I jeszcze mała zabawa o sąsiadach Polski: https://view.genial.ly/5ea02a8460e2f20daa6560ea/interactive-content-geografia-kl6-sasiedzi-polski?fbclid=IwAR3bnxp3uGtIXgO3o9xPfrE05dHzQPrnWwoZ2lCpApZRUgq6aSLa2vxPDU0
Witajcie
W dniu dzisiejszym nauczysz się
określać położenie Litwy, Białorusi, Rosji i Ukrainy na mapie Europy;
charakteryzować środowisko przyrodnicze wschodnich sąsiadów Polski;
omawiać rozmieszczenie i cechy ludności tych krajów;
wymieniać główne gałęzie gospodarki Litwy, Białorusi, Rosji i Ukrainy.
wymieniać główne problemy mieszkańców Ukrainy.
Zapraszam do zapoznania się z tymi krajami:
Zapraszam do Quizu o naszych sąsiadach:
Dziękuję
Witajcie
Na początku podaję odpowiedzi do poprzedniej lekcji:
Pyt1. Moje samopoczucie jest: REWELACYJNE :)) (tak powinno być!)
Pyt 2. Przyporządkuj określenia odpowiednim krajom, zaznaczając okienko:
Czechy- stolica Praga, Sudety, w ukształtowaniu powierzchni przeważają wyżyny, graniczą z Niemcami .
Słowacja- Nizina Naddunajska , przeważającą część powierzchni zajmują góry, Karpaty.
Pyt. 3. Czyli wspinamy się na: GERLACH
Pyt. 4. Jak nazywa się rzeka, nad którą leży Bratysława? DUNAJ
Dziś na zajęciach:
Dowiesz się jakie są cechy położenia Niemiec.
Poznasz cechy niemieckiego przemysłu.
Dowiesz się, jakie zmiany zaszły w jednym z landów – Nadrenii Północnej-Westfalii.
Dziękuję za uwagę :))
Dziś zapraszam Was na zajęcia w troszkę innej formie. Mam nadzieję, że Wam się spodoba :))
Zapraszam na lekcję:
Jak Wam się podobała wycieczka po naszych południowych sąsiadach?
Przy okazji zapraszam również, do zapoznania się z informacjami dotyczącymi zawodu, który ułatwia nam spędzanie wakacji w hotelach: https://mapakarier.org/paths/occupation/534/rezydentka-biura-turystycznego/fem
Czy ktoś chciałby z Was zostać rezydentem biura podróży?
Miłego dnia :))
Witam. Dzisiaj zapraszam do napisania pracy klasowej z ostatniego działu.
Do wykonania będziecie mieć 25 zadań, podczas których mam nadzieję, że nie będziecie ściągać :)
Test możecie rozwiązać tylko jeden raz. Do pytań nie można wracać, więc dobrze się zastanówcie zanim odpowiecie.
(każda klasa otrzymała inny kod do testu w tym celu otwórz i-dziennik i wprowadź odpowiedni kod)
Powodzenia :))
Witajcie
Na samym początku przypomnę o zadaniach domowych z poprzedniej lekcji, które są obowiązkowe!
W dniu dzisiejszym będziemy mieć powtórkę materiału o usługach. Obejmuje ona tylko 4 tematy lekcyjne, więc można nawet powiedzieć, że będzie to taka większa kartkówka! :))
Quiz: https://quizizz.com/join/quiz/5eb107c51c348d001ba82be1/start?studentShare=true
Powodzenia !
Witam
Zobaczmy co pamiętacie z ostatniej lekcji: https://quizizz.com/admin/quiz/5ea3fc82143867001bd68bd3?studentShare=true
Czy wszyscy mieli 12/12? Gratuluję
Przejdźmy do lekcji poświęconej turystyce.
