Синтаксичний Конструктор MegaZnaika — інтерактивний вебтренажер для візуалізації синтаксичного розбору речень.
https://megaznaika.com.ua/chleny-rechennia-zv-iazok-sliv.../
Ключові можливості:
кожне слово стає окремим блоком, який можна вільно переміщувати по екрану.
можливість підкреслювати слова відповідно до їхньої ролі в реченні (підмет, присудок, додаток, означення, обставина) за допомогою спеціальних ліній.
створення стрілок між залежними словами.
над кожним зв'язком можна додати текстове поле для запитання (наприклад, яка?, що зробила?), що допомагає дітям зрозуміти логіку побудови речення.
зміна розміру шрифту (від 16px до 100px) та кольору слів для акцентування уваги на різних частинах мови.
інструмент підтримує скасування/повернення дій (undo/redo) та швидке очищення робочого поля.
· Ви зможете зібрати дані про емоційний стан учнів, стан їхньої готовності до уроку і подивитися результати опитування в реальному часі.
· Вам буде легко згрупувати асоціації, ключові слова, провести мозковий штурм, користуючись хмарою слів (більшим шрифтом програма виділятиме відповіді, які збігаються у кількох учасників).
· Учасники можуть дати оцінку, що є дуже цінним для організації зворотного зв’язку.
· Цей застосунок допоможе організувати вікторину, провести голосування. Внизу слайда ви зможете бачити кількість людей, які брали участь в опитуванні.
· Кожен учасник може ставити запитання, вподобайки, різні піктограми на певних слайдах вашої презентації, що сприятиме включеності, задіяності учнів у процес навчання.
· Результати роботи всі учасники можуть бачити у вигляді графіків, діаграм, хмар слів, стікерів на екрані.
Безкоштовна версія дає можливості для створення презентації (необмежена кількість слайдів); інтерактивних елементів (не більш ніж 3 слайди); вікторини (не більше ніж 5 слайдів).
Для того, щоб почати інтерактивну сесію, учасникові варто зайти на сайт www.menti.com увести код, який автоматично генерує система. Побачити код учасник може на слайді (у класі) або в чаті (дистанційний урок), куди його копіює і надсилає вчитель.
Інтерактивна взаємодія, яскраво візуалізований результат обговорень, спільна діяльність, можливість бачити думки інших, порівнювати, обговорювати – те, що допоможе вчителеві розвивати в учнів гнучкі навички.
Для того, щоб почати роботу, варто лише створити акаунт у цьому застосунку https://www.mentimeter.com; мати екран для демонстрації; кожному учаснику мати телефон (інший пристрій) із доступом до мережі Інтернет.
Освітні платформи та дистанційні школи відкрили безплатний доступ для учнів
Приватні дистанційні школи й освітні платформи надали безплатний доступ для учнів, аби, діти могли навчатися дистанційно, якщо вони в безпеці. Перелік опублікували на сайті МОН.
