Інформатика 6 клас
Інформатика 6 клас
Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
При роботі з різноманітними гаджетами велике навантаження отримують наші очі. Тому не забуваємо робити гімнастику для очей
Підручник Н.Морзе, О.Барна Інформатика - 6 клас НУШ
Інтерактивна підтримка до підручника О.Бондаренко
Подай опис процесів у текстовому редакторі:
1) Виконай №5 с.16: транспорт Тернополя
2) Виконай №6 с.16: інформаційна система відстеження погодних явищ
3) Вправа №7: інформаційна система кількості населення світу
4) Виконай вправу Переваги та недоліки інформаційних систем
Прочитай відкриття 3 с.11-17.
С.17-20
Етапи розвитку інформаційних технологій (с.19)
Вправа 2. Віртуальна виставка. Рівненська наукова бібліотека Острозька Біблія - королева українських книг (додатково)
Працюємо самостійно: №14 с.20.
с.21-27
Вправа Системний блок
Виконай вправу Елементи апаратної складової інформаційної системи
Виконай вправу 1 Пристрої та програми. Завдання: переглянь усі установлені програми та налаштовані пристрої на твоєму комп'ютері.
1.Натисни правою кнопкою миші кнопку "Пуск" на комп'ютері та вибери "Програми і функції", переглянь їх.
2. У контекстному меню Головного меню обери "Диспетчер пристроїв". Вислови припущення, чому список пристроїв та програм на різних комп'ютерах різний.
Самостійно: №6 с.27.
с.27-32
Виконай вправу: https://learningapps.org/view26525561
Д/завдання. Виконай №10 с.32. Установи на комп'ютер програму Inkscape
Підсумкові тести:
с.33-36
Працюємо в проєкті "Змінюємо комп'ютер". Встановлення програми GoogleEarth
Підсумкові тести
с.38-43
Які покоління веб-сервісів існують?
Виконай вправу: З'єднай назву сервісу з відповідним зображенням
Склади презентацію "Використання інтернету в моєму колі спілкування"
Сервіс "Анімовані малюнки"
1) Робота з віртуальною "білою" дошкою Jamboard
2) Сервіс "ОЛІВЕЦЬ КОД"
3) Чи вмієш ти розрізняти надійні паролі? Виконай вправу
4) Виконай вправу 1 (с.45) у середовищі ОЛІВЕЦЬ КОД. Чи відрізняються блоки команд у цьому середовищі від середовища Скретч?
5) Досліди (№12 с.47) , які навчальні заняття можна проходити на сервісі Всеукраїнської школи онлайн.
Поради щодо формування доброго цифрового сліду
Чому потрібно все обдумувати, перш ніж публікувати щось в мережі?
Які дані є приватними, а які публічними? Перевір себе.
Вправа 1. Вікторина (с.52-53). У середовищі Скретч створи проєкт "Вікторина", у якому Охоронець запитує про публічну чи приватну інформацію в мережі. За кожну правильну відповідь на екрані з'являється нова зірка.
Сервіс для перевірки безпечності паролю
Побудуйте модель графічного паролю для смартфона у програмі Математичний геоборд
Працюємо в проєкті "Порадник безпеки" (Завдання на с.57-58).
Складіть правила як відризнити факт від судження (використай відео)
Розподіли твердження у групи https://learningapps.org/watch?v=p9gverdkk22
Чому важливо опанувати медіаграмотність? https://cloud.orioncentr.com.ua/index.php/s/wxaddii2wHb7dzB
Тест на знання медіаграмотності
Файли до вправ.
Як безпечно комунікувати в мережі?
Емоджі - це зображення або піктограми, що використовуються для передавання емоцій у віртуальній комунікації.
Емоджі допомагають іншій людині зрозуміти, в якій ситуації на даний момент перебуває співрозмовник.
⚽- дозвілля; 💼- робота; 🌴- відпочинок і ін.
ЗАВДАННЯ: Склади своє повідомлення про події. які трапились з тобою у вихідні, з використанням емоджі. Перевір чи легко його інтерпретувати. Використай матеріали сайту.
Соціальна мережа - це мережа людей, які зустрічаються в інтернеті для комунікації. розміщуючи інформацію та зображення, залишаючи коментарі чи надсилаючи повідомлення.
Як налаштувати приватність акаунту в ТікТок: http://cutt.ly/E3EFuid https://50vidsotkiv.org.ua/polityka-i-tiktok-korotki-video-prosto-pro-skladne/
Як налаштувати приватність розповідей в Інстаграм та приховати свій мережевий статус: http://cutt.ly/X3EFfoP
Як налаштувати реакції на публікації та приховати мій мережевий статус: http://cutt.ly/p3EFbTn
Як налаштувати приватність в Телеграмі: https://cloud.orioncentr.com.ua/index.php/s/8jPXD2o23rLdY3W
Соціальні мережі - пастки цифрового світу.
Розглянь відео та сформулюй правило, як слід вчинити, щоб твоя персональна інформація не потрапила до зловмисників.
Вправа Безпека в соціальних мережах
Вправа Протидія булінгу
Як створити чат-бот у Скретч: https://cloud.orioncentr.com.ua/index.php/s/3YrFTzb7NLHNBP7 (після перегляду спробуйте створити чат-бот самостійно у середовищі Скретч)
Коли дані мандрують разом зі мною?
