Registros Pedagógicos

O registro escrito das práticas pedagógicas faz parte do fazer docente e constitui ferramenta importante para a sistematização dos conhecimentos trabalhados e a organização das aulas. Esses documentos permitem acompanhar e qualificar o desenvolvimento do ensino-aprendizagem e, mesmo que de forma rudimentar, fazem parte da instrução escolar desde os primeiros tempos.

No acervo documental relacionado aos registros pedagógicos e mantido pelo Arquivo Histórico Municipal João Spadari Adami, encontram-se Mapas Escolares e Livros de Registros de Atas preenchidos pelos professores. As atas apontam assuntos tratados em reuniões de pais, datas comemorativas, exames finais e os resultados, indicando notas ou conceitos de cada aluno.

Na documentação pedagógica, ainda podemos perceber a utilização de cartilhas com o foco na leitura. A maioria delas apresentava "uma lição dedicada ao estudo de uma letra, a família silábica e sentenças curtas, que formavam um pequeno texto. Esse método era considerado simples e eficiente"¹.

Apres_ARG_069.pdf
Cartilha de noções de caligrafia. Alfabetos: letra inglesa, espanhola, francesa e gótica; exercícios de leitura; abreviaturas: uso no tratamento, em comércio, nomes e cognomes, meses do ano; poesias; correspondência comercial e particular.
"CURSO GRADUADO DE LETRA MANUSCRIPTA". Porto Alegre : Rodolpho José Machado, 1902.Observação: com assinatura de a Ada Chiaradia.
Livros didáticos de leitura.
"QUARTO LIVRO DE LEITURA - CURSO SUPERIOR". CARVALHO, Felisberto de. 23ª edição. Rio de Janeiro, RJ : Alves & Cia., 1915.
"QUARTO LIVRO DE LEITURA". Organizado pelos professores da Escola Gratuita São José. 3ª edição. Petrópolis, RJ : Vozes Ltda., 1917.
Apres_AHM_04.05.015_L.pdf
Cartilha de alfabetização organizada para a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos Analfabetos, promovida pelo Ministério da Educação e Saúde.
"PRIMEIRO GUIA DE LEITURA". VIANA, Dulce Kanitz Vicente; MANDRONI, Helena e MARQUES, Orminda Isabel. Rio de Janeiro, RJ : Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 1947.
Apres_AHM_04.05.016_L.pdf
"O LIVRO DE LILI". FONSECA, Anita. 8ª edição. São Paulo, SP : Editôra do Brasil S/A, 1956.



“ ‘O Livro de Lili’ constitue material básico para as primeiras lições de leitura e destina-se às classes de nivel mental forte e médio. Compõe-se de onze historietas que contêm 146 palavras novas, inclusive as variações em gênero e número, as quais foram escolhidas e colhidas do vocabulário infantil.”²

Dentre as atividades propostas por alguns professores, os alunos eram incentivados a procurar palavras com as sílabas estudadas, desenvolvendo um jogo como proposta lúdica.

OCL_008.pdf
Caderno de concursos e perguntas elaborado para a 3ª Classe da Escola Rio-Grandense de Caxias.Data: 1903.
OCL_002.pdf
Caderno “Os Partidos – Apostas/Livro I” da Escola Rio-Grandense, de Caxias, desenvolvido pelo Professor Orlando Caldas. Conta com um pequeno histórico da Escola e dos Partidos Escolares, listagem dos alunos participantes e as notas.Data: 1904.
OCL_009.pdf
Caderno de Ditados desenvolvido para a 4ª Classe da Escola Rio-Grandense de Caxias.Data: 1904.
Observações: A Escola Rio-Grandense de Caxias, estabelecimento de educação primária, foi fundada pelo professor Orlando Caldas em 01 de Outubro de 1900, o qual foi seu diretor no período 1900-1906. Em 1902, foram criados por ele os “Partidos Escolares”, onde os alunos integrantes competiam entre si, no nível de instrução: o “Talento”, com bandeira verde, simbolizando a esperança, e o “Aplicação”, com bandeira azul e branca, simbolizando a inocência, a qual, mais adiante, teve a cor da bandeira trocada para rosa, simbolizando a união, a concórdia e a fraternidade.

“Quanto ao método, os professores, de forma generalizada, copiavam o sistema de ensinar de seus mestres. Poucos criavam métodos próprios, pois não tinham de quem aprender. O método de alfabetização, para a maioria dos professores, era o de ‘João de Deus’, que em 1924 / 1925, no governo de Celeste Gobatto, foi adotado como cartilha básica, com o intuito de uniformizar o ensino municipal em todas as escolas da rede. Essa cartilha, chamada “Cartilha Maternal’ de João de Deus, foi utilizada junto com as Noções de Aritmética.

