L'affichage au tableau a été pensé comme fil rouge dans la planification de la leçon. Le tableau définit aussi la chronologie des diverses activités prévues. Pour les élèves, l’enseignant·e commence à remplir le tableau sur leur gauche, puis, progressivement la classe et l’enseignant·e remplissent le tableau vers la droite. Des captures d'écran du remplissage progressif prévu ont été intégrées à la présentation de la mise en œuvre. 

Pour la mise en œuvre de l'activité

• Gestion de l'activité

• Variables didactiques

• Différenciation

• Procédures

• Erreurs, difficultés et relances 

• Éléments à retenir