Дистанційне навчання - ІНФОРМАТИКА _ 7 клас

Модельна навчальна програма «Інформатика. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Морзе Н. В., Барна О. В.) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 06.09.2023 No 1090)

Підручник "Інформатика" Н.Морзе, О.Барна

Розділ 1. Комунікація та взаємодія

Правила безпечної роботи за комп'ютером

Квест 1. Використовуємо мережі

Історія інтернету

Завдання 14 с.15 Лабораторія штучного інтелекту

Квест 2. Шукаємо інформацію

ChatGPT

Штучний інтелект - це...

Квест 3. Безпечне використання даних

Небезпека, що чатує в інтернеті

Генератор казок (завдання 4 с.28)

Завдання 6 с.29

Квест 4. Використовуємо електронну пошту

Завдання 1 с.30 Електронна пошта

Завдання 3 с.31

Завдання 4. Переваги та недоліки електронної пошти

Завдання 6. Як захищати свою електронну скриньку

Завдання 8. Елементи вікна електронної пошти та Створення та відправлення електронного листа

Завдання 9. Призначення папок електронної пошти

Завдання 10. Структура електронного листа

Завдання 11. Створіть електронного листа та надішліть друзям та вчительці derkachm.95@gmail.com. Файл "Робоклуб"

Завдання 18. Історія поштової справи

Квест 5. Піклуємось про безпеку в інтернеті

Етикет електронного листування. Спам і фішинг.

Завдання 1 с.41. Ознайомтесь із правилами електронного листування

Завдання 3 с.42. файл "Фрагменти листів" .

Завдання 4. Відео "Репутація в інтернеті". У текстовому процесорі створіть схему "Порадник з репутації в інтернеті", надішліть вчителю.

Завдання 5. Перегляньте відео "Безпека в інтернеті":

https://drive.google.com/file/d/17cWOBA-WqCUKYRJS7zLz6x-5BzJv7FNr/view

https://drive.google.com/file/d/15qR6GyzNnfP8jhJDgs2WjrOASzVvqNaE/view

https://drive.google.com/file/d/1_odpYMi581hRHkVcEgC6c_QA8Qkx-zQX/view

Завдання 6. Гра про кібербезпеку Spoofy

Завдання 7. Сайт виявлення загроз в режимі реального часу https://www.talosintelligence.com/reputation_center

Відео до завдання 7.

Завдання 11 с.48. Гра Interland

Квест 6. Використовуємо електронні послуги

Навчання в інтернеті.

Крок 1.Що таке електронна послуга?

Завдання 1. Ознайомтесь із послугами на порталі ДІЯ

Завдання 2. Сформулюйте правила роботи з електронною бібліотекою на порталі Інституту модернізації змісту освіти

Крок 2. Як використовувати інтернет для навчання?

Крок 3. Корисні ресурси.

Завдання 4. Складіть список із трьох навчальних курсів, які підтримують навчальні дисципліни за програмою 7 класу. Прометеус, ЕдЕра, Відкритий університет Майдану

Крок 4. Платформи для вивчення інформатики: Е-olimp, Дія.Освіта. Англійська мова Grammarway

Квест 7. Персональне освітнє середовище

Крок 1. Персональне освітнє середовище - інформаційне середовище, яке створює навколо себе людина з метою задоволення власних навчальних потреб.

Завдання 1. Перевірте своє розуміння понять "реальне середовище" та "цифрове середовище" Вправа

Завдання 2. Презентація "Персональне освітнє середовище". Чому особисто вам важливо створити персональне освітнє середовище?

Завдання 3. Сервіс Canva.

Крок 2. Як організувати персональне освітнє середовище?

Крок 3. Які сервіси є хмарними? (прочитайте с.58).

Завдання 5. Вікторина про хмарні сервіси.

Крок 4. Чи однакові можливості у тих, хто створює, і тих, хто має доступ до персонального середовища? Виконайте вправу 8 с.62.Документ Презентація_проєкту

Завдання 9. с.63.

Завдання 11 с.64 (самостійно). Приклад виконання.

