Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
FGOS-competence
Главная страница
Нормативные документы
Концептуальные основы ФГОС
Общие тенденции и приоритеты развития образования
Возрастная периодизация развития детей и подростков
Закономерности и особенности развития детей и подростков
Основы психологии семейного воспитания
Преемственность основных периодов развития личности
Психологические механизмы формирования готовности ребенка к школьн
Психологические основы работы с взрослыми
Основы методики обучения и воспитания
Современные педагогические технологии
Методы установления контактов
Методы управления коллективом
Проектирование педагогических задач
Педагогическая проблема и педагогическая стратегия
Управление педагогической ситуацией
Способы активизации мышления
Методы педагогической диагностики
Работа с содержанием учебного материала
Отбор содержания учебного материала
Интеграция различных предметных областей
Адаптация методических материалов к реальным образовательным потребностям у
Составление индивидуальной программы развития учащегося
Способы воспроизведения информации
Установление обратной связи
Способы передачи информации
Средства общения
Способы и стили общения
Приемы косвенного воздействия
Приемы стимулирования инициативы
Профессиональные позиции педагога
Педагог-тьютор
Педагог-мотиватор
Педагог-фасилитатор
Педагог-гуманист
Саморазвитие педагога
Контактность
Открытость и суггестивность
Конгруэнтность
Легкость в общении
Корпоративность
Креативность
Рефлексивная деятельность
Рефлексивные тактики
Владение приемами рефлексии
FGOS-competence
Главная страница
Нормативные документы
Концептуальные основы ФГОС
Общие тенденции и приоритеты развития образования
Возрастная периодизация развития детей и подростков
Закономерности и особенности развития детей и подростков
Основы психологии семейного воспитания
Преемственность основных периодов развития личности
Психологические механизмы формирования готовности ребенка к школьн
Психологические основы работы с взрослыми
Основы методики обучения и воспитания
Современные педагогические технологии
Методы установления контактов
Методы управления коллективом
Проектирование педагогических задач
Педагогическая проблема и педагогическая стратегия
Управление педагогической ситуацией
Способы активизации мышления
Методы педагогической диагностики
Работа с содержанием учебного материала
Отбор содержания учебного материала
Интеграция различных предметных областей
Адаптация методических материалов к реальным образовательным потребностям у
Составление индивидуальной программы развития учащегося
Способы воспроизведения информации
Установление обратной связи
Способы передачи информации
Средства общения
Способы и стили общения
Приемы косвенного воздействия
Приемы стимулирования инициативы
Профессиональные позиции педагога
Педагог-тьютор
Педагог-мотиватор
Педагог-фасилитатор
Педагог-гуманист
Саморазвитие педагога
Контактность
Открытость и суггестивность
Конгруэнтность
Легкость в общении
Корпоративность
Креативность
Рефлексивная деятельность
Рефлексивные тактики
Владение приемами рефлексии
More
Главная страница
Нормативные документы
Концептуальные основы ФГОС
Общие тенденции и приоритеты развития образования
Возрастная периодизация развития детей и подростков
Закономерности и особенности развития детей и подростков
Основы психологии семейного воспитания
Преемственность основных периодов развития личности
Психологические механизмы формирования готовности ребенка к школьн
Психологические основы работы с взрослыми
Основы методики обучения и воспитания
Современные педагогические технологии
Методы установления контактов
Методы управления коллективом
Проектирование педагогических задач
Педагогическая проблема и педагогическая стратегия
Управление педагогической ситуацией
Способы активизации мышления
Методы педагогической диагностики
Работа с содержанием учебного материала
Отбор содержания учебного материала
Интеграция различных предметных областей
Адаптация методических материалов к реальным образовательным потребностям у
Составление индивидуальной программы развития учащегося
Способы воспроизведения информации
Установление обратной связи
Способы передачи информации
Средства общения
Способы и стили общения
Приемы косвенного воздействия
Приемы стимулирования инициативы
Профессиональные позиции педагога
Педагог-тьютор
Педагог-мотиватор
Педагог-фасилитатор
Педагог-гуманист
Саморазвитие педагога
Контактность
Открытость и суггестивность
Конгруэнтность
Легкость в общении
Корпоративность
Креативность
Рефлексивная деятельность
Рефлексивные тактики
Владение приемами рефлексии
Педагог-гуманист
Вернуться на главную страницу
Что такое
гуманистическая позиция педагога
?
Что почитать
Что посмотреть
Где поучиться
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse