) a participé via du conseil;scientifique  auEuropean DIHNAMIC Nvelle Aquitaine - STIP Bdx project pour 2 entreprises TelecomDesign and produit Vibby  and REVLIM

[7] H. Sauzéon (2024) a participé à 2 articles de vulgarisation édités par les services de communication d’inria-Bordeaux : IA et apprentissage ; réinventer l’éducation).

[8] Sauzéon (2024) a participé au programme “1 minute avec…”: 1 Minute avec H. Sauzéon 

[9] Sauzéon (2024) a participé « Samedis Sciences #4 «Education et intelligence artificielle : les futurs de l'apprentissage ?» 08 février 2025 à 15h30 à 17h30, médiathèque de Gradignan (Organisé par la cellule Science avec et pour la Société  de l’UB.

[10] H. Sauzéon est dans le dispositif CHICHE depuis 2021 avec le marrainage de 10 classes de seconde en Nouvelle Aquitaine depuis.