Тести до квесту (відповіді записати в зошиті)

Розділ 2. Інформаційна грамотність та безпека

Квест 8. Переваги і небезпека використання цифрових пристроїв і технологій для людини та суспільства. Безпека при використанні ШІ

Крок 1. Загрози безпеці та пошкодженню даних у комп'ютерних системах:

1)Загроза порушення конфіденційності

2) Загроза порушення цілісності

3) Загроза відмови служб

Перевірте себе у вправі. Виконайте завдання 2 та 3 с.66

Крок 2. Етичні та правові основи захисту даних

Завдання 6 с.68. Створіть інформаційну листівку про Міжнародний день захисту інформації. Подайте у листівці відомості про дату та зазначте, чому започаткували такий день та з якою метою.

Крок 3. Які є шляхи захисту даних?

Крок 4. Що таке файли Cookie?

Виконайте завдання 7 с.71. Приклад виконання.

Крок 5. Чи можна беззаперечно довіряти штучному інтелекту?

Крок 6. Чому програми соціальних мереж використовують алгоритми рекомендацій? Як зробити так щоб алгоритми соціальних мереж працювали на нас краще?

Крок 7. Чи порушує технологія розпізнання обличчя конфіденційність?

Виконайте завдання 11 с.73.

Завдання 14. Чи використана технологія розпізнавання обличь на сайті https://pimeyes.com/en ?

Крок 8. Що таке упередженість ШІ?

Досліджуйте (завдання 15 с.74)

Самостійно: завдання 16.

Додаткові ресурси: Еволюція ШІ Вивчаємо ШІ https://codecombat.com/play

Квест 9. Інформаційне "сміття" цифрового і нецифрового формату. Боротьба з фейками. Цифровий слід та заходи щодо безпеки захисту особистих даних

У підручнику квест 9 с.76-81.

Завдання 1. Визначте обсяг Кошика на вашому комп'ютері. Очистіть його від зайвих файлів.

Завдання 2. Складіть інструкцію з використання сервісу https://tineye.com/ відслідковування копій зображення.

Завдання 3. Перевірте чи було відредаговане фото засобами графічного редактора . Візьміть будь-яке фото з інтернету.

Використайте http://imageedited.com/

Завдання 4. Визначте метадані про будь яке зображення, яке ви маєте на комп'ютері. Використайте програму https://www.metadata2go.com/

Завдання 5. Пошукова система людей https://webmii.com/ (знайдіть цифровий слід авторів вашого підручника. Ви отримали приватну чи публічну інформацію?)

Завдання 6 с.80. Знайдіть в інтернеті відео «Обережно: тонкий лід! Як зробити зимові розваги безпечними». Перевірте чи містить воно інформацію, якій можна довіряти.

Завдання 7. Перевіряємо дані про місце і час.

Google Maps (функція Street View)

Wolfram Alpha – сервіс для перевірки стану погоди в певний день.

Квест 10. Захищаємо пристрої

Діагностувальна робота 2.

У підручнику квест 10 с.82-87.

ТЕСТ "Інформаційна грамотність та безпека"

Розділ 3. Дані та дії з ними

Квест 11. Інформаційні процеси. Інформація, повідомлення, дані, знання

Інформаційні процеси та дії, що їм відповідають вправа 5

Створіть карту знань для кожного з термінів: "дані", "інформація", "знання".

Квест 12. Працюємо з різними даними

Типи даних:

1) Цілі числа 5,7,-11

2) Дійсні числа 0.25, 1.45, 3.0, -4.22

3) Рядки "Привіт", "654321"

4) Булеві значення True, False

5) Списки ["Михайло", "Василь", "Андрій"], [1,2,3,4,5,6,7]

6) Кортежі (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7), ("січень", "лютий", "березень")

7) Словники {"ім'я": "Михайло", "вік":12, "клас":7.3}

Завдання 7. https://24timezones.com/map_uk.php#/map

Завдання 12. Ігри Toytheater

Завдання 13. http://qr.orioncentr.com.ua/J4ZqB

Завдання 14. Сортування списку http://qr.orioncentr.com.ua/KWtWR

https://www.youtube.com/watch?v=7jwlwHrGjzI&list=PLafE3aTB6JO3CFsfuUsQMbwhoS3e5cu8V&index=29 відео

Квест 13. Кодування та декодування. Кодування даних різних типів. Двійкове кодування. Одиниці вимірювання довжини двійкового коду

Крок 1. Опрацювання даних. Завдання 1. Google Тренди. Огляд.

