Vers une séquence d'enseignement

Dans ESPER, la tâche Les robots est considérée comme une tâche d'introduction dans le chapitre 1: "Comparaison et mesure de grandeurs" de l'axe thématique Grandeurs et mesures et fait également partie du chapitre 2: "Résoudre un problème" de l'axe thématique Aide à la résolution de problèmes.

Pré-requis : Les élèves doivent être capables de comparer deux objets selon leur longueur par comparaison directe.

Dans la tâche Les robots, les élèves doivent choisir des bandes de longueurs différentes pour recouvrir une image d'un robot. Les apprentissages visés sont: "Comparer deux ou plusieurs objets selon la longueur par comparaison indirecte" et "Utiliser la stratégie d'ajustement d'essais successifs". Dans la suite d'une séquence, il est envisageable de consolider ces deux apprentissages avec d'autres activités comme ci-dessous :