Os estudos sociais e naturais eram trabalhados de forma oral, cabendo aos alunos decorar os conteúdos".¹

Informativos “Suplemento do Boletim Agrícola”, publicados para uso nas escolas municipais; edições dos meses de janeiro, fevereiro, março e abril.Data não identificada.
AHM_04.05.013_L.pdf
Cartilha para alfabetização do trabalhador rural.
"NA ROÇA: CARTILHA RURAL PARA ALFABETIZAÇÃO RÁPIDA". FLEURY, Renato Sêneca. 33ª edição. São Paulo, SP : Comp. Melhoramentos de São Paulo, 1942.
Apres_BR RS APMCS PM-06-01-14-01-1948-03_1948.pdf
Edição de março de 1948 do Jornal Despertar (Ano I – Nº 4), jornal das Escolas Municipais editado pela Diretoria Municipal da Educação no período 1947-1954.
SBU_016.pdf
Programa Official do Ensino nas Escolas Rurais de Caxias, distribuído pela Municipalidade aos estabelecimentos de ensino. Data: 24/04/1936.

"Na matemática, aprendiam as quatro operações e a solucionar problemas relacionados ao cotidiano familiar. A tabuada deveria ser decorada". ¹

Cartilha de estudo de Álgebra."EXPLICADOR DE ALGEBRA OU ALGEBRA PRATICA E THEORICA". ANDRADE de, Samorim Gustavo.Porto Alegre, 1894.

Observação: Samorim Gustavo de Andrade fora chefe da Comissão de Terras e Colonização nos municípios de Santo Antonio da Patrulha e Conceição do Arroio, ambos no Rio Grande do Sul.
ung_01.02.007_l.pdf
Primeiro caderno do método “Processo Samorim”, desenvolvido pelo autor como um método “prático, seguro e expedito para verificação, pelo professor, das contas de somar, diminuir, multiplicar e dividir, sem ser preciso efetuá-las novamente”. Acompanha instruções para o emprego do processo indexadas na última página.
PROCESSO SAMORIM: 1º CADERNO – ADDIÇÃO E SUBTRACÇÃO. ANDRADE, Samorim Gustavo de. 1º Caderno. Porto Alegre, RS : Typographia a vapor de W. Rothermund – São Leopoldo, 1908.
Observação: apresenta selo e carimbo postal (datado de dbril de 1935) e dedicatória a Miguel Muratore, Prefeito de Caxias, na capa.

"Nas escolas municipais a língua oficial de ensino era o português. No entanto, a diversidade de dialetos italianos dificultava o entendimento entre professores e alunos. Além de conhecimentos religiosos, aprendiam noções de moral e cívica e valores".¹

Livro de gramática desenvolvido para as escolas pertencentes à rede de educação do Rio Grande do Sul.
"GRAMMATICA ITALIANA PER LE SCUOLE DELLO STATO DI RIO GRANDE DEL SUD (GRAMÁTICA ITALIANA PARA AS ESCOLAS DO RIO GRANDE DO SUL)".1ª edição. Porto Alegre : João Mayer Junior & Comp.1896. Em italiano.
Manual de História Bíblica elaborado para uso em cursos primários das escolas católicas.
"PICCOLA STORIA SACRA PER LE CLASSI INFERIORI DELLE SCUOLE CATOLICHE (Pequena História Sagrada para as classes mais baixas das escolas católicas)". KNECHT, Dr. F. G.3ª Edição. Friburgo em Brisgovia, Alemanha : B. Herder Libraio Editore Pontificio.1897. Em italiano.
CUR_01.02.001.001_L.pdf
Silabário, em italiano, desenvolvido para as crianças radicadas em colônias italianas gaúchas, auxiliando, assim, no seu desenvolvimento escolar, englobando a leitura e escrita.
SILLABARIO AD USO DEI FIGLI DEI COLONI ITALIANI DELLA PROVINCIA DI RIO GRANDE DEL SUD PER IMPARARE CONTEMPORANEAMENTE A LEGGERE ED A SCRIVERE (Silabário para crianças das Colônias Italianas da Província do Rio Grande do Sul para aprender ler e escrever ao mesmo tempo). Malan, G. P. [Porto Alegre, RS]: Livraria Americana, Data não identificada.

Ainda que superficiais e modestos, os registros da prática pedagógica da época, possibilitam perceber métodos e conteúdos estudados. Revelam também, maneiras de ser professor; conduzem a uma trama de histórias e memórias sobre as trajetórias de aprendizagem, contadas pelos próprios protagonistas.

Referências

  • 1 DALLA VECCHIA, Marisa V.; HERÉDIA, Vânia B.M.; RAMOS, Felisbela. Retratos de um saber – 100 anos de história da rede municipal de ensino de Caxias do Sul. Porto Alegre: EST, 1998, p.128.

  • 2 FONSECA, Anita. O livro de Lilí: Método Global. Manual da Professora. 5 ed. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves, 1946 p.35

Foto de capa: Montagem com as capas dos livros "MANUSCRITO BRASILEIRO - LEITURA PARA AS CLASSES PRIMÁRIAS" (LIMA, Affonso Guerreiro). 10ª Edição. Porto Alegre, RS : Livraria do Globo, 1932) e "3º LIVRO DE LEITURA - 1 SÉRIE DAS LEITURAS ESCOLHIDAS PARA AS AULAS PRIMÁRIAS" (PINTO, Alfredo Clemente. 40ª edição correta e aumentada. Porto Alegre: Livraria Selbach, 1920).