Крок 2. Кодування повідомлень. Завдання 2. Перевір себе Конвертувати

Завданняя 3. https://learningapps.org/view4907383

Крок 3. Як кодуються текстові повідомлення?

Таблиці: ASCII KOI8-U Windows-1251 Unicode. Виконайте завдання 4 с.109.

Крок 4. Як визначити довжину двійкового коду повідомлення?

Завдання 6. https://learningapps.org/view2546383

Крок 5. Як кодують графічні дані?

Завдання 13. Сайт Ornament Name

Завдання 14 (виконати самостійно)

Комп'ютерна мова (відео)

Підсумкове тестування "Дані та дії з ними"

Розділ 4. Вирішуємо проблеми

Квест 15. Використовуємо мережі

Крок 1. Алгоритм розв'язування задачі за допомогою комп'ютера (вправа 1)

Крок 2. Яка роль моделі під час розв'язування задач за допомогою комп'ютера?

Завдання 2. Визначіть призначення сервісу Palettelist у моделюванні.

Крок 3. Як можна класифікувати моделі?

Завдання 3. "Використання моделей людьми" с.122: файл "Розмір Всесвіту". https://htwins.net/scale2/ і шаблон "Побудова моделей" https://drive.google.com/file/d/1Dr4TKtwAgD1HN7azomnryaBic1q0CP8k/view?usp=sharing .

Завдання 4. "Атлас людини": https://www.zygotebody.com

Завдання 6. За допомогою інтерактивної симуляції дослідіть вплив сил на рух.

Завдання 7. Дослідіть як впливає опис зображення на побудову відповідної моделі штучним інтелектом https://scribblediffusion.com/

Виконайте вправи: https://learningapps.org/view8777899 https://learningapps.org/view8777787

Додатково: дослідіть модель, яка демонструє рівність дробів http://cutt.ly/Yrl02Ma

Квест 15. Використовуємо табличний процесор

Опрацюйте с.124-130.

Табличні процесори: Microsoft Excel, Libre Office Calc, Google Таблиці і ін.

1.Оцініть себе: завдання 1.

2. Запишіть результат копіювання формул https://learningapps.org/view3266799

Відкрийте Google Таблиці та виконайте вправи 5, 6 с.130-131.

Квест 21. Векторний графічний редактор

Inkscape

Квест 25. Створюємо анімацію

Опрацюйте с.189-199.

Редактор анімацій Wickeditor

Файли для створення анімації: 1.Рух зайчика(1, 2, 3, 4, 5, 6)

2.Рух хмаринки по небу (завдання 9 с.196)

Розділ 6. Програмування

Квест 26. Створюємо програми

Гвідо ван Россум у 1989 році створив Python

Урок-ознайомлення з мовою програмування Python https://www.youtube.com/watch?v=t2sG3baSdlo&list=PLT8OfnEJ8EfFBvqdO0o7pJun41b0LIxX_&index=1

Можна переглянути ще коротенькі відео щоб познайомитись з мовою програмування: 1) Де використовують Python https://www.youtube.com/watch?v=fwzIUHbWHlE&list=PL1R2NqLt0PwbCOV1GLHqEZI6L0wDD5K4T&index=1

2) https://www.youtube.com/watch?v=lgpEArUFdU0&list=PL1R2NqLt0PwbCOV1GLHqEZI6L0wDD5K4T&index=3

Завантажте середовище програмування Thonny з сайту https://thonny.org/ або працюйте онлайн єPython - середовище програмування

Для ознайомлення з мовами програмування виконайте завдання 3 с.201 Блоклі

Перевір себе:

Як можна подати алгоритм? https://learningapps.org/watch?v=p2fm0ad7c20

Способи подання алгоритмів https://learningapps.org/view28761142

Складові вікна середовища програмування Thonny https://learningapps.org/view28761142

ТЕСТ