Cele lekcji:
uczeń wie co to jest turystyka i jakie są jej rodzaje,
uczeń potrafi wymienić elementy składające się na atrakcyjność turystyczną,
uczeń potrafi wskazać na mapie kraje Europy Południowej,
uczeń potrafi wymienić walory przyrodnicze i pozaprzyrodnicze krajów Europy Południowej,
uczeń zna najważniejsze obiekty turystyczne krajów Europy Południowej.
Temat: Turystyka w Europie Południowej
Obejrzyj wstęp do tego tematu: https://youtu.be/BQOULVtYbmc, https://youtu.be/00N5HS6lSVo
Turystyka obejmuje wszelkiego rodzaju wyjazdu poza miejsce zamieszkania w celach wypoczynkowych i poznawczych.
Rodzaje turystyki ze względu na cel podróży:
wypoczynkowa
poznawcza
religijna
lecznicza
biznesową
kwalifikowana (żeby ją uprawiać należy posiadać odpowiedni sprzęt oraz kwalifikacje np. narciarstwo, żeglarstwo itp.)
Obejrzyj kolejny filmik: https://youtu.be/AG_KBMYVWg0
Atrakcyjność turystyczna składa się z :
walorów przyrodniczych
walorów pozaprzyrodniczych
infrastruktury turystycznej
bezpieczeństwa!
Do krajów Europy Południowej zaliczamy: Portugalia, Hiszpania, Andora, Włochy, San Marino, Watykan, Malta, Chorwacja, Bośnia i Hercegowina, Serbia, Czarnogóra, Kosowo, Macedonia, Albania, Bułgaria, Rumunia, Grecja i niewielka część Turcji. Postaraj się znaleźć te kraje na mapie politycznej.
Zad. 1. Wymień po 5 walorów przyrodniczych i pozaprzyrodniczych, które spotykamy na Południu Europy.
I jak sądzicie, co przede wszystkim decyduje o atrakcyjności tego regionu?
Macie rację: klimat (gorące i suche lata), Morze Śródziemne, góry (Alpy, Apeniny, Dynarskie, Pireneje), bogactwo kulturalne (zabytki, festiwale, kuchnia) i świetnie (oprócz Albanii, Kosowa i może Rumunii) rozwinięta infrastruktura turystyczna.
Nie sposób wymienić wszystkich atrakcji tego regionu, bo w każdym państwie jest ich bez liku. Oto tylko niewielki ich fragment (nie podałem nic z Francji bo o tym kraju mówiliśmy ostatnio): https://drive.google.com/open?id=1B8jRKiYjOofcv0eLpVGJofuGAHvYpro88BhN83OkySs
Proszę wykonajcie na koniec krzyżówkę: https://drive.google.com/open?id=1awVFtkH5WBRW2LSWG4mI-0kXrtYxZE1S
Dla zainteresowanych!
Polecam aplikację google Earth do podejrzenia wybranych miejsc np.
W szkole przekazywaliście mi plakaty lub prezentacje dotyczące tego tematu. Plakaty mamy w szkole, więc ocenię je jak wrócimy do ławek, natomiast jeśli macie prezentacje, proszę prześlijcie mi je na grzegorz.pyrgiel@op.pl
Witajcie!
Na początek proponuję szybką powtórkę z ostatniego tematu lekcyjnego: https://quizizz.com/admin/quiz/5e9a9de484c6f8001b8d5d4b?studentShare=true
Cele lekcji
Uczeń:
omawia na podstawie mapy warunki naturalne Francji,
wymienia przykłady produktów wytwarzanych w różnych działach przetwórstwa przemysłowego,
omawia zadania i funkcje przemysłu jako sektora gospodarki ,
wymienia znane i cenione na świecie francuskie wyroby przemysłowe.
(TEKS POGRUBIONĄ CZCIONKĄ PROSZĘ PRZEPISAĆ DO ZESZYTU)
Zapiszcie w zeszycie:
Temat: Przemysł i usługi we Francji
Obejrzyj wstęp: https://youtu.be/lN2GW0EPbsI
Warunki naturalne Francji: https://youtu.be/bqDNeNutkqM
1. Uzupełnij poniższe informacje o Francji:
stolica- ...............
powierzchnia- .................
najwyższy szczyt- ....................
klimat- ................