1. “Атмосферна школа”, що працює дистанційно, надає безплатний доступ до пакета “Слухач” із навчальними матеріалами, які можуть використовувати учні та вчителі;
2. Дистанційна школа “DAR” відкрила навчальну платформу для учнів 7–11 класів;
3. Академія сучасної освіти “А+” оприлюднила онлайн-проєкт для дітей від 2 до 17 років, які можуть доєднатися до занять в Zoom;
4. “Jamm School” організувала дистанційну школу для учнів 5–11 класів;
5. Дистанційна “Optima School” відкрила безплатний доступ до річних матеріалів для 1–11 класів. Після реєстрації охочі отримають посилання та паролі для входу;
6. Платформа сучасної освіти “Think Global Online” організовує живі уроки, надає навчальні матеріали та проводить додаткові активності для дітей. На Facebook-сторінці платформи є розклад;
7. Дистанційна школа “Liko Education Online” відкрила безплатний доступ до навчання для всіх охочих;
8. “Alterra School” започаткувала екстернат-платформу. Користувачі мають можливість отримати доступ до матеріалів і тестів;
9. Освітня платформа “OkStudy” проводить безплатні щоденні онлайн-зустрічі з дітьми від 6 років: танці, ігри, англійська, перегляд фільмів тощо. Розклад щодня оновлюють тут;
10. Комп‘ютерна Академія “ШАГ” організувала безплатну серію майстер-класів і тематичних зустрічей онлайн для дітей 7–14 років. Ідеться про безпеку в інтернеті, створення та перші кроки для заробітку на NFT, розроблення ігор за допомогою Construct;
11. Науковий ліцей Клима Чурюмова проводить онлайн-уроки та регулярні щоденні зустрічі дітей із психологом. До того ж є можливість слухати предмети шкільної програми, науково-популярні лекції, авторські курси від учених, митців, інтерактиви неформальної освіти та долучатися до мовного клубу;
12. Центр дистанційної освіти “Джерело” відкрив вільний доступ до повного пакету “Слухач” для 1–11 класів;
13. Ініціатива “School Navigator” надає доступ до записів уроків й уроків у режимі реального часу українською, англійською та російською мовами. Також є форма для батьків, які виїхали з України та яким можуть допомогти з організацією навчання чи дозвілля для дітей;
14. Математична онлайн-платформа “GIOS” безплатно долучає до платформи охочих;
15. Науково-дослідницька школа “Базис” спільно з Viber-спільнотою “Школа_інфо” щодня публікують завдання для учнів 1–4 класів.
Для тих учнів, що не можуть долучитися до освітнього процесу у школах області можна скористатися ресурсом дистанційної школи "Вчитись просто". Це спільна ініціатива департаменту освіти і науки Львівської ОДА, Центру освітніх технологій Львівської політехніки. Є домовленість про можливість підключення школярів Житомирщини. До цієї школи можна записатися за покликанням:https://cutt.ly/vAYwLdX
До вашої уваги ще ціла низка дистанційних платформ.
Джерело: Дистанційна школа "Оптіма"
На ці та інші питання шукали відповіді розробники PISA , моніторингового дослідження, яке проводилося в Україні в 2018 році.
Пропонуємо ознайомитися з результатами й подумати, які форми організації навчання пропонуємо ми, щоб наші учні, відчуваючи приналежність до своєї спільноти, могли досягти успіху.
Пропонуємо для ознайомлення методичні рекомендації Алевтини Лотоцької та Оксани Пасічник "Організація дистанційного навчання в школі". Авторки представляють загальні підходи впорядкування дистанційного навчання учнів, довідкову інформацію про інструменти та платформи, а також конкретні методи дистанційного навчання.
https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/metodichni%20recomendazii/2020/metodichni%20recomendazii-dustanciyna%20osvita-2020.pdfІнтерактивні застосунки для організації змішаного навчання
https://www.liveworksheets.com/ Інтерактивний аркуш
https://www.thinglink.com/ Інтерактивний плакат
https://www.plickers.com/login Тести. Онлайн- вікторина
https://app.bookcreator.com/sign-in Створення електронного підручника
https://www.quizalize.com/ Тести. Онлайн- вікторина
https://wordwall.net/uk Створення ігор
http://www.umapalata.com/ui_ru/home.asp Створення ігор
https://padlet.com/?ref=logo Віртуальна стіна
https://kahoot.com/ Тести. Онлайн- вікторина
https://www.onlinequizcreator.com/ Тести. Онлайн- вікторина
https://www.classtime.com/uk/ Тести. Онлайн- вікторина
https://learningapps.org/ Інтерактивні вправи
http://rebus1.com/ , https://uk.soringpcrepair.com/how-to-create-puzzles-online/ Створення ребусів
https://www.qr-code.com.ua/ Генератор QR кодів
https://www.studystack.com/ Створення флеш-карт
https://www.wizer.me/ Створення інтерактивних вправ
http://cybertrain.info/quizman/qmhome.html Створення Онлайн -вікторин
https://phet.colorado.edu/_m/uk/ Симуляції лабораторних робіт або дослідів