СПІВПРАЦЯ ЗІ СТЕЙКХОЛДЕРАМИ: УСПІШНИЙ СТАРТ У НОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК

26 серпня 2026 року відбувся серпневий педагогічний діалог «Освіта Берестинської громади. Стійкість. Партнерство. Перспективи», який об’єднав освітян, представників органів місцевого самоврядування, батьківську громадськість та інших стейкхолдерів навколо важливих питань розвитку освіти громади.

Учасниками педагогічного діалогу стали директори Берестинських фахових коледжів, керівники закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти, їхні заступники, педагогічні працівники, представники батьківської громадськості.

До діалогу долучилися керівники органів місцевого самоврядування: Світлана КРИВЕНКО, Берестинський міський голова, Наталія ШАПТАЛА, перший заступник міського голови, Катерина ЄНІНА, секретар міської ради. Про результати роботи, перспективи розвитку та основні вектори діяльності освіти Берестинської громади розповіла начальник відділу освіти Антоніна ТУРОВА.

Директор Берестинського педагогічного фахового коледжу Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради Сергій РЯБОКІНЬ окреслив перспективи підготовки педагогічних кадрів, зокрема вихователів закладів дошкільної освіти, учителів початкових класів та фахівців для закладів загальної середньої освіти.

Сьогодні функціонування системи освіти в умовах воєнного стану потребує стійкості, гнучкості та постійного пошуку нових підходів до навчання і виховання. Сучасні виклики актуалізують упровадження інноваційних освітніх технологій, нових моделей взаємодії та ефективних форм організації освітнього процесу. Саме тому особливого значення набуває партнерство між усіма учасниками освітнього простору.

У межах педагогічного діалогу освітяни громади організували п’ять тематичних панелей для професійного спілкування та обміну досвідом:

1.    «Територія дитинства: тренди дошкільної освіти».

2.    «Вектор: загальна середня освіта».

3.    «Новий освітній простір: профільна школа».

4.    «Інтеграція позашкільної освіти у загальний освітній простір».

5.    «Громадянська стійкість та національна ідентичність: виклики сьогодення».

Під час роботи другої панелі «Вектор: загальна середня освіта» завідувачка навчально-методичного кабінету Берестинського педагогічного фахового коледжу Олена МОНАСТИРСЬКА представила питання партнерства та співпраці закладів освіти у сфері кар’єрного консультування учнів 8–9 класів як важливої складової ранньої профорієнтації та супроводу їхнього освітньо-професійного вибору. У центрі обговорення було важливе запитання батьківської громадськості: «Що отримає моя дитина в педагогічному коледжі такого, що допоможе їй не лише здобути диплом, а й знайти своє місце в професії та житті?» Відповіддю на нього стала ключова ідея виступу: «ОБИРАЙТЕ ПРОФЕСІЮ, ЩО ТВОРИТЬ МАЙБУТНЄ!» Адже сучасний педагогічний коледж – це не лише місце здобуття професійної освіти. Це простір особистісного та професійного становлення, розвитку компетентностей, творчого потенціалу, лідерських якостей і готовності відповідально творити майбутнє.

Під час педагогічного діалогу прозвучало багато важливих думок, конструктивних ідей, практичних кейсів та пропозицій щодо подальшого розвитку освіти Берестинської громади. Відкритий професійний діалог ще раз засвідчив: лише у партнерстві, взаємодії та спільній відповідальності можливо знаходити ефективні відповіді на виклики сьогодення.

Попереду – чимало складних завдань і нових викликів. Проте разом ми – сильна, професійна та єдина команда, здатна забезпечувати якісну освіту, підтримувати дітей і молодь та впевнено рухатися вперед.

Усі напрацювання, пропозиції та ідеї учасників стануть основою головного підсумкового документа зібрання – резолюції серпневого педагогічного діалогу. Цей документ стане спільним орієнтиром і своєрідною дорожньою картою діяльності освітньої спільноти Берестинської громади у 2026/2027 навчальному році.

Разом до нових звершень! Разом творимо освіту, що формує майбутнє!

drive.google.com/file/d/1opS3BsEbOEkP6x7SYOIyX0phARyeSWib/view?usp=sharing 

•Педагогічний досвід роботи за темою: «Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів у закладі фахової передвищої освіти»