+ XI Encuentro Internacional de Profesorados

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales - UBA - 24 de noviembre

Dictado del Taller para docentes "Enseñanza de las ciencias de la Tierra: La inmutabilidad aparente del planeta, el catastrofismo y la escala temporal geológica como obstáculos para la percepción del riesgo"

Las actividades del taller apuntan a desarrollar comprensión de las dificultades que presenta para los alumnos la construcción del concepto de Tiempo Geológico y de la magnitud de su escala, y que a su vez puedan relacionar esas dificultades de comprensión con el obstáculo fijista, la inmutabilidad aparente del paisaje terrestre y la percepción del riesgo como un ejemplo particular.

Abordaremos la idea de que el tiempo involucrado en los procesos funciona como limitante para la memoria y entendimiento del riesgo por parte del ciudadano que no es especialista, y reflexionaremos sobre la vulnerabilidad social como parte importante de la problemática del riesgo, mostrando que muchas veces las zonas más peligrosas son ocupadas por ciudadanos que no tienen otras opciones.