Відео про хмарні обчислення https://cloud.orioncentr.com.ua/index.php/s/xA6E4GBG6BCZDcj
Перевір себе у вправі «Хмарні обчислення» https://learningapps.org/watch?v=p2hu5eban22
С.94-84. Як створити свою медіастудію?
Прослуховування аудіокниги онлайн: прослухайте фрагмент аудіокниги Рутківського Володимира "Джури козака Швайки". У пошуку за жанрами обери Українська література.
Назви пристрої, які використовують для роботи з мультимедійними даними. Перевір себе у вправах 1) https://learningapps.org/view1240250
Опрацюйте §19 с.95-99.
Відкрий презентацію LibreOffice Impress (або створи Google-презентацію) та досліди, як додати відео з файлу, який збережено на комп'ютері у слайд презентації.
Склади алгоритм додавання відео у слайд презентації: https://learningapps.org/watch?v=pgxcz7ein22
Підготуй проєкт "Наші герої" с.98-99.
Додатково: відеоконвектор https://video-converter.com/
Першу версію HTML написав Тім Бернерс Лі. Він використав HTML-код для створення першого вебсайту у 1991 році. Вебсайт все ще працює, і його можна переглянути.
Перевір себе у вправі.
Створювати вебсторінки можна трьома способами: 1) за допомогою спеціального редактора HTML; http://blocklyhtml.zgtm.de/
2) писати на HTML в текстовому редакторі Блокнот, потім файл зберегти з розширенням htm і відкрити за допомогою браузера;
3) використовувати онлайновий редактор або онлайновий редактор
Поняття мови розмітки гіпертексту. Етапи створення вебсайтів.
Опрацюйте §21 С.105-108.
Для створення вебресурсів можна використовувати редактор Blockly HTML
Команди в редакторі Blockly створюють теги в HTML-коді сторінки.
Перевір себе у вправі
Працюємо в проєкті "Великі відкриття українців".
Додатково: Підручник HTML
Опрацюйте §22 С.109-110.
Для розміщення сайту на сервері використовують послугу - хостинг.
Перевір, на якому сервері розміщений сайт твоєї школи в інтернеті (вправа 1 с.110).
Перевір на яких умовах можна розмістити сайт на платформі https://uk.wix.com/ .
Опрацюйте §23 С.112-115.
Платформу Canva можна використовувати для створення цифрових продуктів (віртуальні дошки, презентації, відео, комікси і ін.). Робота на цій платформі потребує попередньої реєстрації. Використаємо цю платформу для того щоб створити комікс на тему "Рука допомоги" с.114.
Опрацюйте §24 С.117.
Вправа 1. Блог Google Україна.
Поясніть, чому дані інформаційні ресурси можна назвати блогами? Читацькі нотатки Христі Нечитайко. та Бібліовершки.
Який вміст мають різні блоги? Оціни себе у вправі.
До якого типу блогів можна віднести блог Діти в місті.
Опрацюйте §24 С.121.
Створення блогу передбачає декілька етапів:
1)Формулювання ідеї, мети;
2) Визначення цільової аудиторії;
3) Вибір і вивчення особливостей платформи для створення блогу;
4) Створення блогу;
5) Підтримка та доповнення змістом.
Завдання: за матеріалами статті у вікіпедії знайдіть інформацію про те на яких платформах професіонали створюють блог.
Розглянь плакат з рекомендаціями "Як правильно писати коментарі в блозі". За потреби скористайся онлайновим перекладачем.
Опрацюйте §27 С.133
Вправа 5 с.154. https://learningapps.org/watch?v=pwfa95u8j22
Вправа 8 с.155. https://learningapps.org/watch?v=p8tturtc322
Модель - спрощене подання предмета, істоти, явища чи процесу.
За способом реалізації моделі діляться на матеріальні та інформаційні.
Комп'ютерна модель - це інформаційна модель, яка подана у знаковій формі та реалізована за допомогою комп'ютера.
Спеціальна форма подання моделі (Якість повітря в Україні)
Вправа 1. Дроби. Досліди модель, яка демонструє рівність дробів. Відео.
Оцініть себе: 1) https://learningapps.org/view8777899
2) https://learningapps.org/view8777787
Самостійно: №8. Створи 3D модель для деякої відеогри.
Опрацюйте §38 С.197.
На платформі Мозаїк перегляньте 3D модель "Як працює мобільний телефон?".
Віднови порядок дій в алгоритмі побудови інформаційної моделі у вправі.
Виконай вправу 1. Дослідження моделі.
Працюємо разом (с.201): у середовищі Скретч розробіть комп'ютерну модель Сонячної системи.
Працюємо самостійно №5(с.201).
Опрацюйте §41 С.213.
У середовищі Скретч виконай вправу 2 "Математичні лови"
Працюємо самостійно: Виконай №10,11 с.217 (перевір себе тут).
Вправа 1 с.222 Окомір
Віртуальна плата Micro:Bit
Які об'єкти розміщено на платі Micrj:Bit?
Вправа 1 (с.243) Гра на спритність
Вправа2 (с.245) Камінь, ножиці, папір