Teses

Thaís Jannuzzi Chaves. Educação Socioambiental, Questões Sociocientíficas e Promoção de Qualidade de Vida: práticas pedagógicas, experiências e possibilidades no Clube de Ciências Augusto Ruschi de Araucária/PR. Início: 2022. Tese (Doutorado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná. (Orientadora: Flávia Dias de Souza).

Mariana Laís Batista. Formação de professores que ensinam matemática e a unidade afeto-cognição. Início: 2023. Tese (Doutorado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná. (Orientadora: Flávia Dias de Souza).

Claudiovane Parralego de Aguiar. O movimento de formação docente na Oficina Pedagógica de Matemática. Início: 2020. Tese (Doutorado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná. (Orientador: Flávia Dias de Souza).

Valderez Aparecida Aluiz Amin. Manifestações dos acadêmicos do curso de licenciatura em matemática em disciplinas extensionistas. Início: 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná. (Orientadora: Maria Lucia Panossian).

Vanessa de Fatima Custodio Dambros de Carlos. A compreensão de conceitos pelos professores: um estudo no processo formativo da Oficina Pedagógica de Matemática. Início: 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná. (Orientadora: Maria Lucia Panossian).

OLIVEIRA, Divanete Maria Bitdinger de. A organização do ensino de funções em um curso de licenciatura em matemática de uma universidade tecnológica: contribuições da teoria da atividade e da abordagem CTS para a aprendizagem da docência. 2023. Tese (Doutorado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2023.

Claudia Maria Witt. A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DA DISCIPLINA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: PROPOSIÇÕES NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E TEORIA DA ATIVIDADE. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR - Linha de Educação Matemática) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Maria Lucia Panossian.

Anderson Gosmatti. Um estudo do movimento lógico-histórico das metodologias ativas no ensino da Matemática: análise pela teoria da atividade com fundamentos na atividade pedagógica. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Maria Lucia Panossian.

Anderson Minosso. INDÍCIOS DE OBJETIVAÇÃO DOS NEXOS CONCEITUAIS DA ÁLGEBRA POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM CURSO ONLINE. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Orientador: Maria Lucia Panossian.