陸、綜合效益

一、學生學習

(一)學力提升，雙語奠基：藉由逐年學力檢測結果分析與雙語教育學校轉型，強化學生素養學習與國際競爭力。

(二)多元展能，培育專長：多方面培養學生一生一專長，給予展現的舞台，培養自信，成就帶得走的能力。

(三)資源統整，一個不少：持續各方支援系統的挹注，親師生全面照護的理念，關懷每一個學生的身心理層面，貫徹一個都不少的教育目標。

二、教師專業

(一)學生為主，精進教學：每學期老師皆能完成觀課議課之教學活動，期待把每一個學生都帶上手。

(二)專業社群，分享增能：一師一社群、創新教學與精進，藉由專業對話分享增進教學效能。

三、家長參與

(一)福星為榮，踴躍參與：家長以參與學校事務為榮，志工團更高達120人次，顯現對學校支持度高。

(二)親師合作，互助共好：親師生之間和諧氣氛，讓學生安心，家長放心，教學更有心。

四、學校品牌

福星國小在全校師生共同努力，深耕推廣音樂與藝術教育，於104年度獲得第二屆藝術貢獻獎學校團體獎、104學年度國民中小學藝術才能班訪視整體績優學校、104-109學年度連續5年榮獲臺北市學生音樂比賽管樂合奏北區第一名，並於全國學生音樂比賽榮獲優等佳績。更與多方團體合作：105年與閃亮木管五重奏於國家音樂廳演出、106年受臺北市立國樂團邀請於中山堂演出「韻采南洋」音樂會、107年受臺北表演藝術中心邀請與遊唱寶貝團體於臺北兒童藝術節演出，109年受王月蘭慈善基金會邀請於「博愛公益音樂會」演出。

學校的藝術教育從老師到學生都落實實施，校友和媒體都非常肯定，不斷受到媒體報導，顯然已經成為一個閃亮的品牌。