Отбор содержания учебного материала в соответствии с возможностями детей
Как отбирать содержание учебного (развивающего) материала в соответствии с реальными учебными возможностями ребенка?
Как отбирать содержание учебного (развивающего) материала в соответствии с реальными учебными возможностями ребенка?
«Результатом образования должна быть возможность выбора» (Петрановская Л.)
«Результатом образования должна быть возможность выбора» (Петрановская Л.)
Что почитать
Что почитать
Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности современных школьников
Проектирование урока_ОВЗ
Способы организации учебной деятельности детей с ОВЗ
Лекция "Индивидуализация образования", Ковалева Т.М.
Лекции "Основы тьюторского сопровождения в общем образовании", Ковалева Т.М.
Что посмотреть
Что посмотреть