Embedded Files
Игра "Кто на каком инструменте играет"
Дидактическая задача: закрепить у детей знания о музыкальных инструментах, познакомить детей с музыкальными профессиями.
Игровое правило: кто правильно найдет музыкальный инструмент и музыканта, который играет на этом инструменте.
Игровое действие: на детали музыкального конструктора дети должны прикрепить музыкальный инструмент и музыканта, который играет на данном инструменте.
Игра "Звучащие жесты"
Дидактическая задача: учить детей озвучивать тексты, музыку звучащими жестами, создавать ритмические модели.
Игровое правило: кто точнее и ритмичнее озвучит музыку с помощью звучащих жестов.
Игровое действие: детям предлагается выбрать и выложить на музыкальный конструктор карточки с различными звучащими жестами, и озвучить ими музыку или текст.
Игра "Собери инструменты по группам"
Дидактическая задача: закрепить у детей знания о музыкальных инструментах, их принадлежность к определенной группе.
Игровое правило: кто правильно соберет инструменты по группам.
Игровое действие: детям предлагается заполнить все грани куба, составленного из деталей музыкального конструктора изображением музыкальных инструментов в соответствии их принадлежности к той или иной группе.
Можно усложнить игру, предложив детям самим собрать куб из деталей музыкального конструктора, и прикрепить на него карточки с изображением инструментов.
Игра "Сконструируй музыку"
Дидактическая задача: закрепить у детей знания об основных средствах музыкальной выразительности (лад, жанр, темп, регистр, динамика)
Игровое правило: кто правильно сможет определить средства музыкальной выразительности произведения.
Игровое действие: после прослушивания музыкального произведения нужно выложить на детали конструктора карточки с соответствующими картинками, тем самым, сконструировать музыку.
Page updated
Google Sites
Report abuse