3 rzeki- ....................
krainy geograficzne (po jednej nizinie i wyżynie, 2 pasma górskie)- ...............
3 największe miasta- .......................
2. Przemysł jest to dział gospodarki narodowej zajmujący się wydobyciem surowców mineralnych oraz ich przetwarzaniem, produkcją towarów na masową skalę, produkcją energii elektrycznej oraz dostarczaniem wody
3. Zapoznaj się z działami przemysłu, które znajdują się na stronie 107 (strona może być inna w zależności od roku wydania podręcznika)
4. Funkcje przemysłu: https://youtu.be/RleDxRyJ6lc
5. Podaj przykłady firm francuskich, które zaliczamy do poniższych działów przemysłu:
samochodowy - ..............
chemiczny- ..............
farmaceutyczny- ..................
spożywczy i napojów- ........................
6. Usługi to dział gospodarki narodowej, który ma na celu zaspokajanie potrzeb ludzi, organizacji oraz firm. (ale nic nie wytwarzają! np. handel- Ekspedientka w sklepie sprzedaje produkty, które wcześniej zostały wyprodukowane przez przemysł, ale ona sama ich nie stworzyła)
7. We Francji największe znaczenie mają usługi transportowe (TGV- szybka kolej), badawczo-rozwojowe, turystyczne (najczęściej odwiedzany kraj na świecie) oraz handel.
Co warto zobaczyć we Francji: https://docs.google.com/presentation/d/1bpyD2VPLY_qRnRt6UvhSp8mgyU7E8Kp53q0lWExpCRg/edit?usp=sharing
Dziękuję. Z dzisiejszej lekcji nie musicie przesyłać zdjęć itp.
Obejrzyj wstęp: https://youtu.be/D7oS7tQXRVg
Zapiszcie w zeszycie:
Rolnictwo to dział gospodarki narodowej polegający na produkcji roślinnej i zwierzęcej.
Warunki rozwoju rolnictwa:
-Przyrodnicze (klimat, gleby, ukształtowanie terenu i gleby)
-Pozaprzyrodnicze (poziom rozwoju gospodarczego, polityka rolna państwa, stopień mechanizacji, wielkość i własność gospodarstwa rolnego, wykształcenie rolników, zastosowanie nowoczesnych metod upraw)
Na podstawie podręcznika uzupełnij tabelkę z karty pracy: https://drive.google.com/open?id=1CrvNDuZintTByD8Gh0HLy2yEAXurCB-g
Tabelka podlega ocenie!!! Proszę przesłać ją na grzegorz.pyrgiel@op.pl
Podsumowanie: https://youtu.be/HYt99ir-QSY
Witam. Dzisiaj zapraszam do napisania pracy klasowej z ostatniego działu.
Do wykonania będziecie mieć 35 zadań, podczas których mam nadzieję, że nie będziecie ściągać :)
Test możecie rozwiązać tylko jeden raz. Do pytań nie można wracać, więc dobrze się zastanówcie zanim odpowiecie.
(każda klasa otrzymała inny kod do testu w tym celu otwórz i-dziennik lub pocztę klasową i wprowadź odpowiedni kod)
Powodzenia :))
Dzisiaj nie będę Was męczył za bardzo :)
Proszę przeczytajcie podsumowanie ze strony 91 oraz wykonajcie zadania sprawdź się ze strony 93 (strony mogą się różnić w zależności od roku wydania podręcznika)
Jeśli macie ochotę zapraszam do sprawdzenia swojej wiedzy na temat Europy: quizizz.com/join/quiz/5e79c9f3e75df8001ba08b2b/start?from=soloLinkShare&referrer=5e70a6300cd644001b32d582