Triangulation Sciences

• Création d’une maquette illustrant les différentes structures d’un système

• Présentation orale ou multimédia

• Conception d’un objet technique en classe ou en atelier

• Affiche

• Dessin avec logiciel (3D, circuit électrique avec Tinkercad ou Phet)

• Capsule vidéo

• Balado

• Texte (essai, texte argumentatif, prise de position, article journalistique)

• Carte conceptuelle

• Kiosque (Expo-sciences)

• Etc.

EXEMPLES D'OUTILS POUR LA CUEILLETTE D'INFORMATION, L'INTERPRÉTATION ET LA PRISE DE DÉCISION

Grilles critériées

• Primaire

• 1er cycle secondaire

• 2e cycle secondaire

• STE

• ATS

• SE

• Chimie

• Physique

• Explication d’un phénomène à partir d’un modèle

• Expliquer une tendance à l’aide d’un graphique

• Explication d’une démarche d’investigation

• Entre élèves (résolution de problème, planification de laboratoire, échange d’opinion sur un thème)

• Entrevue élève-enseignant

• Etc.

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• Débat

• Observation des échanges entre les élèves et des arguments pour classer des items ( ex: aliments riches en glucides. lipides, protéines. Dans l’univers technologique : matière première, matériau et matériel)

• Manipulations en laboratoire, démarche scientifique

• Démarche de conception en atelier ( projet techno)

• Démonstration

• Activités interactives ( Phet, TNI, Chemix)

• Etc.

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