To go deeper: Argomentare https://sites.google.com/scuole.provincia.tn.it/philosophy1-agarniga/argomentare e http://argomentare.it/

PROVOCAZIONE: provate a tradurre in grafica una idea, v. ispirazione da https://studiocarreras.com/philographics/ e https://www.pinterest.it/annav1719/genis-carreras-philographics/

ATTUALIZZAZIONE: la filosofia può tornare utile (come faceva nell'antichità) per la vita quotidiana? v. School of Life https://www.internazionale.it/tag/school-of-life

WHAT ? su cosa ragioniamo: what is the way to think properly?

ACTIVITY - spiegazione: TIPOLOGIE DI RAGIONAMENTO E METODI FILOSOFICI

In età contemporanea, la potenza della scienza e del suo metodo matematico e sperimentale ha "soppiantato" la filosofia come regno della conoscenza certa, ma proprio per questo la ha riportata alla sua natura più vera: ricerca radicale continua e aperta che attraversa ogni disciplina e ne va all'origine e al fondamento, "domandare tutto" che diventa "tutto-domandare". Le domande chiave rimangono quelle di Socrate:
> cosa intendi per...?
> in base a quali ragionamenti possiamo dedurre certe conclusioni sostenibili razionalmente?
> perchè spieghi questo fenomeno così?

Utilizziamo questi due strumenti per argomentare in maniera metodologicamente fondata:

• • mappa del pensare radicale filosofico, v. sotto. Task applicatela al dilemma "?"

  • slide "Metodi filosofici età contemporanea" qui sotto in pdf https://drive.google.com/file/d/0Bze6qWGzKSjTRy01TnRFTVdzbGppaXdnczBpVVRMSXVMSnhv/view?resourcekey=0-5dvZRmcV20exmfVjPR9ZVA

CHECK ! definisci gli approcci filosofici contemporanei affrontati e prova ad applicarli, v. Task dentro le slide "Thinking tools"

WHAT ? su cosa ragioniamo: what is the way to follow a line of reasoning? What is a critical thinker like?

Activity

Watch the serious video about Critical Thinking series: https://www.youtube.com/watch?v=CEPFCLMEP8I&list=PLVrg5xLmCvhF79Ut_CBvv8HMPRjhIbXGa and discuss: what are the caracteristics of a right argument?

CHECK ! che vuol dire ri-fondare la ricerca filosofica?

FOCUS: come costruire una buona argomentazione?

LESSON - spiegazione: CONNETTIVI LOGICI

Per pensare razionalmente, per ragionare, occorre concatenare i pensieri in modo che gli uni seguano agli altri logicamente. Il linguaggio umano traduce in NESSI LOGICI o connettori logici le funzini fondamentali del pensiero, che cerca così di modellare la realtà e spiegarsi i fenomeni, oltre che di esprimere le idee.

> Studiamo il Toolkit inglese e ricaviamone i connettivi fondamentali insieme o a coppie. Extra Homework: Classroom - test logici

LISTA DI QUESTIONI / ISSUES:

• • Debate.org su arte https://www.debate.org/opinions/arts/

  • Debate Italia es. di temi https://www.debateitalia.it/olimpiadi-2019/temi-dei-dibattiti/

  • Romanae disputationes, es. di video http://romanaedisputationes.com/vincitori-edizione-2017/

  • Esame di Stato: tracce da temi argomentativi (tracca B) della prova 1 di maturità, v. esempi di tracce svolte in https://www.scuolazoo.com/maturita/prima-prova-maturita/testo-argomentativo-maturita-2019-tracce-svolte/

cfr. Toolkit ARGOMENTARE https://sites.google.com/scuole.provincia.tn.it/philosophy1-agarniga/argomentare

TASK 1: costruite per iscritto un argomento/controargomento in ita o eng, su topic dala lista qui sopra, concatenando le frasi utilizzando una scaletta chiara e connettivi logici, v. esempio soc word qui sotto

TASK 2: argomentate oralmente dei ragionamenti sillogistici semplici ma stringenti, secondo il modello IFTTT

> ruoli: in 2 macro-gruppi, in cerchi contrapposti, in cui a turno uno alla volta si alza e articola l'argomentazione in un batti-e-ribatti progressivo; oppure a gruppi di tre contrapposti, 3 Pro / 3 Con + 1 giudice (il prof. o un allievo) che ascolta, prende appunti e alla fine decide il più convincente (per argomentazione e per contro-argom.), motivando in termini di: a) chiarezza del proprio punto argomentativo e ricorso a fonti ed esempi: b) svolgimento ordinato con utilizzo di connettori logici; c) confutazione avversario (attenzione a fallacie http://www.argomentare.it/strumenti/fallacie/fallacie.htm).

> Fasi per il dibattito a gruppi di 3

• • • • • 10 min per preparare argomento,

        • 2 min per argomentare per iscritto,

        • pausa 5 min per ordinare idee controargomentative,

        • 2 min per contro-argomentare per iscritto (focus: punto debole avversario, rovesciarlo in modo auto-contraddittorio)

CHECK ! avete capito? cosa vuol dire procedere secondo un ragionamento logico?

Esempi di temi argomentativi della Prova 1 italiano da Esame di Stato:

• Studenti.it su tracce possibili https://www.studenti.it/prima-prova-maturita-esempi-tracce-miur.html es. https://www.studenti.it/simulazione-prima-prova-2019-esempio-traccia-tipologia-b-diritti-umani.html

• Post.it su tracce uscite https://www.ilpost.it/2019/06/19/liveblog-temi-maturita-2019-tracce-prima-prova-italiano/